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杭州第十四中学

作品数：549 被引量：441H指数：8
相关作者：马茂年朱成万王换荣骆兴高孔慧敏更多>>
相关机构：杭州第二中学浙江同济科技职业学院浙江大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题浙江省教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学理学经济管理哲学宗教更多>>

合作机构

文献类型

  • 492篇期刊文章
  • 10篇会议论文
  • 1篇专利

领域

  • 419篇文化科学
  • 29篇理学
  • 14篇经济管理
  • 13篇哲学宗教
  • 10篇自动化与计算...
  • 8篇语言文字
  • 4篇电气工程
  • 3篇航空宇航科学...
  • 3篇医药卫生
  • 3篇社会学
  • 3篇政治法律
  • 2篇机械工程
  • 2篇建筑科学
  • 2篇轻工技术与工...
  • 2篇交通运输工程
  • 2篇农业科学
  • 2篇艺术
  • 1篇生物学
  • 1篇天文地球
  • 1篇水利工程

主题

  • 169篇教学
  • 64篇数学
  • 42篇课程
  • 36篇学科
  • 34篇高考
  • 32篇教育
  • 31篇英语
  • 30篇课堂
  • 28篇思维
  • 27篇教学设计
  • 20篇复习
  • 17篇知识
  • 17篇高中生
  • 14篇语文
  • 14篇数列
  • 14篇解题
  • 13篇生物学
  • 13篇向量
  • 13篇课堂教学
  • 11篇孩子

机构

  • 503篇杭州第十四中...
  • 7篇杭州第二中学
  • 6篇浙江同济科技...
  • 5篇浙江大学
  • 5篇杭州第四中学
  • 3篇杭州师范大学
  • 3篇华中师范大学
  • 2篇华东师范大学
  • 2篇绍兴县柯桥中...
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  • 1篇福建省农业科...
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇浙江师范大学
  • 1篇杭州市疾病预...
  • 1篇浙江省社会科...
  • 1篇中国电子科技...
  • 1篇浙江省图书馆
  • 1篇杭州市拱墅区...
  • 1篇浙江省教育厅
  • 1篇杭州学军中学

作者

  • 30篇马茂年
  • 27篇王换荣
  • 23篇朱成万
  • 22篇孔慧敏
  • 15篇徐元
  • 12篇周忠辉
  • 11篇骆兴高
  • 11篇方淳
  • 9篇张传兵
  • 7篇汤小梅
  • 6篇冯冬怡
  • 6篇葛喜芳
  • 6篇王红权
  • 6篇宋晓明
  • 6篇朱兴旺
  • 6篇陈德坤
  • 5篇张岳君
  • 5篇潘晓燕
  • 4篇康川
  • 4篇石苑

传媒

  • 35篇中学生天地（...
  • 27篇中学教研（数...
  • 18篇教学月刊（中...
  • 18篇高考
  • 17篇家庭教育（中...
  • 15篇中学生天地（...
  • 13篇中学化学教学...
  • 13篇中小学数学（...
  • 9篇教学月刊（中...
  • 8篇中学生天地（...
  • 7篇物理教师（高...
  • 7篇化学教学
  • 7篇科学24小时
  • 7篇化学教与学
  • 6篇电子制作
  • 6篇中国信息技术...
  • 6篇全国流通经济
  • 5篇中学数学月刊
  • 5篇生物学教学
  • 5篇现代商贸工业

