甘肃省会宁县第四中学
- 作品数：510 被引量：239H指数：5
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- 运用加成反应原理可以成就的几种典型有机问题
- 2016年
- 有机化学反应中的加成反应是指有机物分子中的不饱和键（即双键、三键、大π键等）两端的碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应．此原理是高考有机综合题中的常客．在高中阶段加成反应常出现在烯烃（或炔烃、或苯及其同系物、或醛、或酮）的加氢、
- 祁爱儒
- 关键词：有机化学反应加成反应有机物分子有机综合题高中阶段
- 生物教学中运用探究式教学培养学生的创新能力
- 2012年
- 在新一轮基础教育课程改革中，培养学生自主学习能力是一个新的课题，中学生物教学的基本理念之一是注重科学的探究，让学生经历科学家的探究过程，学习到科学研究的方法，培养学生的实际探索精神、实践能力以及学习的创新意识。文章就现代教育理念下创建探究式实验教学方法，实现教与学方式的转变上进行探讨。
- 赵利明
- 关键词：生物学教学探究式教学
- 如何消除文科数学学困生的心理障碍
- 2015年
- 1.帮助文科学困生增强学习的信心.由于学习成绩差的学生通常是自暴自弃,具有明显的自卑感和失落感,认为自己不是读书的材料,对学习丧失信心.因此,教师首先应该对差生充满热情,充满爱心.用教师的热情去激励差生的学习热情;用教师的爱心去增强差生学习的信心.用一些伟人成长的故事来帮助差生树立学习的信心,可以收到很好的效果.2.多角度巧设计,全方位地培养差生的学习兴趣.前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动就会给人带来疲倦”,美国心理学家布鲁纳指出：“学习的最好动力就是对学习材料产生兴趣”.现代心理学研究表明：兴趣能引起学生的求知欲,而求知欲可以打破原有的心理平衡,促进心理活动的加速.差生之所以成绩差,一个重要的原因是对学习不感兴趣,厌恶学习.因此,要提高差生的学习效果,就应该多角度全方位地激发差生的学习兴趣.
- 张成武
- 关键词：文科学困生心理障碍
- 高中作文有效教学指导策略和原则
- 2021年
- 随着新课标的全面实施,在高中阶段的语文教学中,要求教师高度重视培养学生的语文综合素养和语言能力,然而写作能力是直接反映学生语文综合素养以及语言能力的主要途径,所以,教师必须对高中作文方面的教学提高重视,采取科学合理的有效措施来帮助学生养成写作能力,让学生得到写作能力的提高。本文深入探讨了高中作文展开高效课堂教学的指导策略以及实施原则。
- 雷伟强
- 关键词：高中作文有效教学
- 曲线运动实验的制作与演示——高中学生自主实验的有效性研究
- 2013年
- 高中物理的曲线运动是学生较难掌握的知识。本文主要分析通过引导学生设计制作多功能曲线运动演示仪,并演示其运动特点,旨在提高高中学生学习物理的积极性和实践操作能力,进而提高学生的思维水平。
- 陈怀玺
- 关键词：高中生
- 铝热反应实验创新设计
- 2021年
- 化学是一门以实验为基础的学科,教师要不断改进与创新,推动化学实验的多样性,使其保持基本的魅力.在铝热反应实验中,主要的反应原料是氧化铁粉末、铝粉、氯酸钾,但其用量较多,且价格高,存在污染,所以要给予改进与创新.
- 刘振立
- 关键词：铝热反应化学实验氯酸钾实验创新设计多样性
- 巧用“不饱和度”来成就有机问题
- 2016年
- 介绍不饱和度的概念,并利用不饱和度巧解有机化学问题.
- 祁爱儒
- 关键词：有机化学不饱和度
- 浅析农村高中文科数学学困生心理成因及优化
- 2015年
- 在农村高中的数学学习中发现他们的困惑特别多,本文就学习困难的文科学生的心理,文中简称“学困生”的心理成因和如何使他们得到优化进行了阐述.
- 张成武
- 关键词：心理成因
- 运用加成反应原理可以成就的几种典型有机问题
- 2016年
- 有机化学反应中的加成反应是指有机物分子中的不饱和键(即双键、三键、大π键等)两端的碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应.此原理是高考有机综合题中的常客.在高中阶段加成反应常出现在烯烃(或炔烃、或苯及其同系物、或醛、或酮)的加氢、加卤素、加卤代烃、加水、加氢氰酸,还有特别要注意的是烯烃、炔烃、醛的自身加聚反应等.
- 祁爱儒
- 关键词：有机化学反应有机物分子碳原子卤代烃结构简式
- 高中化学课堂研究性学习理念的整合实践微探被引量：1
- 2018年
- 在素质教育深入改革过程中,高中化学的实用性特点逐渐凸显了出来,作为一门实用性特征较为显著的学科,高中化学在教学过程中对自身的研究特征极为重视,对此教师在实践中必须要基于研究性的学习理念开展教学,对其进行完善整合,这样才可以在根本上提升高中化学课程的教学质量与效果。因此,主要对高中化学课堂研究性的学习理念以及教学的整合方式进行了简单的探究分析。
- 赵军仁
- 关键词：研究性学习高中化学
