青海民族学院物理与电子信息工程学院电子工程与信息科学系
- 作品数：101 被引量：311H指数：9
- 相关作者：张俊生蒋维孙惠章丁翠芳李宗莲更多>>
- 相关机构：西南交通大学信息科学与技术学院复旦大学信息科学与工程学院复旦大学信息科学与工程学院电子工程系更多>>
- 发文基金：国家教育部博士点基金教育部科学技术研究重点项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术理学电子电信文化科学更多>>
- 浅谈物理教学中如何培养学生的心理品质
- 2004年
- 心理品质即内隐的反应倾向,也就是心理学中所谓的态度。文章主要从心理品质实质所包含五个方面动机,兴趣、情感、意志和性格等论述了物理教学中该如何培养学生的心理品质。
- 张俊生
- 关键词：物理教学心理品质学习动机情感培养
- 家用燃气锅炉的配套自动报警与处理系统开发
- 2009年
- 针对现有的与家庭燃气锅炉配套的报警系统的缺陷,设计了一套自动报警与处理系统,具备远程报警和自动疏散遗漏气体的功能,文章中详细介绍了本系统的工作原理和软硬件的设计方法。这套设计制作成本低、方便实用、可靠性高且在设计中余留了扩展其他险情报警的接口。
- 蒋维
- 关键词：P89LPC922DTMF伺服电机
- 多普勒频移对运动三能级原子稳态布居的影响
- 2005年
- 借助数值计算和图像法讨论了多普勒频移对运动Ξ型三能级原子在双色行波场中稳态布居的影响。结果表明,多普勒频移对共振位置有精细的影响,并且拉比频率越大多普勒频移更加明显。
- 蒋维
- 关键词：Ξ型三能级原子多普勒频移
- 基于卡诺图的多变量逻辑函数化简原则的一个补充
- 2007年
- 文中从经典卡诺图化简原则出发,结合一个实际的多变量逻辑函数化简问题,经讨论给出用卡诺图进行逻辑函数化简的一个补充原则,即在卡诺图上一个圈中如有2i(i=0,1,2…)个逻辑"1"项,则该圈中任意一个逻辑"1"项在本圈中存在而且只存在i个逻辑相邻项。
- 蒋维
- 关键词：逻辑函数卡诺图
- 电子设备的干扰及抑制方法被引量：3
- 2008年
- 电子设备工作时,其内部及外部存在各种电磁干扰,这些干扰都会影响设备的正常工作。本文主要围绕电子设备产生干扰的原因及干扰抑制方法进行分析讨论,提出了使电子设备正常工作应采取的各种抑制干扰的技术措施。
- 李凯勇
- 关键词：电磁兼容屏蔽泄露
- 基于Multisim9软件的电路设计被引量：1
- 2008年
- Multisim9电子仿真软件的问世,为电子工程师进行电子电路设计提供了一个良好的工作平台。利用它可方便、快捷地设计电子电路,设计的电路通过仿真、调试很容易达到设计要求。用Multisim9软件设计一般的电子电路节约时间,节省财力,设计出的电路是可靠和可行的。
- 丁翠芳
- 关键词：电子电路设计电子仿真软件软件设计
- 热学教学改革初探
- 2005年
- 物理学的迅速发展不断在广度和深度上揭示了物质结构和物质运动的普遍规律,因此,物理学在过去、现在和将来的科学技术发展中都必然处于主导地位,为了适应科学技术的发展趋势,物理教学也应作必要的调整,热学是物理学的一个重要组成部分,其教学改革也是势在必行。
- 李海琴
- 关键词：物理学物理教学教学改革热学教学内容
- 调控声子提高Tm^(3+)掺杂体系的频率上转换荧光被引量：5
- 2009年
- 应用激光光谱学技术,探讨了Tm3+离子掺杂透明氟氧化物玻璃陶瓷体系中声子调控对红色激光抽运荧光辐射性质的影响.研究了基质结构和样品环境温度与电声子相互作用的联系以及声子变化对于荧光辐射产生的影响.发现改变基质材料的SiO2含量能影响蓝色上转换荧光效率.另外,依据温度与声子能量之间的联系,通过改变样品环境温度可明显调节低声子基质材料中掺杂离子激发态能级的布居速率,改变上转换效率.
- 高当丽张翔宇张正龙徐良敏雷瑜郑海荣
- 关键词：声子荧光寿命
- 分形与分形的计算机模拟被引量：2
- 2005年
- 分形是一门新的学科,它以自然界中普遍存在的非平衡非线性复杂系统中自发形成的各种时空有序状态(或结构)为研究对象,广泛应用于自然科学的各个领域,甚至于社会科学,并且正起着把现代科学各个领域连接起来的作用.本文从分形的定义着手,通过对von koch曲线的结构特点的分析,设置了分形的字符串替换算法,并且编制了von koch曲线的源程序,最后总结出字符串替换算法的特点.
- 冯桂莲
- 关键词：分形维数
- 教学原则在物理教学中的运用
- 2005年
- 物理教学进程是一个十分复杂的进程,要出色地完成教学任务,必须正确地处理教学过程中的各种矛盾和关系。深刻领会、具体实施教学原则在物理教学过程中的运用。在理解教学过程的基础上,根据物理教学的特点和学生的具体情况,全面正确地加以运用,才能有效地提高教学质量。
- 张俊生
- 关键词：物理教学教学原则教学质量
