南京师范专科学校
- 作品数：54 被引量：163H指数：6
- 相关作者：邵建邵建李伟朱晓春王健秋更多>>
- 相关机构：南京晓庄学院南京大学南京师范大学更多>>
- 发文基金：安徽省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理文学语言文字更多>>
- 《学校体育之研究》与我国学校体育——纪念恽代英《学校体育之研究》发表七十周年被引量：4
- 1987年
- 本文论述了恽代英《学校体育之研究》一文在中国近代学校体育史中的地位及产生的影响。并引证史实,分析该文对民族传统学校体育所作的科学的扬弃,从而光大了民族优秀传统,发展了中国特色,在新的水平上体现了学校体育的主旨。由此认为恽文开了近代中国学校体育的研究和改革的先河,并提出了关于当代中国学校体育的研究和改革的一些设想和建议。
- 李凤程
- 关键词：学校体育学体育之研究中国学校体育公共体育课
- 地钱气孔运动的进一步观察
- 1998年
- 用光导纤维冷光源表面照明，在显微摄像系统下观察到活体的风兜地钱（ＭａｒｃｈａｎｔｉａｐａｌｅａｃｅａＢｅｒｔｏｌ．ｖａｒ．ｄｉｐｔｅｒａ（Ｍｏｎｔ．）Ｈａｔｔ．）的气孔运动．观察结果表明，围成烟突状的气孔的下部乳凸瓣膜形细胞，随水分状态运动。
- 陈舒泛王文
- 关键词：地钱气孔运动苔藓植物
- 对师专体育专业体育游戏课程教学的探讨
- 1995年
- 游戏是中学体育教学的主要内容之一。对师专学生体育游戏课的安排要合理，突出实用性、创新性和针对性。游戏的编排要注意思想性和趣味性的结合。
- 薛龙陈义生
- 关键词：体育游戏教学课程师范教育
- 南京钟山风景区的旅游资源及其保护和开发被引量：1
- 1996年
- 座落在南京城东的钟山风景区,以其磅礴的山川气势、悠久的历史文化、秀丽的湖光山色而成为南京第一旅游胜地。闻名遐迩的中山陵,作为金陵文化的特色之一,为钟山风景区倍增光彩,使之成为海内外游客了解南京的窗口之一。钟山风景区作为国家级重点风景区,目前在保护和开发中的一些举措值得商讨。
- 周勤
- 关键词：南京钟山风景区旅游资源人文景观纪念品文化品位沪宁高速公路
- 论知识经济对人才的要求被引量：2
- 1999年
- :在阐述知识经济对人才素质要求的基础上,对知识经济社会中学历与学习,知识与创新能力,科技素质与人文素质间的关系进行了探讨,指出知识经济时代要求的人才不仅要有学历,还要会学习,并且要终身学习;不仅要有知识,还要有能力,更重要的是要有创新能力;不仅要有较高的科技素质,还要有较高的人文素质,两种素质要协调发展。唯有如此,才能在知识经济时代把握机遇,迎接挑战。
- 武保平李杰友
- 关键词：知识经济人文素质
- 来自男性世界的妇女解放呼声──浅谈陈望道的妇女观
- 1996年
- 康晓滨
- 关键词：妇女解放陈望道妇女运动陈氏
- 论教育的竞争与应试教育被引量：29
- 1999年
- 人力资本理论关于不同人力资本含量的劳动力具有不同的市场供求关系和价格的论述 ,揭示了教育竞争的根源。在我国经济高速发展的近二十年来 ,教育供给 (尤其是能提供高质量教育服务的供给 )与教育需求 (尤其是对高质量教育服务的需求 )之间的严重失衡现象 ,是导致教育竞争过度并诱发应试教育现象的客观原因。“证书主义”、“文凭至上”推动教育竞争向更加无序和背离教育目的的方向发展。扭转应试教育现象的根本出路在于大力改革与发展教育事业。用人制度的变革。
- 江峰林玲
- 关键词：教育竞争应试教育素质教育教育需求教育供给
- 发挥世行贷款效益 提高教育教学质量
- 1993年
- 从1988年起,我院共接受90万美元世界银行贷款,用于购置教学仪器设备、图书情报资料。派遣各级各类教学科研人员外出进修学习。学校先后建立了电化教育中心,计算机中心。资料复制中心.物理、化学、生物、地理实验中心。教学监测管理系统.图书情报资料管理系统.青少年心理测试系统等。经过几年的努力.各中心和系统运行正常、工作已走上轨道.
- 关键词：教学质量地理实验教学科研人员计算机中心教学信息反馈
- 纵横战争与楚怀王擒纵张仪原因辨析被引量：1
- 1998年
- 楚怀王（公元前３２８—公元前２９９在位）擒纵张仪之事发生在公元前３１１年，当时楚怀王扣留了为秦国再次来楚国游说的连横家张仪，准备立即杀掉以解公元前３１３年张仪骗其以商於之地六百里毁齐楚之盟的奇耻大辱，但后来忽然改变主意，将其赦免，并“厚礼之如故”①。...
- 王健
- 关键词：楚怀王公元前战争黔中
- 浅谈交际法在大学英语教学中的体现
- 1999年
- 交际法是近代应运而生、为本世纪最具有影响力的语言教学法,它旨在培养学习者的语言交际能力。尽管交际法在大学英语教学运用过程中,出现一系列的障碍,但它势必成为一种趋势。那么,如何在大学英语教学中更好的体现交际法呢?笔者认为应从四方面来展开:首先要端正目的;其次课堂上采用双向式交际;再者,积极创设语境,实现语言的交际;最后,采用语篇为媒介,体现教学过程的交际化。
- 蔡蓓
- 关键词：大学英语教学法交际法交际能力英语教学
