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南昌大学人文学院中国语言文学系

作品数:1,297 被引量:2,108H指数:16
相关作者:周平远阿袁汪少华邹艳黄赞梅更多>>
相关机构:复旦大学中国语言文学系江西教育学院中文系山东大学文学与新闻传播学院文艺美学研究中心更多>>
发文基金:国家社会科学基金江西省高校人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文学语言文字文化科学历史地理更多>>

文献类型

  • 1,073篇期刊文章
  • 135篇会议论文

领域

  • 663篇文学
  • 321篇语言文字
  • 99篇文化科学
  • 39篇历史地理
  • 36篇艺术
  • 34篇哲学宗教
  • 25篇经济管理
  • 16篇轻工技术与工...
  • 8篇社会学
  • 8篇政治法律
  • 3篇农业科学
  • 1篇建筑科学
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇军事
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 143篇文学
  • 65篇文化
  • 59篇汉语
  • 57篇诗学
  • 56篇小说
  • 52篇古典
  • 50篇诗歌
  • 45篇词学
  • 43篇文论
  • 41篇代文
  • 38篇中国古典
  • 36篇承传
  • 35篇语言
  • 35篇清代
  • 33篇方言
  • 32篇叙事
  • 28篇现代汉语
  • 27篇美学
  • 26篇古典词学
  • 24篇艺术

机构

  • 1,208篇南昌大学
  • 15篇复旦大学
  • 12篇山东大学
  • 12篇江西教育学院
  • 8篇江西省社会科...
  • 7篇江西师范大学
  • 6篇上海师范大学
  • 5篇上海交通大学
  • 4篇华东师范大学
  • 3篇长沙大学
  • 3篇北京师范大学
  • 3篇广西大学
  • 3篇嘉应学院
  • 3篇中山大学
  • 2篇南昌航空大学
  • 2篇山东建筑大学
  • 2篇嘉兴学院
  • 2篇浙江传媒学院
  • 2篇井冈山师范学...
  • 1篇贵州大学

作者

  • 163篇胡建次
  • 72篇邱美琼
  • 61篇杜吉刚
  • 50篇李洪华
  • 39篇阿袁
  • 38篇文师华
  • 31篇应学凤
  • 24篇周平远
  • 23篇罗春兰
  • 22篇汪少华
  • 21篇李胜梅
  • 20篇张国功
  • 19篇徐阳春
  • 18篇李精耕
  • 18篇韩东
  • 16篇黄红春
  • 15篇程嫩生
  • 15篇周丹
  • 13篇袁萍
  • 13篇吴晓龙

传媒

  • 198篇南昌大学学报...
  • 93篇江西社会科学
  • 27篇现代语文(下...
  • 26篇农业考古
  • 20篇江西省语言学...
  • 18篇北京文学(中...
  • 16篇创作评谭
  • 16篇井冈山大学学...
  • 8篇声屏世界
  • 8篇文史知识
  • 8篇出版广角
  • 8篇文教资料
  • 8篇九江学院学报...
  • 7篇方言
  • 7篇中州学刊
  • 7篇江西教育学院...
  • 7篇江西省语言学...
  • 7篇江西省语言学...
  • 6篇语文知识
  • 6篇古汉语研究

