教育部高等学校师资培训交流武汉中心
- 作品数：5 被引量：65H指数：2
- 相关作者：张祖新文鹏毛金波梁玉兰吴德敏更多>>
- 相关机构：教育部武汉大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题湖北省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 美国高校师资管理目标及外化评价指标研究被引量：15
- 2009年
- 美国作为当代发达资本主义国家的代表,普遍实行的公开招聘制、兼职教师制、终身教授制、灵活年薪制、多种考核制、非升即走制等教师管理制度具有一定的代表性,也逐渐被其他国家所借鉴和采用。这些管理制度体现出美国高等教育不断追求的师资管理目标,那就是遴选一流的教师、铸造一流的学科、建设一流的大学。这些管理目标通过一定的外在指标来体现,教师的年龄、学历、学位、专业技术职务构成决定了教师队伍的质量和性能,教职工比例、生师比和学缘结构则体现了教师队伍结构和学科结构是否合理和优化。对于我国来说,如何借鉴国外先进经验,从我国实际出发,建设一支以专任教师为主体、兼职导师为补充的教师队伍,逐步优化教师结构和学科结构,建立并完善遴选、激励、保障、考核、评估、淘汰等系列机制至关重要。
- 陈鹏陈志鸿张祖新弓建国刘长旭
- 关键词：高校师资评价指标
- 优化科研资源配置,促进研究型大学发展
- 2007年
- 研究型大学的发展离不开充足的科研资源。借鉴发达国家的成功经验,是为了更好地在研究型大学与其它科研活动执行主体之间、研究型大学之间以及研究型大学内部实现科研资源的优化配置,以提高科研效率,促进研究型大学的发展。我国应建立公开、公平的政府科研经费分配体制;发挥大学评估和排序的资源导向作用;优化研究型大学校内科研资源的配置。
- 殷朝晖张祖新
- 国外高校教师职业发展借鉴与启示
- 2015年
- 本文通过梳理美国、英国和日本高校教师职业发展的经验与做法,对我国高校教师职业发展提出建议,通过推行全员培训制度、优化创新培训资源等措施,推动我国高校教师职业发展科学化。
- 毛金波文鹏
- 关键词：高等教育教师职业发展
- 国外高校教师职业发展借鉴与启示
- 2014年
- 本文通过梳理美国、英国和日本高校教师职业发展的经验与做法,对我国高校教师职业发展提出建议,通过推行全员培训制度、优化创新培训资源等措施,推动我国高校教师职业发展科学化。
- 毛金波文鹏
- 关键词：高等教育教师职业发展
- 中国高校教师队伍现状、培训情况调查问卷分析研究被引量：50
- 2005年
- 通过随机抽样问卷调查,我们对高校教师队伍的基本情况、学校履行教师培训职责的情况、教师参加培训的情况、教师对培训工作的了解和看法、教师培训的需求情况等五大方面的问题进行了数据分析研究。总的来看,近年来高校教师队伍建设工作有了很大进展,但教师队伍的学历学位层次还有待提高,其学缘结构和职务结构也有待优化和完善;高校教师培训工作成绩显著,教师培训的市场化前景广阔。但目前,一些高校对教师培训工作尚重视不够,教师培训工作经费短缺、人员编制紧张,教师培训的整体质量也有待提高。
- 梁玉兰张宇宁吴德敏
- 关键词：教师队伍教师培训问卷分析
