海南师范大学初等教育系
- 作品数：21 被引量：229H指数：8
- 相关作者：王凯张捷单余岱更多>>
- 相关机构：新疆大学数学与系统科学学院东北师范大学教育科学学院重庆师范大学经济与管理学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”海南省教育厅科研基金海南省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学文学更多>>
- 教师叙事与专业发展被引量：10
- 2005年
- 对于教师而言 ,教育叙事是促进专业发展的方式。这是因为叙事是教师教育生活的一种方式 ;教师以叙事方式认识教育教学 ;教师以叙事的方式建构教育经验。教师进行教育叙事能锻炼观察日常教育生活的能力 ,帮助洞悉个人实践知识 ,提高反思探究能力 ,提升课程意识。
- 王凯
- 关键词：教师叙事
- 教育叙事:从教育研究方法到教师专业发展方式被引量：82
- 2005年
- 教育叙事是一个相当模糊混乱的概念。本文通过追踪教育叙事的来龙去脉,历时性地揭示教育叙事概念的变迁以及分析我国教育界对教育叙事认识误区熏认为对于教师而言熏教育叙事是促进专业发展的方式。教师进行教育叙事能锻炼观察日常教育生活的能力,帮助洞悉个人实践知识,提高反思探究能力,提升课程意识。
- 王凯
- 关键词：叙事教育研究方法
- 海南省本科学历小学教师培养方案研究被引量：6
- 2006年
- 根据海南社会和教育发展的需要,顺应国内外小学教师培养的发展态势,结合当前基础教育课程改革和实施素质教育的要求,海南省本科学历小学教师的培养目标应确定为:培养全面发展,基础宽厚,文理相通,学有专长,特色鲜明的、具有创新精神和实践能力、能适应21世纪小学教育改革和发展需要的高素质的优秀小学教师和管理人才。并以此为基础,构建以通识教育课程、教育专业课程、学科方向课程、教育实践课程为主要内容的课程体系。
- 邢福弟
- 关键词：本科学历小学教师
- 放飞思维与想象——课堂教学培养学生创新素质的关键被引量：5
- 2003年
- 课堂教学培养学生的创新素质,就要放飞学生的思维与想象:用问题打开学生的智慧之门;为学生的思维与想象提供自由的时空;鼓励学生标新立异、求异求新。
- 关文信
- 关键词：课堂教学
- 教学交往有效性的思考被引量：10
- 2005年
- 教学从实践形态上说是一种交往,这种对教学本质的认知对新课程的实施产生了重要的影响,在课堂教学中形成了教师与学生积极互动、共同发展的可喜局面.但是我们也看到了在相当一些课堂教学中,教学交往存在着诸多问题,这些问题亟待我们去认识和解决.
- 关文信
- 关键词：教学交往班级授课制教师个体有效性
- E-Learning信息技术现状分析与展望
- E-Learning是目前信息社会的教育先锋,但在其教学研究与应用过程中仍然存在着理论割据、依据模糊、技术套用、交互缺失、延伸不够、反思乏力等问题,无法达到基于现代教学理论的整体性延伸的教学效果.本文通过对现今E-Lea...
- 陈焕东余先川罗烨
- 关键词：E-LEARNING教学设计
- 文献传递
- 美国小学社会课程中的民主教育被引量：1
- 2005年
- 美国国家社会研究协会指出，学习社会课程是公民参与民主社会的需要，并且有利于理解社会活动。一直以来，美国把培养民主公民作为社会教育的使命，认为社会课程应该关注作为公民必备的知识、态度、价值和技能。他们认为儿童在小学期间理解民主公民的观点至关重要，学校应该在这些方面为学生提供积极的经验，教师必须使学生了解民主的历史和基本观念，激励小学生参与民主活动，
- 黄爱萍王凯
- 关键词：社会课程小学社会课民主教育学习社会公民参与民主社会
- 西方教育生态学理论对课堂教学监控的启示被引量：62
- 2003年
- 教育生态学是研究教育与其周围生态环境之间相互作用的规律和机理的学问。教育生态学的基本原理对课堂教学监控会产生全面而深刻的影响。课堂教学监控生态化将使课堂教学监控呈现出和谐、开放、创新的特点。
- 关文信
- 关键词：教育生态学课堂教学教学监控教学理念
- 走向对话的教育评价——以《历史与社会课程标准(一)》的评价研究为例被引量：10
- 2004年
- 评价可以看作为一种对话活动。马丁·布伯提出了三种对话方式 :真正的对话、技术性的对话和装扮成对话的独白。从这一视角看 ,教育评价史就是从独白走向对话的发展过程。教育评价将转向一种面向教育生活的平等的、理解的和生成性的对话活动。对《历史与社会课程标准 (一 )》的评价活动正是这一理念转向的注脚。
- 王凯
- 关键词：教育评价教育史
- 论《聊斋志异》伦理中的“末日审判”被引量：1
- 2006年
- 《聊斋志异》的伦理意义是十分鲜明的,其中许多故事借用了佛教的轮回报应和末日审判情节,对人世和冥界的善恶进行了公正无私的审判。对神灵礼敬与否,官员和百姓的善恶之行都将在末日审判时得到应有的赏罚,这种审判正是蒲松龄伦理思想的直接体现,也反映了清朝初年民间真实的道德观。
- 董佩娜杜伟
- 关键词：《聊斋志异》传统伦理善恶报应
