沧州市第二中学
- 作品数：279 被引量：120H指数：5
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- 发文基金：河北省教育科学“十二五”规划课题河北省教育厅人文社会科学研究项目河北省教育学会“十一五”规划课题更多>>
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- 今天怎么教语文
- 2006年
- 随着课堂的日益开放,教学的机智便体现在“梨花一枝春带雨”与“千树万树梨花开”的和谐交融之中。设计生动而有效的导语,增添学生的思考意识;利用课外知识充分提示课本,以促进知识全面地、真正地被吸收;设计课外延展题,让学生兴致勃勃地自学;结合课文,讲一讲爱情的真正内涵,帮助学生走出精神迷宫;设置实效性强的讨论课题,使语文教育不僵化、不滞后。
- 陶扬
- 关键词：爱情
- 巧改电火花计时器
- 2004年
- 电火花计时器同电磁打点计时器相比,使用方便、性能稳定,但使用时能节约耗材就更好了,我们对电火花计时器进行了小小的改动就达到了这一目的.
- 徐艳婷
- 关键词：电火花计时器实验仪器仪器改进
- 化学习题教学中发挥学生主动性、参与性的探讨
- 1998年
- 化学习题教学中发挥学生主动性、参与性的探讨河北省沧州市第二中学朱小平初中化学教学是化学教育的启蒙阶段，学生主动性、参与性的发挥是培养学生的基本技能和能力、激励学生学习的积极探究精神的一条重要途径。在应试教育向素质教育转化的进程中，应注意改进习题教学，...
- 朱小平
- 关键词：学生主动性化学习题习题教学氯酸钾学生实验课
- 新课标背景下高中语文阅读与写作一体化教学模式研究
- 2023年
- 在新课程改革后,读写一体化教学模式成为了广受教育工作者青睐的语文教学模式,不仅能够在教学中丰富学生的知识储备,还能提升学生的文学素养。阅读教学是高中语文课程的主要部分,还可以训练学生的思考能力、文化理解能力以及审美鉴赏能力,对训练与提高学生的语文专业核心素养十分有帮助。随着新课程标准改革的不断推广与深入,“读写一体化”切实成为了现阶段高中语文教学的最主要改革方向。然而,细观目前的高中作文教学情况不难发现,现实教学过程中的阅读与写作教学仍然处在一个相互脱离状态,或者说线性结合状态,不利于培养学生正确的读写结合意识。为此,在高中语文教学中,应用读写一体化教学模式进行语文教学模式的改革与创新势在必行。文章以高中语文教学读写一体化教学模式的有效运用为核心,分别分析了教学中存在的相关问题,以及读写一体化教学模式的有效运用策略。
- 周庆
- 关键词：读写一体化高中语文阅读教学写作教学
- 论新课程标准下的高中语文教学改革
- 语言是人类社会的一种重要形式,它对人们的日常生活、工作起着举足轻重的作用。当前,新课改、素质教育的不断推进,对高中语文教学提出了更高的要求。
- 张培
- 关键词：新课程标准高中语文教学改革
- 兰索拉唑在不同溶剂中的核磁共振波谱研究
- 2011年
- 利用核磁共振技术(1H NMR1,3C NMR,DEPT-1351,9F NMR,HSQC,HMBC)对兰索拉唑在两种不同极性的溶剂(DMSO-d6和CDCl3)中的氢谱和碳谱进行了全归属.通过速率常数解释了两种不同溶剂中氢谱和碳谱位移差别的原因.
- 孟志凌孙建民
- 关键词：核磁共振兰索拉唑互变异构
- 高中化学教学中学生思维能力的培养路径
- 2024年
- 高中化学教学中培养思维能力的重要性不言而喻。通过鼓励探究式学习、使用实际例子、小组讨论和协作学习等教学策略,学生得以培养批判性思维和解决问题的技能。教师在此过程中扮演着关键角色,引导学生识别和分析假设、评估论点和证据,并根据数据做出明智决策。同时,元认知的重要性凸显了学生反思学习过程和监控学习进度的必要性。技术的运用进一步强化了学习策略。
- 路丽梅
- 关键词：思维能力高中化学批判思维
- 新课改背景下问题教学法在高中物理教学中的有效运用
- 2021年
- 在新课改背景下,高中物理教学不仅要传授给学生相应的物理知识,还要重点培养学生的理性思维,提升学生的分析能力,让学生可以运用所学发现并解决日常生活中的物理问题,达到学以致用的目的。而问题教学法是一种具有创新特点的教学方法,将其应用到高中物理教学中,具有十分重要的作用。但如何才能有效运用问题教学法,是高中物理教师需要解决的问题。
- 张英彬
- 关键词：问题教学法高中物理教学
- 关于抛物线焦点弦问题的“习题网”
- 2002年
- 刘宝国高俊宇
- 关键词：焦点弦数学教学倾斜角
- 这个图不准确
- 2002年
- 尹爱年
- 关键词：高中物理平抛运动
