四川省温江中学
- 作品数：189 被引量：85H指数：4
- 相关作者：杜雪红李武学杨永清邵雪华刘滨更多>>
- 相关机构：北京师范大学四川师范大学成都农业科技职业学院更多>>
- 发文基金：四川省教育科研资助金项目四川省教育发展研究中心立项课题全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理理学更多>>
- 大众媒介在英语多模态课件中的应用被引量：1
- 2016年
- 大众媒介的广泛应用为高中英语多模态课件的制作和使用提供了便捷途径,提高了英语教学效率。文章讨论了英语类大众媒介的分类、特点,探讨了高中英语多模态课件中大众媒介的应用并提出相应的原则。
- 王成秀李森
- 关键词：大众媒介多模态英语课件高中英语
- 学生高效率学习心理研究
- 2013年
- 一、课题提出的缘起在当前中小学深入推进素质教育的过程中,"减负增效"成为学生、家长和老师一直关心的话题。"中国城市少年儿童生活习惯"网上调查结果显示:孩子平均每天在校时间为8.6小时,其中最长的为12小时。广西的一项调查也表明,中小学生在校时间长、家庭作业多、课外"加班"忙。就算放学回家了,孩子们也不会轻松。从小学一年级到高中三年级。
- 陈庆康
- 关键词：学习心理
- 探究“同构”过程 拓展数学思维
- 2021年
- 探究“同构”的过程,展示数学学科核心素养。本文对近年高考数学压轴题的分析,体现“同构”策略的广泛应用,对指数与对数、方程、不等式、函数的同构进行了考题评析,凸显“同构”解题在培养学生核心数学素养和关键能力的重要性。
- 胡泽余
- 关键词：同构高考
- 新课程背景下高中音乐鉴赏教学实施策略
- 2019年
- 高中音乐采用了新课程,在教学上就需要执行新课程的标准。因此,高中音乐教师在鉴赏教学中需要作出改变,将学生纳入教学的主体,重视培养学生的核心素养,使鉴赏教学可以有效实施,保证教学的质量。在教学实践中,采用对心式教学方法,加强小组合作学习,发挥出教师的引导、组织作用,使学生的自主学习得以进行,以提高教学效率,促进学生的全面发展。新课程背景下的高中音乐鉴赏教学是需要在教学中不断进步的,需要在实践中总结发展,以符合学生成长的需要。
- 钟祥兵
- 关键词：高中音乐鉴赏
- 一曲坎坷艰险的人生悲歌——李白《蜀道难》主题辨析
- 2006年
- 杜润章
- 关键词：《蜀道难》藩镇割据
- 解题要挖掘隐蔽条件
- 2000年
- 遇到问题，首先认真分析现有条件，在此基础上挖掘隐蔽条件．只要挖掘出了隐蔽条件就会创造性妙解题．
- 唐绍明
- 关键词：解题
- 求解变力做功的八种方法
- 2024年
- 一、微元法。例1如图1所示,在水平面上,有一弯曲的轨道AB,由半径分别为R 2和R的两个半圆构成.现用大小恒为F的拉力将一光滑小球从A点沿槽道拉至B点,若拉力F的方向时刻均与小球运动方向一致,则此过程中拉力所做的功为().
- 丁玉玲
- 关键词：微元法变力做功
- 充分应用DIS技术提升物理教学效益
- 2015年
- 物理学是一门以实验为基础的自然科学,高中物理新课程标准对物理学科探究及实验能力有很高的要求,强调让学生体验科学探究过程,了解科学研究方法;增强创新意识和实践能力,发展探索自然、理解自然的兴趣与热情;认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响,应促进学生自主学习,让学生积极参与,乐于探究,勇于实验,勤于思考。
- 周廷明
- 关键词：教学效益科学探究能力科学探究过程充电电压概念教学
- 几种生物发酵饲料对黄粉虫幼虫的增重及存活的影响被引量：1
- 2018年
- 为降低黄粉虫养殖成本,探索农业废弃物利用的有效途径。本研究选取了8种本地区易获得的农业废弃物,包括油菜秸秆、水稻秸秆、小麦秸秆、玉米秸秆、甘蔗皮、玉米芯、大麦虫粪和黄粉虫粪,将其按不同比例与麦麸混合,用EM菌液发酵后饲喂黄粉虫幼虫,分析废弃物发酵料对黄粉虫幼虫增重和存活的影响。结果发现,黄粉虫幼虫的增重和存活率均随发酵料中废弃物比例的增加而逐渐降低,而且相同比例的不同种废弃物发酵料对黄粉虫幼虫的增重和存活的影响也存在明显差异。综合废弃物发酵料对黄粉虫幼虫增重和存活的影响得出,供试的8种废弃物以油菜秸秆饲养效果最佳,其次是大麦虫粪;同时为保证黄粉虫幼虫有较快的增重速度和较高的存活率,发酵料中废弃物的添加比例应控制在饲料总重的70%以内。试验结果为农业废弃物的利用和降低黄粉虫养殖成本提供了有益参考。
- 胡泽邦
- 关键词：生物发酵黄粉虫增重存活
- 2022年高考全国甲卷解析几何试题的推广
- 2023年
- 1真题再现设抛物线C:y^(2)=2px(p>0)的焦点为F,点D(p,0),过F的直线交C于M,N两点.当直线MD垂直于x轴时,MF=3.(1)求C的方程;(2)设直线MD,ND与C的另一个交点分别为A,B,记直线MN,AB的倾斜角分别为α,β.当α-β取得最大值时,求直线AB的方程.(2022年高考数学全国甲卷第20题)
- 张君任苍松李武学
- 关键词：高考数学倾斜角真题
