您的位置: 专家智库 > >

国家教育行政学院

作品数:1,924 被引量:8,889H指数:35
相关作者:胡锐军许杰佛朝晖李永贤于建福更多>>
相关机构:北京师范大学北京大学教育部更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金北京市社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 1,731篇期刊文章
  • 141篇会议论文

领域

  • 1,513篇文化科学
  • 190篇政治法律
  • 147篇经济管理
  • 59篇哲学宗教
  • 30篇社会学
  • 13篇历史地理
  • 8篇自然科学总论
  • 6篇自动化与计算...
  • 6篇医药卫生
  • 6篇文学
  • 6篇艺术
  • 4篇军事
  • 3篇生物学
  • 3篇建筑科学
  • 3篇交通运输工程
  • 3篇语言文字
  • 2篇天文地球
  • 2篇水利工程
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 920篇教育
  • 267篇高校
  • 185篇高等教育
  • 141篇校长
  • 139篇教师
  • 118篇文化
  • 94篇政治
  • 92篇教学
  • 89篇职业教育
  • 76篇主义
  • 74篇社会
  • 69篇干部
  • 62篇中小学校长
  • 62篇小学校长
  • 60篇办学
  • 52篇院校
  • 51篇教育发展
  • 51篇教育管理
  • 50篇义务教育
  • 47篇课程

机构

  • 1,872篇国家教育行政...
  • 51篇北京师范大学
  • 21篇北京大学
  • 17篇中华人民共和...
  • 15篇教育部
  • 12篇西南大学
  • 12篇中国人民大学
  • 10篇北京外国语大...
  • 10篇中国传媒大学
  • 9篇华东师范大学
  • 8篇云南师范大学
  • 8篇首都师范大学
  • 8篇中央广播电视...
  • 7篇东北师范大学
  • 7篇清华大学
  • 7篇厦门大学
  • 7篇中国教育学会
  • 6篇浙江大学
  • 5篇广西师范大学
  • 5篇吉林大学

作者

  • 70篇胡锐军
  • 62篇李永贤
  • 59篇邢晖
  • 59篇佛朝晖
  • 56篇许杰
  • 52篇于建福
  • 43篇刘亚荣
  • 41篇严加红
  • 40篇梁金霞
  • 39篇张婕
  • 36篇蒋园园
  • 34篇从春侠
  • 31篇石连海
  • 29篇丁月牙
  • 27篇司洪昌
  • 26篇顾海良
  • 25篇于维涛
  • 24篇黄百炼
  • 24篇王保华
  • 23篇杨艳玲

传媒

  • 387篇国家教育行政...
  • 243篇中小学校长
  • 37篇中国职业技术...
  • 36篇基础教育改革...
  • 34篇教育研究
  • 30篇高校教育管理
  • 27篇中国高教研究
  • 22篇现代教育管理
  • 21篇中国高等教育
  • 21篇中国教育学刊
  • 16篇外国教育研究
  • 16篇中小学管理
  • 15篇江苏高教
  • 14篇教育发展研究
  • 14篇职业技术教育
  • 13篇教育与职业
  • 13篇世界教育信息
  • 12篇高等教育研究
  • 11篇河北师范大学...
  • 10篇教育理论与实...

