通化市第二中学
- 作品数:117 被引量:153H指数:7
- 相关作者:杨振玲孙杰王智邵喜英王宏更多>>
- 相关机构:通化师范学院吉林人参研究院通化市土壤肥料工作站更多>>
- 发文基金:吉林省社会科学基金更多>>
- 相关领域:文化科学医药卫生农业科学经济管理更多>>
- 新时期事业单位档案管理工作改革与创新的思考
- 2020年
- 档案的应用主要是对各种信息进行记录的重要工具,就目前来说,档案的应用对于国家机构和个人团体有极为重要的作用,能够保证资料等具有历史性的物品得到有效的保存。随着近年来科技的不断进步,计算机时代已经到来,在进行档案管理时,数字化管理趋势已经成为了档案管理的主要类型。对于事业单位来说,电子档案的管理依旧属于新生事物,还缺乏足够的完善度,所以在进行事业单位的档案管理时,相关工作人员应当注意其中的重要性,并做好相应的管理,这样才能使电子档案得到实际应用。
- 张哲
- 关键词:电子档案档案管理
- 基于数学核心素养分析初中数学课堂实践教学
- 2022年
- 在中学数学科目的教学中,以核心素质为基础的中学数学教育能够促进学生的全面发展和能力的有效提升,这是因为它包括了对学生各方面能力的全面培养。比如初中数学的核心能力,包括计算能力、抽象思维能力、数据分析能力、逻辑思维能力等等。这些都是每个初中生都要掌握的能力。在基于核心素养的初中数学教学模式中学生的未来学习和发展也可以得到保障。所以在初中数学教学中教师应重视对学生数学核心素养的培养,全面发挥初中数学学科的育人价值。
- 孙艳菲
- 关键词:初中数学课堂教学
- 游戏与数学教学
- 2007年
- 新课程标准指出,每位教师要有强烈的资源意识,去努力开发、积极创造。而数学游戏以其雅趣的形式“娱人”,以其丰富的内容“引人”,以其无穷的奥秘“迷人”,以其潜在的功能“育人”。古往今来,数学教育的理论与实践都已证明:游戏对于数学学习是有极大的价值。对于数学游戏资源的开发和利用,能让学生在最感兴趣且寓教于乐的活动过程中,很好的实现自主、探究、
- 赵桂凤
- 关键词:数学游戏数学教学新课程标准资源意识数学学习
- 初一英语单词教学点滴
- 2008年
- 刚从小学升上初一的学生,仍然保持了小学生天真幼稚、个性活泼、求知欲旺盛、向师感强烈的特点,不喜欢教师一言堂的呆板教法,也不喜欢教师态度冷漠。他们希望教师教法生动灵活、态度和蔼亲切,并时刻关注他们。
- 袁丕清
- 关键词:英语单词教学初一教师态度求知欲活泼
- 新课改形势下的历史课堂教学
- 2004年
- 新课程的实施与推广,是新形势下教育理念的转变,是教育方式的一种变革,是构建新型师生关系的关键所在。新课程的改革与创新的关键是让学生参与课堂教学。
- 程玉波于小红
- 关键词:历史形象课堂教学
- 在化学教学中培养学生的环保意识
- 2005年
- 为了我国经济的可持续发展,培养中学生的环境保护意识非常迫切.本文从课堂教学、实验室教学、化学课外活动等五方面探讨了提高学生环保意识的策略.
- 闫存英
- 关键词:环境教育环保意识化学教学教学内容
- 小组合作在英语课堂上的应用
- 2022年
- 伴随着新课改的提出和发展,对初中阶段的英语教师提出了更高的要求,要求教师在带领学生学习技术知识的同时,培养学生的自主学习和问题探究能力,其中合作学习也是新课改中所提出的重要教学方法之一,这种模式主要倡导学生在课堂中的主动参与和对问题的沟通与合作。面对当前英语课堂教学中出现的各种各样的问题,教师必须深刻了解这些问题的主要成因,从而针对性地得出优化初中英语课堂小组合作学习的具体对策,使得学生在小组合作学习的课堂当中感受到轻松、舒适的学习氛围的同时,其自身对于问题的探究与学生之间的合作与沟通能力都能够得到不同程度的发展。
- 袁丕清
- 关键词:初中英语英语
- 生态经济沟建设及其在山区农村产业化经济中的地位和作用被引量:6
- 1998年
- 本文在总结通化山区封建生态经济沟成果的基础上,系统地论述了建设生态经济沟对发展山区农村产业化经济的战略意义及其开发模式和途径。生态经济沟是以山区自然沟壑为单元而建立的一种功能型生态农业模式,它依据农业生态学关于生物种群间物质能量多级循环、连续再生原理,对沟内及周边岭地的山水林田实行综合治理和全面管理。封建途径是明确目的、遵循规律、促进产业带动、加强宏观调控。
- 王立华韩萍孙杰
- 关键词:生态经济沟农村经济
- 中学思想政治课创新教学初探
- 2001年
- 创新教学是素质教育的核心内容,是培养创新人才的有效途径,如不促进人才素质的提高就不满足本世纪对人才的需求。
- 张秀文李景云
- 关键词:中学思想政治课创新教学培养创新人才素质教育
- 初中物理线上教学质量监控问题探析
- 2021年
- 教学质量的提高是我国教育改革的一大目标,做好教学质量监控在提高教学质量方面起着评价和监督作用。结合教学实践,从初中物理线上教学质量监控中出现的问题出发,分析问题产生的原因,通过制定合理的教学质量保障机制、构建合适的线上教学质量监控共同体、完善初中物理线上教学质量监控体系、加强教学质量监控信息化建设等策略,同时加强对教学质量监控结果反馈的利用,达到提高初中物理线上教学质量的目的。
- 孙国丹刘艳超
- 关键词:初中物理线上教学