淮阴教育学院
- 作品数：43 被引量：95H指数：5
- 相关作者：华春王仁雷张一民朱国传吴有为更多>>
- 相关机构：南京师范大学南开大学扬州教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学生物学文学更多>>
- 一种独特的缩略短语
- 2000年
- 现代汉语中有一种特殊结构形式,两个“兼—动”共用一个表使令意义的动词。
- 黄蓓吴延枚
- 关键词：现代汉语
- 谈谈教育学院的教学改革
- 1986年
- 教学改革,是教育学院面临的一项艰巨的、长期的任务。不进行教学改革,教育体制的改革就要落空。教育学院的教学改革应考虑固有的高校性、师范性和成人性的特点,体现教育的共性和个性的统一。一、教育思想。从宏观上讲,坚持为社会主义建设服务,面向现代化,面向世界,面向未来,为开创中国的二十一世纪大业作好准备;从中观上讲。
- 高法权
- 关键词：教学改革教育思想教学活动社会主义教学管理学校管理
- 伏羲非太昊考被引量：1
- 1990年
- 伏義、太皞(一作太昊.以下均用太昊)的传说始见于战国时代的文献.《汉书·律历志》把二名连文,称太昊伏義氏.清人崔东壁《补上古考信录(卷下)》炎帝氏及太昊氏条断伏義非太昊(下引崔氏之说皆出此书,不另注),笔者以为甚是,但考辨过简.故至今大多数述著仍沿用汉人旧说,或有疑者,也未得其详.本文拟就两人的诞生地域、氏族国腾、世次关系,以及相混致误的原因,作一小考,以求正于大家.第一.从文献传说记载来看.伏義生于西北.太昊生于东方,两者不可能是同一人.《左传·昭公十七年》记郯子曰:“陈.大昊之虚也.”《左传·昭公二十一年》又曰:“任、宿、须句、颛臾.风姓也,实司大昊与有济之祀.”案:任国故城在今济宁县,宿在今东平县东,须句在今东平县东南,颛臾在费县西北,此四国同为风姓而祖太昊,当是太昊之裔,而其故城均在山东境内.且相去不远.应是太昊本是东方某部族首领并为其族名的力证.《礼记·月令》疏谓:
- 屠武周
- 关键词：太昊黄帝伏羲山海经神农氏龙蛇
- 平面径坐标系及其应用
- 1994年
- 解析几何的基本思想是用代数的方法来研究几何,为了把代数运算引到几何中来,最根本的做法就是使几何结构代数化、数量化。我们知道,在平面上建立直角坐标系后,平面上的点和一对有序实数之间建立起了一一对应关系,从而使平面上的曲线可以用两个变量所满足的方程来表示,並且可以通过对方程的讨论来研究曲线的性质。 在平面上建立极坐标系同样使得平面上的点和一对有序实数建立对应关系,平面上的曲线也可以用两个变量所满足的方程来表示。有些曲线在极坐标系中的方程比在直角坐标系中容易建立,而且形式也简单得多,更便于研究和讨论。 由此可见,我们在平面上建立坐标系,不仅使得平面上的点与一对有序实数之间建立起对应关系、平面上的曲线与二元方程之间建立起对应关系,而且建立怎样的坐标系直接影响曲线方程建立的难易、形式的繁简。为此,本文试在平面上建立一种新的坐标系,在该坐标系内某些曲线的方程比较容易建立,形式也比较简单。
- 程德君
- 关键词：繁简极坐标方程横径
- 叶绿体中活性氧的产生及清除被引量：2
- 1992年
- 一、活性氧的产生高等绿色植物利用光能通过光系统Ⅱ的反应中心,将二分子H_2O光解,产生一分子O_2,同时产生四个电子。这些电子通过电子传递链还原光系统Ⅰ,最终还原电子受体NADP^+。此过程产生的氧气可以从类囊体中扩散进入到周围的介质中,有些释放到大气中,有些又被机体吸收利用进行正常的生命活动。
- 王仁雷华春
- 关键词：叶绿体活性氧
- 浅谈系科工作的几个着力点
- 1996年
- 浅谈系科工作的几个着力点淮阴教育学院顾书明高等学校的教师和学生都是以系为归属单位的，学校的活动也都是以系为单位而开展的，系的工作涉及到高校的各项工作。系是高等学校的基础性机构，是具有全局性、全面性的机构，也是学校中带有实体性的机构。无疑，在高校工作中...
- 顾书明
- 关键词：高校高等教育
- 全文增补中
- 《中图法》（第三版）仿分复分中加“0”与否举例
- 1996年
- 施振宏
- 关键词：中图法加0问题仿分复分图书分类法
- 虚实相生与意境的形成被引量：3
- 1997年
- 意境的形成是诸种艺术因素虚实相生的结果，它是特定的艺术形象（实）和它所表现的艺术情趣，艺术气氛以及由实触发的丰富的艺术联想及幻想形象（虚）的总和。它在老庄、魏晋玄学的基础上不断充实和完善，终成为中国古典艺术美学所遵循的重要准则之一。
- 张沭宁
- 关键词：意境虚实相生艺术法则
- 浅谈美国母语和外语阅读理解理论的发展
- 1995年
- 1992年3月,罗竞先生在《外语教学与研究》上介绍了美国关于外语教学阅读理论观念的三个发展阶段,使我们对美国外语教学阅读理论的历史及现状有很多了解,读后受益不浅。罗先生介绍说。
- 沈达元
- 关键词：背景知识外语阅读理解外语教学与研究母语教学词汇学习教学阅读
- 光合放氢与氢气能源
- 1995年
- 光合作用所吸收的日光能,首先贮存于ATP和NADPH_2两种称为同化力之中,然后除了用于CO_2还原外,在某些光合生物中还可用于还原H_2O或有机物分子中,并以分子态氢的形式释放出来,后者就是某些植物(主要是藻类)和细菌的光合放氢作用。现在已知,几乎所有的光合细菌都可以放氢,50%以上的藻类在一定条件下也可以放氢。如蓝绿藻既能进行光合固氮,又能进行光合放氢。
- 王仁雷华春
- 关键词：光合作用氢气