年份

  • 46篇2024
  • 95篇2023
  • 81篇2022
  • 66篇2021
  • 76篇2020
  • 82篇2019
  • 56篇2018
  • 51篇2017
  • 74篇2016
  • 77篇2015
  • 85篇2014
  • 90篇2013
  • 104篇2012
  • 117篇2011
  • 109篇2010
  • 99篇2009
  • 91篇2008
  • 112篇2007
  • 102篇2006
  • 95篇2005
1,924 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
当前基础教育新课程实施面临的问题与对策——国家教育行政学院第15期地市教育局长研修班、第7期县市教育局长培训班专题调研报告被引量:1
2004年
新课程的实施是在国家教育行政学院第15期全国地市教育局长研修班和第7期县市教育局长培训班学习的地(市)、县教育领导们关注的热点,所以,我院教师就基础教育课程改革情况进行了专题调研,调研方法包括:①问卷。共发放问卷302份,回收174份。②集体访谈。结合分组研讨的学习环节,将学员分成15个小组,每组20人左右,由一名教师组织访谈并对访谈内容进行记录整理。③个别访谈。对个别案例进行单独访谈。
杨艳玲
关键词:基础教育课程改革
习近平关于职业教育重要论述的重大贡献与价值意蕴被引量:8
2023年
党的十八大以来,习近平总书记围绕新时代职业教育发表了一系列重要论述,形成了以“十个明确”为基本框架的理论体系。这不仅深化了马克思主义对职业教育价值目标的认知,深入地回答了“为什么办职业教育”以及“办什么样的职业教育”这一基本理论问题,还创新了中国共产党引领职业教育改革实践的思路,创造性地回答“怎样办职业教育”以及“怎样给职业教育提供支持”等事关职业教育高质量发展的实践问题。习近平关于职业教育重要论述具有深刻的价值意蕴,为新时代职业教育改革发展提供了根本遵循,为教育强国建设提供了关键指引,为中国式现代化建设凝聚了职教力量。
罗光雄邢晖
关键词:职业教育马克思主义价值意蕴
我国教育舆情研究的热点议题及趋势展望——基于CNKI(2009—2015)的数据分析被引量:9
2016年
随着移动互联网技术的跨越式发展,围绕教育领域热点事件形成的舆情传播备受社会各界关注。作为舆情理论研究的细分领域,教育舆情研究的重要性不断凸显,但规范的教育舆情研究尚未形成。根据对CNKI数据库(2009-2015)中教育舆情研究相关文献的统计分析,梳理了近年来教育舆情研究中的热点问题,分析了教育舆情研究的演进趋势,并针对当前教育舆情研究中面临的困境,提出了可能的优化路径。
舒刚
关键词:教育舆情高校网络舆情
学习贯彻中央干部教育培训规划精神 扎实推动教育干部培训事业持续发展
2007年
教育干部作为我国干部队伍的重要组成部分,其素质高低、能力大小直接关系到我国教育事业的成败、民族的兴衰和国家的前途命运。教育干部培训是提升教育干部素质和能力,实现教育可持续发展的战略性、基础性工作,在我国干部教育培训事业中居于特别重要的地位。国家教育行政学院作为我国唯一一所独立建制的具有50多年历史的国家级中高级教育干部培训院校,在我国教育干部培训工作中承担着特殊使命。
关键词:干部教育可持续发展教育干部干部培训工作
我国近代师范教育的产生及其意义被引量:8
2007年
在我国近代史上,面对西方列强的入侵,许多有识之士认识到了发展师范教育的重要性,并积极寻求创办和发展师范教育的具体方案。盛宣怀于1897年创办的上海南洋公学,标志着我国近代师范教育的诞生。我国近代师范教育不仅具有了独立性和合法性,而且其重要性和"师范性"也得到了一定程度的彰显。今天,我们仍应进一步关注和研究师范教育的特色问题。
李永贤
关键词:师范师范教育
和谐高校:大学文化的精神追求
党的十六届四中全会提出“构建社会主义和谐社会”的执政理念,胡锦涛同志指出:“我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”胡锦涛同志的讲话,全面回答了构...
梁金霞
关键词:教育管理校园文化文化建设
文献传递
耕耘在教育哲学的田野上——黄济先生的教育哲学研究足迹被引量:5
2010年
在中国当代教育哲学恢复重建的田野上,有一位耄耋之年仍默默耕耘的学者——黄济先生。改革开放之初,黄济先生在北京师范大学首开教育哲学课程,完成新中国成立后首部《教育哲学初稿》,成为新中国教育哲学的拓荒者;黄济先生以其文化自觉,"各美其美",致力于挖掘中华文化教育智慧,完成《中国传统教育哲学思想概论》,成为中国传统教育哲学的守望者;"美人之美",善于吸收和借鉴西方文明成果,成为西方教育哲学的淘金者";美美与共",熔古今中外教育哲学思想于一炉,完成《教育哲学通论》,成为构建中国特色教育哲学体系的担纲者。
于建福
关键词:教育哲学文化自觉
全球化时代移民回流研究理论模式评述被引量:18
2012年
在大量文献分析的基础上,分析了全球化时代移民跨国回流所展现出来的新特征,介绍了学术界近20年来新出现的三大移民研究理论模式:三角模式、人才环流和跨国主义,比较了移民回流研究方面的成就和不足,并对回流研究的理论价值进行了评价。三大理论模式为重新梳理和深入剖析现时代的移民回流现象提供了新的研究视角。
丁月牙
关键词:移民跨国主义
县域流动儿童与留守儿童的共同困境及教育策略
2016年
在农业人口大量从农村向城镇流动的过程中,流动儿童和留守儿童的规模迅速扩张,由此带来的教育管理问题受到社会广泛关注。如何尽最大可能以学校的教育关爱给予流动儿童和留守儿童最大的公平.是如今亟待解决的难点和热点问题。本文指出流动、留守儿童在就学和教育现状中存在的主要问题,并就其产”生的社会背景与教育障碍进行原因分析。在此基础上,提出相应政策建议及解决策略。
韩烨
关键词:流动儿童留守儿童教育管理
科学教育的新视野:社会性科学议题教学——一种先进的国外教学模式引入初探被引量:7
2014年
社会性科学议题(SSI)是近年来以STS教育为基础而发展起来的新型科学素养教育方式,在西方科学教育中受到广泛重视.它被认为是解决学生应用科学知识、理解科学本质、形成正确的科学观、培养参与社会决策能力以及道德伦理发展的有效途径.我国是SSI问题比较突出的国家之一,将SSI纳入中学科学课程,对促进学生科学知识及科学本质的理解以及道德观念、价值判断的发展具有突出的意义.
肖利朱玉成刘茂军
关键词:科学教育STS教育新课程改革
共188页<12345678910>
聚类工具0