华南师范大学教育信息技术学院远程教育研究所
- 作品数：106 被引量：1,250H指数：20
- 相关作者：丁新杨丹丹杨嘉玲杨帆更多>>
- 相关机构：北京交通大学远程与继续教育学院江西师范大学传播学院陕西师范大学新闻与传播学院教育技术系更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理历史地理更多>>
- 远程教育模拟实验研究及实验室设计建设被引量：4
- 2007年
- 本文从远程教育研究以及研究方法的应用现状出发,对开展远程教育模拟实验研究的必要性进行了论述;在此基础上对远程教育模拟实验室的设计理论与思想、目标与内容及其拟进行的模拟实验案例进行了系统的阐述。本文对我国远程教育实验进行了研究方法层面的探索,是一项开创性的工作。
- 丁新邱崇光袁松鹤
- 关键词：远程教育实验室
- 网络课程要素分析及建设被引量：53
- 2008年
- 网络课程资源和学习支持服务是远程教育系统的两大支柱子系统。对网络课程要素的认识和研究会直接影响网络课程的建设与应用。本文从网络课程的建设需求出发,对我国网络课程建设的现状、问题和趋势进行了分析,并对其特征和要素进行了分析,最后还针对我国网络课程建设存在的问题提出了建议。
- 陈庚丁新袁松鹤徐蔡永
- 关键词：网络教育网络课程
- 基于过程数据及分析的在线学习路径研究:规律与规划被引量：8
- 2020年
- 学习路径能直观地反映学习者真实的学习过程,对优化学习、提供学习帮助、调整教学策略等具有重要意义。本研究从中英文核心文献库选取近五年"基于数据的学习路径分析"中文文献324篇、英文文献255篇,定量和定性分析学习路径的概念界定和核心研究内容,最后总结出研究的发展趋势和未来展望。本研究发现:1)学习路径为单维或多维学习信息单元的组织序列,学习路径节点信息可以分为学习内容和学习行为两大类;2)核心研究内容有学习路径规划和学习路径发现。学习路径规划是利用数据规划未来路径,包括基于知识特征、学习者特征和综合情境特征生成最优学习路径,重在智能适应;学习路径发现研究关注发现已有学习路径数据的规律,包括普遍学习路径发现和最优学习路径发现,突出群体智能;3)研究发展趋势有:学习路径由静态预设转变到动态生成,学习路径分析数据参数由单一维度转向多维度整合,实现学习路径的技术方法趋向人工和机器结合;4)未来展望主要有:多维信息特征映射的教育知识图谱重构,面向学习过程综合情境感知的个性化学习路径生成,基于学习行为且体现群体智能的学习路径发现,多维度数据支持的在线学习路径可视化。
- 崔萌穆肃黄晓地
- 试析现代远程教育、网络教育与E-Learning被引量：3
- 2007年
- 近年来,现代远程教育、网络教育、E-learning等相近的名词术语出现的频率越来越高,读者很容易将其混淆。清晰辨别这三者,有利于更好地把握我国现代远程教育发展的方向,对培养更加科学的研究态度具有重大意义。本文从阐述这三者的含义出发,试图对其进行辨析,指出三者的区别和联系,最后指出了辨析这三个概念的意义。
- 林丽霞陈娬
- 关键词：现代远程教育网络教育
- 基于多角色共建方法的远程教育课程资源建设研究被引量：5
- 2005年
- 不断探索和研究适合现代远程教育的课程资源建设方法,加快建设具有较高水平的课程资源库已成为发展现代远程教育的一项极其重要的任务。但长期以来,教育资源库的建设总是由教育机构、教育部门和专业公司等完成,学生只是处于资源摄取的地位。本文将根据远程教育课程资源建设的需要,从多角色信息控制角度,研究分析师生共建模式的需求和可行性,进而提出相应的理论模型,为以后远程教育课程资源库建设打下基础。
- 穆肃
- 关键词：远程教育课程资源库
- 试点十年远程教育类科研课题研究综述——基于对教育部规划立项课题的分析被引量：4
- 2010年
- 本文从质的和量两方面全面梳理了"十五"以来教育部有关远程教育类科研课题的立项情况,同时对在8种有关远程教育的学术期刊上发表的课题成果进行了分析。通过以上两方面的研究,总结了十年来课题研究的主要特点和问题,最后提出了有关课题立项和课题研究的建议。
- 张秀梅丁新
- 关键词：远程教育教育科学规划
- 国内游戏化学习的分析可视化
- 游戏化学习作为教育领域与游戏领域相结合的产物，同时也是促进个性化学习的研究内容。本研究以选取的288篇收录在中国知网、与游戏化学习相关的论文为研究对象，采用词频分析法和共词聚类法，对我国游戏化学习领域研究进展进行分析与展...
- 李明蔚
- 关键词：游戏化学习可视化
- 语义Web技术对E-learning促进的研究
- 从E-learning定义出发,归纳了目前E-learning平台的特点以及与理想中E-learning相比,当前E-learning存在的缺点与不足,从而探讨了语义Web技术对改进E-learning功能的支持,为以后...
- 杨丹丹
- 关键词：网络学习语义网
- 英国开放大学“开放学习”项目评述被引量：35
- 2007年
- 英国开放大学一直是国际远程教育界的开拓者和典范,目前又在全球开放教育资源运动中后来居上,成功开展了"开放学习"(OpenLearn)项目。本文首先介绍了"开放学习"项目的背景和目标、项目实施现状,然后概括了该项目在学习资源与学习活动设计、学习工具与学习支持服务,以及开放理念与举措等三方面的特点,最后,还对"开放学习"项目进行了总体分析和评价,并提出了对我国远程教育资源建设、开放和共享的启示。
- 罗琳霞丁新
- 关键词：知识共享开放教育资源
- 也论网上学习的发生及条件——兼与黄荣怀《网上学习:学习真的发生了吗?》商榷被引量：10
- 2009年
- 网络教育的质量问题已经成为制约远程教育良性发展的障碍,有学者就此对"网上学习是否发生"及"网上学习发生的条件"进行了有意义的研究。本文在这一背景下,对网上学习是否发生这一问题进行了深入的再探讨,结论认为:网上学习不是没有发生,而是没有有效发生。进而通过对学习发生条件的分析和梳理,对原有的五条件进行了必要的删除、修正和补充,并提出了一些可供深入探讨的有益观点。
- 吉喆邱崇光
