南京特殊教育职业技术学院外语系 作品数:94 被引量:124 H指数:5 相关作者: 许贤武 朱延慧 胡月 魏丽娜 刘双双 更多>> 相关机构: 山东大学外国语学院 南京晓庄学院信息工程学院、人工智能学院 徐州师范大学外国语学院 更多>> 发文基金: 安徽省高校省级重点教学研究项目 江苏省“青蓝工程”基金资助项目 更多>> 相关领域: 语言文字 文化科学 经济管理 自动化与计算机技术 更多>>
浅谈二外日语学习策略 被引量:1 2008年 从现行的诸多研究资料中发现,探讨二外日语教学法的不少,但从学习者角度探讨学习策略的论文并不多见。将结合二外日语学习者自身的特点来探讨如何掌握有效的学习策略。 邹东凛关键词:日语 师生关系与两极差异 被引量:5 2006年 师生关系是学校中最重要的社会关系,师生之间的不良关系加剧了学生的两极差异。师生关系对学生两极差异的影响涉及了教育学、心理学和社会学三方面的因素。教师应积极研究教育教学手段,应具备良好的人格魅力和对待学生的态度,应树立起全民教育与终身教育的思想,应与学生之间建立一种“协调-平衡机制”。 袁利宁关键词:师生关系 终生教育 英语商标词汉译与交际翻译 2009年 英语商标词作为一种特殊的语言表达形式,蕴含着丰富的文化涵义。商标词译者应重点考虑译文读者的接受效果和反应,唤起公众购买欲的联想意义,以便吸引消费者。交际翻译注重译文读者的理解与反应,强调信息产生的效果,是翻译商标的最佳方法。本文作者结合了一些成功的英语商标词翻译实例,介绍了英语商标词汉译中的交际翻译原则和方法,以期对汉语商标词的英译也起到一定的启示和帮助作用。 刘艳芳关键词:英语商标词 交际翻译 中美报纸新闻语篇中消息来源的对比性探析 2011年 消息来源作为转述言语的重要方面,越来越受到新闻语篇分析者的关注。本文以选自《人民日报》和《纽约时报》对谷歌退出中国这一事件的10篇新闻报道为语料基础,着重对两组报道的消息来源特点进行对比性分析,考察报道者如何利用它们来传达自己的观点,试图揭示其隐含的意识形态。 姚晓菊关键词:新闻语篇 《人民日报》和《纽约时报》新闻语篇中转述模式的对比分析 2012年 以选自People’s Daily和New York Times对谷歌退出中国这一事件的新闻报道为语料基础,对两方报道的转述模式的使用进行考察和对比性分析,旨在揭示语言背后的意识形态。 姚晓菊关键词:新闻语篇 Vague Language with the Two Pragmatic Principles 2010年 This thesis is based on the two famous communicative principles (Cooperative Principle and Politeness Principle) and sees how the two salient communicative principles explain the phenomena of adopting vague terms in effective communication. 俞芳芳关键词:英语学习 英语翻译 英语口语 批评性语篇分析实例——关于世博会试运行首日两篇报道的对比性分析 2010年 本文采用批评性语篇分析工具,着重从分类、情态、及物性三方面,对《纽约时报》和《中国日报》关于世博会试运行第一天的两篇报道进行对比性语料分析,揭示其不同的政治立场和意识形态意义,从而增强读者的语言敏感性。 姚晓菊关键词:批评性语篇分析 情态 及物性 葡萄牙的ETP项目对旅游英语专业教学的启示 2010年 葡萄牙的ETP项目指为旅游服务的专门英语教学,涉及四个领域,分三个阶段完成考核,并且将实践应用在课程教学中,这个项目对当前中国的高职高专的旅游英语专业教学有一定的启示,能够有助于建立更加科学完善的人才培养模式。 徐琴芳关键词:旅游英语 专业教学 浅析英汉词汇的文化内涵差异 被引量:2 2006年 从英汉词汇入手,将汉语和英语文化进行比较分析,籍此了解英语的文化知识,体会英汉两种文化内涵的差异,具体包括词汇语义的文化内涵差异,词义联想的文化意义差异,词汇习语的文化内涵差异,从而提高跨文化交际能力。 单楠关键词:词汇 文化内涵 基于多元智力理论的高职英语阅读教学研究 被引量:1 2012年 以高职专业英语核心教材《致用英语综合教程1》的第五单元阅读教学为例,根据英语阅读课"三阶段"教学模式,用多元智力理论设计多元的、个性化的教学活动,能起到因材施教,有效训练每个学生英语综合应用能力的作用,契合高职院校为社会培养高级应用型人才的要求,解决目前高职英语教学中所存在的一些问题。 丁祖保关键词:多元智力 高职英语 阅读教学