年份

  • 38篇2024
  • 34篇2023
  • 51篇2022
  • 50篇2021
  • 46篇2020
  • 37篇2019
  • 33篇2018
  • 18篇2017
  • 11篇2016
  • 12篇2015
  • 20篇2014
  • 13篇2013
  • 16篇2012
  • 15篇2011
  • 14篇2010
  • 22篇2009
  • 19篇2008
  • 10篇2007
  • 4篇2006
  • 10篇2005
共 549 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
一个代数不等式的扩展被引量：2
2012年
在《中等数学》2009年第9期张延卫“关于一个代数不等式的初探”的文章中给出了上述问题的证明．本文给出这个问题的一个更强的扩展及证明．
鲁辰东
关键词：代数不等式
帮孩子制订科学的学习计划(上)
2010年
制订学习计划可以减少学习时间的浪费，帮助孩子提高学习效率，促进学习目标的实现，也有利于孩子良好学习习惯的养成。在家庭中，家长帮助孩子制订学习计划应注意哪些内容呢？
马茂年
关键词：孩子家长
数字彩虹工程(DRP)促进差异化发展--浙江省杭州第十四中学数字校园建设探索
杭州第十四中学围绕“一个目标，两个中心，三个原则，四个保障”开展数字彩虹工程建设，即以特色办学为目标，以教师专业化发展和学生个性化成长为中心，以建设与需求相融合、理念与技术相融合、课堂和课外相融合为原则，以团队建设、科研...
潘晓燕
关键词：中等教育数字校园
文献传递
不同的“花费”
2009年
pay，take，cost，spend都可以表示“花费（钱、时间等）”的意思， pay pay表示“付钱、付款（购买某物）”，它的主语往往是人，多用于sb．paysb．（some money）for sth．的结构。
徐元
关键词：SPENDPAYTAKECOST
学科核心素养视域下新教材古诗文的“文从字顺”建议
在学科核心素养视域之下,"语言建构与应用"是带动其他三个核心素养的核心。在部编版教材的古诗文中,标清字音,选准字形,阐明字义,配好字画,以文字语言为依托,传承中国传统文化,真正做到以人为本,是我们教育工作者现下的重要任务...
吴萱萱
关键词：文从字顺古诗文
健全青少年法制社会化教育机制的几点思考
2000年
杨戟
关键词：青少年法制教育教学计划法制环境教育形式
深挖教材核心例题 充分揭示数学本质——以人教版《数学(选修2-1)》“椭圆”为例被引量：1
2016年
课堂教学中“如何增强学生对数学本质的认识和理解”其中一个有效途径是做好课堂中的例题教学和习题练习.为此,文章提出一个“核心例题”的概念,通过对核心例题的开发与设计,把数学的学术形态转化为学生易于接受的教育形态.
步一隽徐剑
关键词：数学本质
写作中的中式英语
2009年
歌曲《说句心里话》的英文版Say a Word in Heart曾在网上流传，其中的歌词让人忍俊不禁：“家中的老妈妈已是满头白发”被译成often thinkmy mother is white in hair；“既然来当兵，就知责任大”被译成but became a soldier，I know duty is big等等。随着英语使用的日益普及，这些具有中国特色的英语搞笑段子也广为流传，
孔慧敏
关键词：中式英语写作WHITEWORDKNOWSAY
基于化学学科理解的高考试题评析策略--以2021年全国乙卷第27题为例被引量：1
2022年
化学学科理解包括对化学科学专业领域的理解,对高中化学课程标准和高中化学教科书的理解,对学生的理解等内容。根据化学学科理解转化模型,以2021年全国乙卷第27题为例,说明高考试题评析策略:基于对化学学科专业领域的理解,试题评析过程中关注知识及其思维方法的本原性;基于对高中化学教学内容的理解,试题评析过程中重视知识及其思维方法的结构化;基于对高中学生学习情况的理解,试题评析过程中诊断并发展学生的学业质量水平。
周忠辉
关键词：试题评析本原性
坚毅，生命的翅膀
2009年
坚毅，是生命的翅膀。它让勇敢的人迎着太阳向苍穹奋力飞翔：它让绝望的人在荒芜的沙漠里飞向绿洲；它让弱小的人飞向高耸的云端。坚毅，让爱流动起来，不再凝固；坚毅，让梦变成彩色，不再失落；坚毅，让人生坚固，永不倒下!每个人都有一对自己的翅膀，当你在肩上携带了爱、梦、幻想，你还需要用坚毅将它们串联，使翅膀更坚固，以便有力地搏击长空，不懈地飞向太阳。
王呈珺
关键词：生命太阳绿洲
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