长治学院音乐系
- 作品数：267 被引量：334H指数：7
- 相关作者：侯晋芳董郑峰郭红岩张学玲段永慧更多>>
- 相关机构：山西大学音乐学院山西大学研究生院中国音乐学院作曲系更多>>
- 发文基金：山西省普通本科高等教育教学改革研究项目山西省高等学校哲学社会科学研究项目山西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学文学经济管理更多>>
- 电脑音乐与当代教学相结合的前景道路——由海顿钢琴奏鸣曲的教学所想起的
- 2006年
- 科技发展日新月异,对音乐领域产生了很大的影响,电脑音乐就是这种影响的产物之一。电脑音乐即计算机音乐,在国外,1975年已成立了国际计算机音乐协会,并有一年一度的计算机音乐国际交流会。基础理论和应用研究都有很大的发展。我国从20世纪80年代中期,相继在上海交大、北大、中国音乐学院。
- 韩静军
- 关键词：电脑音乐电子音乐音乐制作计算机音乐
- 高校钢琴教育民族化问题探讨被引量：2
- 2019年
- 为了加速我国钢琴教育民族化的进程,本文采用文献资料法和逻辑分析法,以高校钢琴教育的民族化为研究对象,研究高校钢琴教育民族化存在的问题,最终得出了可行性的解决途径。结论表明:实现高校钢琴教育的民族化,应当树立钢琴教师的民族意识,注重学生民族情感的激发,拓展钢琴民族化课程内容,完善钢琴教育课后评价体系。
- 张娜
- 关键词：高校钢琴教育
- 民族乐器唢呐之赏析
- 2022年
- 中华文化博大精深,民族乐器历史悠远,其中蕴涵着浓烈的民族特色。民族乐器唢呐作为一项民间艺术,深受人们的喜爱。它以其柔和细腻、舒缓入耳的音色优势,实现着对民族文化特色和情感化特色内容的有效演奏和传承。在新时代背景下,随着人民物质精神生活水平的不断提高,加之西方多元文化不断冲击着中国本土的传统文化,如何使唢呐等民族乐器立于世界文化艺术之林尤为重要。文章从民族乐器唢呐自身的角度,加强唢呐的演奏特色、演奏风格进行有效分析,提升对唢呐的传承意识和重视程度,才能进一步将民族文化和精神内容弘扬出去。
- 魏治国
- 关键词：民族乐器唢呐演奏特色
- 试析“中国小提琴音乐文化”被引量：1
- 2011年
- 音乐的文化属性是指音乐现象在产生其音乐的文化环境中的解释及研究,即"在文化的聚焦中凸现音乐,在音乐的解剖中解构文化"。[1]在中国,小提琴音乐作为一种文化(或文化现象),其发展是一个具有连续性、变化性、由楔入到并行再到融合的文化传播过程。究其文化属性,笔者试从以下三方面对其进行认知和归纳。
- 常佳
- 关键词：小提琴音乐民族音乐文化文化属性城市音乐文化外来文化
- 长治市观音堂悬塑伎乐图像研究被引量：1
- 2013年
- 长治市观音堂遗址,是山西省省级文物保护单位,观音堂存有大批明代文物,并且存有悬塑伎乐图像,本文主要对观音堂的悬塑伎乐进行了分析整理,对伎乐图像进行了分类、分层归纳,希望对研究明代的民间音乐以及道家的音乐提供一些有利的条件。
- 杜卓慧
- 关键词：观音堂音乐图像乐器
- 声乐教学示范研究应解决的关键问题
- 2019年
- 声乐艺术教学示范研究将其艺术活动与艺术形态,整体作为一种独立的艺术研究对象进行系统科学研究。声乐教学示范研究应解决的关键问题是一个系统工程,应对声乐教学示范的定义、声乐学科的属性以及声乐学科的体系开展全面研究,同时紧紧围绕声乐艺术教学实践的传统经验和现实经验,对声乐示范艺术的理论、声乐示范艺术的技能、声乐教学示范艺术的修养、声乐教学示范艺术的文化、声乐教学示范艺术的教育教学、声乐教育示范艺术的实践等方面开展系统研究,积极开展声乐教师专业教育教学示范的机制、理论及方法等内在规律的研究,围绕整合声乐艺术教育教学资源,创建声乐示范教学平台,积极加强教师教学科学研究,保障声乐艺术教育教学质量,积极做好声乐艺术教学评估工作,促使声乐艺术教学质量的提高,进而提高声乐艺术专业教师教学示范的科学性、系统性,从而保证声乐艺术教育教学质量的全面提高。
- 郭红岩
- 关键词：歌唱教学声乐
- 黎城三根梁“挑戏”八音会——上党落子起源与音乐演变被引量：1
- 2022年
- 上党落子及其“梆子戏”文化,从一个侧面折射出“尧都平阳,舜都蒲坂,禹都安邑”之中原文化与北方游牧文化交互区域的历史景观。自浊漳河沿岸民间戏曲所衍生的“三根梁”,至“上党八音会”等乐种元素的浸润与交叉影响,其板式唱腔、文武场的历史展衍和现实存在,以自身地域色彩及“母语”文化,体现出“四大梆子”不断汲取民间戏曲音乐资源,经同宗同源、血脉相连而殊途同归的“家谱体系”。
- 李大鹏
- 关键词：上党落子
- 声乐换声区示范教学的研究与实践
- 2014年
- 在具体的换声区教学实践中,通过声乐教师的理论学习示范和实践学习示范,增强学生建立正确换声区歌唱方法的专业意识,培养学生理论学习和实践学习的自觉性,帮助学生尽早建立正确的换声区歌唱概念,再通过声乐教师课堂上准确的换声区歌唱示范,以及舞台上声乐教师充满激情的示范演唱,不断完善声乐教师换声区示范体系。
- 郭红岩
- 关键词：声乐教学示范教学
- 引趣、激趣、增趣——培养学生音乐兴趣三步曲被引量：5
- 2011年
- 兴趣是人们积极探究某种事物或从事某种事物活动的意志倾向,是人们认识事物所需要的情绪表现,是动机中最积极最活跃的成分。学习兴趣是和情感相联系的,他是学生学习活动中最现实、最积极的心理成分;是学习动机的最重要组成部分。兴趣有激发学生积极性和提高学生学习效率的功能。
- 李向峰
- 关键词：音乐兴趣引趣激趣情绪表现
- 高师音乐教学论课程教学模式改革与研究被引量：3
- 2012年
- 本文围绕“职业意识培养”“理论对话研讨”“多层次课堂实践”“教研意识与能力发展”四个环节，对高师音乐教学论课程进行“四步走”教学模式改革，并通过实验研究表明，“四步走”教学模式具有较好的教学成效，这些成效集中体现在学生音乐教育理念、音乐教育技能、音乐教研意识与能力、有效学习理念提高等方面。
- 段永慧
- 关键词：音乐教学论教学模式教学改革
