沈阳市化工学校
- 作品数：315 被引量：558H指数：11
- 相关作者：于双慧胡显伟张丽萍王毅李雪真更多>>
- 相关机构：沈阳环境科学研究院大连工业大学沈阳理工大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金辽宁省教育厅高等学校科学研究项目辽宁省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学化学工程自动化与计算机技术环境科学与工程更多>>
- 化工企业成本核算与控制被引量：11
- 2012年
- 降低成本、提高效益是企业管理的永恒主题。只有对企业成本进行严格的核算,才能控制成本,进而提高产品的市场竞争力和企业经济效益。结合一些企业核算方法以及在大型企业调研取得的数据,对这企业成本的核算与控制作以剖析。
- 白玮白玉葛宝疆
- 制作多媒体课件的体会被引量：1
- 2005年
- 随着现代科学技术的飞速发展及在教学中不断应用新技术,多媒体课件正在逐步取代传统课件。多媒体课件有着与传统课件不同的特点、应用范围、开发过程及开发工具。
- 王英林
- 关键词：多媒体课件
- 梦想起飞的地方
- 2017年
- ＂每个人都有梦想,有梦想就要去飞!我感谢母校——沈阳市化工学校,这里是我梦想起飞的地方!＂凝望天边的夜空,思索着梦想与现实,星空是那样灿烂,又是那样寂静,像是一朵朵无声开放的花朵,在展示自己的梦。柔和的月光散落在大地上,让我产生了无边的遐想。梦想是美丽的,它比现实美好,比幻想现实,是对未来美好的愿望。
- 金忠博
- 关键词：愿望
- 现代学徒制背景下中药专业学生职业能力提升研究
- 2021年
- 在充分调研的基础上探索初步建立现代学徒制背景下中职学校中药专业学生职业能力培养的框架,并在实践层面对中职中药专业学生职业能力的内涵、构成要素及形成规律进行阐释,提出相应策略全面提升现代学徒制背景下中职中药专业学生的职业能力,促进学校教育质量的进一步提高。这些策略包括以职业能力培养为核心建立基于现代学徒制的专业课程体系、开展实践教育活动等。
- 李海艳
- 关键词：现代学徒制中药专业
- 浅谈物理演示实验中的创新教育
- 2009年
- 在职业教育中,物理教学必须改变过去注重知识传授的倾向,而应以关注学生的发展,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于思考为主要教学方向,才能使学生学好物理。演示实验生动有趣,易形成悬念,在创设问题情境,激发学生学习兴趣,增强学生学习积极性和主动性,引导学生追根求源探索知识上,有极其重要的作用。针对演示实验的创新问题,笔者在此谈谈自己的一点体会和做法。
- 庄艳
- 关键词：物理演示实验创新教育创设问题情境知识传授物理教学教学方向
- 进口集流器设计中的几个问题
- 1995年
- 进口集流器设计中的几个问题沈阳市化学工业学校步群，顾立香根据文献［１］的规定，在通风机空气动力性能试验时，无论是采用风管式进气试验、风管式进出气试验或进气风室试验，在试验装置入口都安有进口集流器，用来测量通风机的风量。文献［１］推荐了两种型式的集流器...
- 步群顾立香
- 关键词：通风机集流器
- 基于实训资源效率的课程开发研究被引量：2
- 2018年
- 依照课程内容之间的逻辑关系,将中职教育的专业技能课程分为纵向型和横向型两种类型。运用数学分析法和统筹工作法两种工具,解析了课程类型与实训资源使用效能之间的关系,从而提出了相应的课程开发策略,并通过具体案例进一步阐述了其实施方法。
- 胡秀军吕营
- 关键词：课程开发
- K_2O/CaO-SBA-15催化大豆油制备生物柴油研究被引量：3
- 2015年
- 通过浸渍法制备固体碱催化剂:K2O-SBA-15、CaO-SBA-15和K2O/CaO-SBA-15,用于催化大豆油和无水甲醇发生酯交换反应制备生物柴油,并进行X射线衍射(XRD),氮气吸附脱附表征。结果表明,负载固体碱后,没有改变介孔分子筛SBA-15的规则孔道结构,并且碱金属氧化物均匀负载在SBA-15的孔壁上。按三组分四因素的正交试验设计方案进行实验,表明各因素影响制备生物柴油的程度依次为:反应时间>反应温度>醇油摩尔比>催化剂用量。反应的最佳条件为:以3%K2O/3%CaO-SBA-15为催化剂,反应温度60℃,反应时间3h,醇油摩尔比为16:1,催化剂用量为油重的3%,可得生物柴油产率为87.12%。
- 李雪真
- 关键词：生物柴油固体碱催化剂介孔分子筛
- 浅析英语教学中朗读的作用被引量：2
- 2010年
- 在英语教学过程中，有相当一部分学生尽管花费了很多的时间记忆语法规则，做练习题，但是成绩仍然不理想。原因在于他们没有重视朗读，朗读不仅有助于朗读能力的培养，而且还可以提高学生的学习成绩。
- 陈雪平
- 关键词：英语教学朗读教学过程语法规则时间记忆练习题
- 电化教学在化学实验教学中的作用被引量：2
- 2005年
- 化学是一门以实验为基础的自然科学。无论是科学研究，还是教学活动都离不开实验这一环节。特别是在教学活动中，通过实验不仅可以更好地帮助学生理解化学的基本概念、定义、原理，了解物质的化学性质、用途、制备方法，还可以培养学生的实际动手能力，养成科学的工作态度与工作作风，开展好化学实验教学工作既是提高化学教学质量的重要途径，也是进行素质教育的有效途径。
- 宋传忠
- 关键词：化学实验教学电化教学实际动手能力实验教学工作化学性质工作作风