年份

  • 3篇2024
  • 8篇2023
  • 7篇2022
  • 15篇2021
  • 12篇2020
  • 14篇2019
  • 16篇2018
  • 22篇2017
  • 21篇2016
  • 29篇2015
  • 33篇2014
  • 30篇2013
  • 36篇2012
  • 48篇2011
  • 81篇2010
  • 75篇2009
  • 119篇2008
  • 146篇2007
  • 141篇2006
  • 98篇2005
1,297 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
清代书院词学教育被引量:2
2012年
词学教育是清代书院文学教育的一项内容,从生徒的词学课艺、掌教者的课艺评点以及书院藏书目录等诸多内容可知,清代一些书院对词学教育给予了积极支持。除了练习作词外,清代一些书院也从事词学研究。学海堂中谭莹与梁梅的论词绝句是清代书院词学研究的重要代表,他们对历代词人、词作以及词风做了许多鞭辟入里的论析,为中国词学发展做出了重要贡献。清代书院词学教育中存在着一个普遍现象,很多掌教者对淫词艳曲进行过口诛笔伐,这既是清真雅正规范清代书院词学教育的重要反映,又是道德教化主宰清代书院词学教育的重要体现。
程嫩生张西焱
关键词:清代书院道德教化
清代桐城派文论中的文气论被引量:1
2011年
清代桐城派文论中的文气论,可大致分为三个阶段:一是桐城开创者的文气论,二是桐城中继者的文气论,三是桐城后学者的文气论。其内容,主要体现在三个方面:或对"气"作为文章审美之本予以标树,或对文气审美特征与要求进行探讨,或从文章写作角度对"气"予以考察。上述三个阶段与三个方面,标示出我国古典文气论发展到桐城派文论家手中,其在多维面上得到了拓展、充实与深化。
胡建次
关键词:清代桐城派文气论
领属关系的分裂现象及其功能解释
2007年
本文对领属关系分裂这一现象进行分析,阐述了领属关系分裂的条件及移位等级(不及物动词句>及物动词句宾语>及物动词句主语),以及领属关系移位中的标记及标记颠倒现象,并对领属分裂这一现象作出了功能上的解释。
蒋仁萍
关键词:领属关系标记性
谈“之”、“的”互补被引量:8
2002年
现代汉语结构助词“之”和“的”在语用上是互补的 :带文言色彩的偏正短语用“之” ,反之用“的”。本文对“之”和“的”的用法作了比较 ,归纳出只能用“之”的情况和只能用“的”的情况 ,认为语篇的语体对用“之”还是用“的”会作出选择。
徐阳春
关键词:结构助词现代汉语
试论《诗经》的叙事艺术被引量:3
1994年
试论《诗经》的叙事艺术张来芳在中国文学史上,叙事诗的发展经历了一个缓慢的过程,从古老的原始歌谣《弹歌》(见《吴越春秋·勾践阴谋外传》)、《归妹》上六(见《易经》),到《诗经》的《七月》、《东山》、《生民》、《公刘》等,发展到汉乐府民歌《孔雀东南飞》、...
张来芳
关键词:《诗经》叙事艺术叙事诗《七月》《孔雀东南飞》《陌上桑》
间隔反复的篇章功能
2007年
对于反复这种修辞格,不同的学者有不同的定义,陈望道在《修辞学发凡》中是这样定义的:用同一的语句,一再表现强烈的情思的,名叫反复辞。反复的形式特征就是某一言语片段至少重复一次,这个言语片段小到一个词,大到一个自然段。从形式看,反复分为连续反复和间隔反复。连续反复,就是反复的成分是连续出现的,而间隔反复,指的是反复的单位,被其他的单位分割开了的反复。
易美珍
关键词:篇章功能《修辞学发凡》修辞格陈望道自然段
文学理论还剩下什么?被引量:1
2004年
本文简略回顾了 2 0世纪西方文论的走向 ,认为它经历了从文本批评向历史意识的回归这条发展轨迹。各种形态的文本批评理论补充了传统文论中忽视审美形式多样性的欠缺 ,使文学研究更趋科学化和精确化。然而 ,单纯对文本进行语言和结构分析 ,无法诠释作品广阔的社会历史蕴涵 ,终于陷入到封闭与僵化的境地。文学批评呼唤历史—文化转型势所必然。片面强调文学的客观性只是一种幻想 ,文学作品必须诉诸于现实的阐释和历史的理解 ,给文本意义重新注入社会历史内涵。这种重返与回归深刻地表明了文学与现实生活之间难以割舍的关系。但是 ,这种回归不是泛文化批评的狂欢。以拒绝甚至消解审美特征为前提的泛文化批评不能代表当前文学批评的发展趋势 ,因为文化研究和文学研究在理论上是两个平行发展的学科 ,各有自己的理论体系和话语形态。这种文化批评与文学的文化语境研究也不属于同一范畴。文学理论的发展变化信守的是积累的原则而不是淘汰的原则。文学理论研究的是文学自身的规律与特征 ,只要与社会生活保持密切的联系 ,那么 ,文学理论不会走向消亡 。
黎皓智
关键词:文本批评历史意识
《续修四库全书总目提要》舞乐类辨正十则
2020年
《续修四库全书总目提要》(稿本)是《四库全书总目》之后,又一部规模空前的古籍提要目录,所收3万余种提要皆为当时著名学者所撰写,至今仍是学术研究的工具书,然而由于该书出于众手,又不暇统稿,纰漏在所难免。作者就齐鲁书社影印稿本,舞乐类提要中出现的重复、讹误、抵牾等错误进行了考订,举正,以期可资学界参考。
罗春兰方健霖
关键词:辨正舞乐
诗经旅游文化探赜被引量:5
1998年
近二十年来,随着改革开放的深入发展和学术思想的活跃,给诗经这门古老而深奥的传统学科,注入了新的生命力。特别是自1993年以来,召开了多次诗经国际学术研究会,中外学者在一起互通信息,切磋学术,使诗经学向着多层次、多角度、全方位的态势发展,开辟了诗经研究...
张来芳
关键词:旅游文化诗经旅游活动旅游景观中国旅游文化旅游文学
“全集”古难全被引量:1
2014年
在三十年前就启动,但后来成了“烂尾楼工程”的《章太炎全集》(上海人民出版社,2014),在学界呼唤多年之后,最近重新推出,引发关于全集出版中存在问题的热议,包括书札、题跋、演说、读书笔记、译作、未刊稿、公务文字等文字是否应收入全集,编者求全的职业精神与其权限何在,入选文字应以初稿本还是改定本为准,全集到底是应定位为“个人著作”还是“专题档案”,等等。从整体上看,晚清民国以降文化大师的文字,在当下经济实力提升,因而“求大求全”、开足马力的出版工程节奏中,大多已经完成全集或文集的出版;在国家重点图书或出版大奖获奖名单上,总多有全集入围;只是,透过这种表面繁荣的出版现象,从学术文化的角度深入细察,我们多少可以感受到一种虚热的味道,可以说全集出版中存在的问题仍然不少。别的暂不赘言,以我个人编读生涯中碰到的两例,多少可以说明“全集不全”这一突出的问题。
张国功
关键词:全集读书笔记专题档案文化大师晚清民国
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