十堰教育学院
- 作品数：53 被引量：49H指数：3
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- 相关机构：十堰广播电视大学武汉工业学院十堰大学附属小学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字理学文学更多>>
- 审美的失衡与错位——陷入审美困惑的当今小说创作
- 2000年
- 文学创作作为一种审美的艺术活动 ,必须遵循审美的基本法则。而当今小说创作却日趋背离审美规律 ,陷入审美困惑之中。本文主要剖析当今小说创作中审美出现的失衡与错位现象。
- 胡晓华
- 关键词：小说创作审美规律文学创作背离失衡艺术活动
- 数学教学如何走向生活被引量：3
- 2003年
- 贾太珍江启秀
- 关键词：数学教学生活化课堂教学过程性目标
- 利用微格教学手段提高教师课堂教学技能被引量：3
- 1998年
- 赵平
- 关键词：微格教学课堂教学技能教学技能训练培训教师教学训练
- 在探索中创新 在实干中进取——十堰教育学院“中小学教师继续教育工程”实施概况
- 2002年
- 1996年,湖北省教委将十堰教育学院确定为初中教师继续教育实验培训基地;当年11月,十堰市中小学教师继续教育中心在我院挂牌成立;1997年,教育部批准我市城区为全国中小学教师继续教育区域性实验区;2000年,十堰市教委将我院确定为市级小学骨干教师培训基地.
- 关键词：中小学教师教师培训
- 教学科研与教育创新——校长培训课程《教育科研讲座》教学札记
- 2000年
- 人才素质的高低取决于教育质量 ,高质量的教育来自于教育创新 ,教育创新的源泉是教育科研。《教育科研讲座》课程是校长及教育管理者的必修之课 。
- 刘堤仿
- 关键词：教育科研教育创新校长
- 论语文教学中的思维牵发艺术
- 2002年
- 语文教学方法的研究,以往人们大多注重理论意义上的方法探讨,而很少从具体的思维过程上来思索。为了解决这一教学问题,不仅要立足于文内求索,更要上升到文外探究———进行想象、创造、解证。
- 胡晓华
- 关键词：语文教学思维
- 感知同一表达方式在不同语体中的作用
- 2004年
- 议论、描写、记叙、说明等表达方法在不同的语体文中具有不同的表现形态和使用效果。在阅读教学中 ,教师引导学生将同一篇课文或不同课文中的词语选用、句式结构或表达方式等进行比较 ,可以培养学生对言语敏锐深刻的领悟力 ,是培养语感的有效方法。
- 陆承刚
- 关键词：感知语体阅读教学语感语文教学
- 略探数学教学规律被引量：1
- 1999年
- 从当代教育观点出发，结合数学学科的本质特性，在实践中改革探索，新时期数学教学应遵循的基本规律是：（１）实践—理论—实践；（２）建立数学模型的规律；（３）逻辑程序训练的规律；
- 张恒心
- 关键词：教学规律教学原则数学模型逻辑程序数学符号
- 先进的教学模式 新颖的教学观念——中英成人英语湖北培训中心学习启示
- 1999年
- 近十多年来,中国高校英语教学有了长足进步和发展。但随着世界范围内英语教学改革的突飞猛进,知识更新快,传统的教学模式已远远不能满足学生对知识的渴求。因此,提出为成人高校青年英语教师开展岗位培训,帮助他们了解新理论、新成果,借以摆脱传统英语教学模式带来的困惑,是非常有意义的。而由英国政府国际发展部与中国教育部开设的中英成人英语湖北培训中心(湖北大学),就在这方面作出了有益的尝试。
- 张正荣
- 关键词：英语教学模式成人英语教学观念英语教学改革以学习为中心传统教学法
- 贾洪诏其人其书
- 2015年
- 清代末年均州进士贾洪诏,官至云南巡抚。为官数十年,勤政爱民,干练有为,兴利除弊,政绩显著,尤其善于处理各民族之间的关系,深受各族人民的拥护。解职回归故里后,主讲郧山书院,主修同治《郧县志》、光绪《续辑均州志》。凡州中有关民生之事皆奔走呼吁,咸底于成。勤于笔耕,其《葆真斋集》中的诗文呈现出不尚华丽,不事雕琢,追求平易朴实,清刚超拔的风格。其记叙文,章法谨严,脉络清晰,剪裁得当,重点突出,往往在叙述之中间之以精辟的议论,画龙点睛之效立现。其中家传、祭吊类文章情感真挚而充沛,读来感人至深。其议论文立意高远,构思严谨,观点鲜明,阐微发幽,道他人所未道,言他人所未言。其诗歌写景状物,笔意独到,抒情言志,情感充沛,尤其擅长五言排律。
- 王学范
- 关键词：政绩诗文
