长江师范学院外国语学院 作品数:401 被引量:551 H指数:11 相关作者: 吴文 冉诗洋 谭佳 罗耀慧 符存 更多>> 相关机构: 西南大学外国语学院 山东大学外国语学院 重庆科技学院外国语学院 更多>> 发文基金: 国家社会科学基金 教育部人文社会科学研究基金 国家留学基金 更多>> 相关领域: 语言文字 文化科学 文学 经济管理 更多>>
论大学生志愿者行动的文化价值 被引量:2 2007年 一、大学生志愿者行动体现了人类普世价值志愿者行动在世界范围内有着深厚的历史基础,它是古老的慈善制度与现代社会参与手段的结合,是古老的慈善行为与现代社会救助手段的融合。志愿者内心的动机和行为的动力在于对弱者的同情与悲悯之心,是超种族、超文化、超地域、超意识形态的,是属于全世界的普世价值。 王泓关键词:志愿者行动 主流价值观 道德环境 公民道德素质 志愿精神 论英美文学课程教学范式改革 2012年 如何培养学生的独立思考能力和创新能力已经成为当前高校人才培养的重要课题。针对传统英美文学课程教学范式存在的问题,本文认真分析了现代英美文学课程教学范式的基本思路,并对现代英美文学课程教学范式改革的途径和意义进行了有益的实践探索。 谭佳英语语言测试的批判理论分析 被引量:1 2007年 本文根据批判理论的观点对英语测试,特别是美国TOEFL和英国IELTS进行了历史回顾和现状分析,结果表明:影响英语测试的因素除语言学、语言教学和语言测试理论外,也受到社会政治和经济因素的制约。国外外语测试都是在一定的历史背景下发展起来的,都有其特定的历史条件和社会需求。 张荣建 曾文武关键词:英语测试 影响因素 萨丕尔—沃尔夫假说理论观照下的英语学习 被引量:1 2007年 对于中国目前的英语热,近年来反对的呼声日益高涨。萨丕尔-沃尔夫假说理论认为,语言影响思维。换句话说,语言学习不仅影响学习者的思想,而且它还会影响学习者的思维方式。我们认为,单从语言与思维角度来看待英语学习对中国的重要性,我们就应该继续提但和推广英语。 张海霞关键词:英语学习 萨丕尔-沃尔夫假说 思维 基于互动社会语言学的意义发生空间维度分析以蒙古语为例 2024年 本文从语言符号的社会功能视角出发,基于Halliday提出的意义发生时间框架理论,深入探讨意义发生的空间框架。研究表明:首先,系统功能语言学的意义发生理论从本质上说是将时间与空间维度融合在一起的,在互动社会语言学相关理论的关照下,意义发生的空间维度也包括3个框架,即社区交融发生、个体交际发生和语篇互动发生。其次,3个空间框架叠加嵌套、相互促进、密切联系。最后,体现化、实例化和意义发生的空间维度形成交叉矩阵,共同推动语言在语境层、语义层和词汇语法层的演进。该空间维度的分析模式,为意义发生研究提供新的跨学科视角。 刘承宇 黄磊关键词:空间维度 错误分析法在英语写作教学中的应用 2013年 英文写作能反映学生综合应用语言的能力。学生作文中经常出现各种错误。本文根据Corder的错误分析理论对英语专科学生作文中的错误进行分析,找出原因,并就此给出合理建议和启示。 唐玉凤关键词:英文写作 普实克对中国现代文学的理解——序《普实克中国文学的三幅素描》 被引量:2 2019年 杨玉英教授对《中国文学的三幅素描》(Three Sketches of Chinese Literature)的汉译表明,捷克斯洛伐克汉学创始人雅罗斯拉夫·普实克(Jaroslav Prusek,1906—1980)正受到国际学界的关注。尽管普实克对茅盾、郁达夫和郭沫若的研究是在半个多世纪前,但他的许多深度洞见和学术研究方法至今仍然对学者们具有启迪作用。 杨玉英(译)关键词:中国文学 中国现代文学 素描 学术研究方法 创始人 变异学视角下的中日《法华经》灵异记 2022年 《法华经》作为亚洲重要的佛教文化与文学之种,在东亚广泛传播,对各国的文化产生了重要影响。对于该经典的信仰与崇拜产生了被称为“《法华经》灵异记”的一类文学。《法华经》在中国的本土化过程中,产生了以其教义为主题的各种灵异类型,这些故事同时被打上了浓厚的中国文化烙印。随着中国的《法华经》灵异记传入日本,日本在本国文化语境下吸收并改造了中国的同类故事,创造出了日本的本土故事,即在文学传播与接收的过程中产生了一系列变异现象。故事类型的一致性体现了亚洲佛教文学的一致性,其差异性则体现了不同文化语境下佛教的适应性与变异性。 刘九令关键词:变异学 英语会话幽默产生的关联理论解读 被引量:2 2010年 英语会话幽默作为话语的特殊表现形式,要实现准确理解需要付出足够的努力,而这足够的努力在关联理论看来就是要寻求幽默话语和前提、语境、回指等的最大关联和最佳关联。一旦在话轮转换的过程中最大关联与最佳关联失效,语义反差顿显,幽默顺应而生。 廖东红关键词:英语会话幽默 英语文化背景知识与大学英语学习 2012年 语言与文化相互依赖、相互影响。语言是文化的重要载体;文化对语言有制约作用。文化背景与英语联系息息相关。本文拟从大学英语听力、大学英语阅读、大学英语翻译三个方面探讨英语文化背景知识与大学英语学习之间的关系。 伍海英关键词:文化背景 听力 翻译