石家庄市第三十七中学
- 作品数：40 被引量：20H指数：3
- 相关作者：霍素平闫梅梅康玲刘梦雪刘文辉更多>>
- 相关机构：石家庄市教育科学研究所石家庄铁路技术中等专业学校更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教化学工程更多>>
- 赏识教育之我见
- 2005年
- 教师要承认学生的差异,允许失败;调整心态,转换视角;学会赏识,最大限度地宽容、理解、善待学生的缺点和不足,呵护、培养学生的自尊;要独具慧眼,发现学生的长处,引导、激励学生走向成功。
- 霍素平
- 关键词：赏识教育教师自尊调整心态宽容
- 学生档案袋的建立有助于学生自我评价
- 2009年
- 新课程倡导以人为本，以学生的发展为本的发展性学生评价。发展性评价是一种着眼于促进全体学生各方面发展的评价方式。笔者在开展初中英语发展性评价试验时，在学生学习档案方面进行了试验与研究。
- 陆永镯
- 关键词：学生自我评价学生档案袋发展性学生评价以人为本
- 进行初中英语听力训练的几点策略
- 2009年
- 一、注重语言知识的传授首先,要严格把好音标关。学好音标是学好英语的前提。音标基础的好坏决定了语音、语调的好坏,要使初中生人人打好语音基础,对提高学生的听力水平无疑会起到事半功倍的效果，
- 陆永镯
- 关键词：听力训练英语
- 如何提高中学生的跨栏能力
- 2003年
- 张焱
- 关键词：田径训练体育教学
- 深入研究,积极借鉴,加速高中课程改革——推介鹿泉一中“八环节学案型教学模式”被引量：4
- 2010年
- "八环节学案型教学模式"是鹿泉一中在首届全国高中新课程有效教学专题研讨会上推出的一套十分值得研究和借鉴的高中新课程有效教学模式。这套教学模式,运用确定目标、转化问题、设计检测、完成预案、学生自学、展示交流、教师总结、巩固延伸八个教学环节,并在具体操作中,通过一案、二单、四色笔的教学实践来完成教与学。三年实行的结果,学生切实提高了素质和高考成绩;教师转变了教育理念和得到业务方面的成长发展。在师生相互感动中构建了和谐、向上、幸福的学习生活,实现了"双赢"。
- 薛春科
- 关键词：课程改革高中课程教学模式有效教学
- “后进生”转化策略被引量：1
- 2003年
- 教师和家长要采取积极的态度,善待'后进生',并加强对他们的辅导,用爱心融化他们的心理防线,使他们在尊重、赏识和热情的鼓励中,增强自信心,激励他们奋起直追,力争赶超,努力实现理想目标.
- 霍素平
- 关键词：素质教育中学教育
- 格定字律法:书法课堂教学的实践探索
- 2021年
- 汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的财富。“格定字律法”为汉字量身定做网格,透过网格来确定字的内在比例、位置、结构、布势等规律,为学生更好地理解汉字提供了一条新途径。从而使习字者在认识汉字内在比例、位置、结构、布势的情况下,达到事半功倍的效果,最终达到提高学生素养的目的。
- 左路光
- 关键词：汉字书写书法教育
- 研究命题思路 把握教学方向——2018年河北中考理综第35题评析
- 2018年
- 通过对2018年河北中考理综第35题命题特点的分析,探寻河北省中考试题中综合实验题的命题思路,并结合学生答题情况的分析,对日常教学提出建议:一是强化知识基础,提高学科能力;二是强化思维训练,培养思维品质;三是强化学科观念,落实核心素养。
- 李焱孙成林
- 关键词：命题思路学科能力思维品质教学启示
- 对初中化学绪言课教学价值的思考被引量：1
- 2019年
- 基于对人教版教材“绪言”课的研究,对“绪言”课的教学价值有一些粗浅的思考,并基于这些思考进行了教学实践活动。在教学过程中,基于学生身边的生活实际,立足于“绪言”课教学价值的定位,采用丰富餉教学手段,充分发挥“绪言”课的教学功能,取得了很好的教学效果。
- 李焱冯玉柱孙成林
- 关键词：绪言课教学价值
- 美术教学中培养学生的创新能力初探被引量：1
- 2003年
- 在美术教学中,以传授美术知识来培养学生的思维;利用丰富的美术感性材料培养学生的美术兴趣;通过美术实践活动来培养学生的美术技能,以分析名家作品为切入点,来培养学生美术的创新精神.
- 左路光
- 关键词：美术教学
