郑州师范学院物理与电子工程学院
- 作品数：136 被引量：136H指数：6
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- 用于中红外波深度亚波长传输的石墨烯间隙等离激元波导被引量：10
- 2020年
- 提出一种由石墨烯包裹的纳米线和石墨烯层构成的石墨烯间隙波导结构,并采用有限元方法对基模传输特性及其与结构参数、材料参数等的关系进行了详细研究。结果表明:纳米线半径、间隙距离、纳米线介电常数和石墨烯化学势均对模式传输特性有很大影响。通过优化参数,这种结构可以同时实现石墨烯等离激元的长距离传输和模场的深度亚波长约束。采用石墨烯等离激元实现中红外波的深亚波长传输为突破衍射极限光子器件的设计及高密度集成提供了理论基础和指导。
- 滕达王凯李哲曹清唐亚楠赵永哲刘子怡张韵雯郭荣珍
- 关键词：光学器件波导表面等离激元亚波长结构
- 微米金刚石聚晶为阴极的场发射显示器制备与研究
- 2016年
- 在回顾显示器发展历程的基础上,介绍了一种以微米金刚石聚晶为阴极的场发射显示器的制备与研究。其优势在于开启电场低、场发射电流密度高和场发射效果优秀。对微米金刚石聚晶形成机理和场发射机理进行了研究。
- 高金海张武勤李桢
- 关键词：显示器场发射
- Sc_(12)Co和Sc_(12)Ni团簇的几何结构、磁性和光谱特性的理论研究
- 2022年
- 基于密度泛函理论和卡利普索结构预测方法,在B3PW91/LanL2DZ水平下,系统研究了Sc_(13),Sc_(12)Co和Sc_(12)Ni团簇的几何结构、磁性和光谱特性.结果表明,Sc_(13)基态拥有高对称性的二十面体I_(h)点群对称结构,Sc_(12)Co和Sc_(12)Ni团簇基态结构是分别以Co和Ni为中心的畸变二十面体结构.基于上述基态结构,电荷转移分析发现电荷从Sc原子向Ni或Co原子转移.磁性分析表明Sc_(13)团簇的高磁性主要源于Sc—Sc之间的铁磁性耦合和较大的自旋劈裂.对于Sc_(12)Co和Sc_(12)Ni团簇,Sc—Ni和Sc—Co各原子之间的反铁磁性耦合、较小的自旋劈裂及原子间的电荷转移量是磁性偏低的原因.而且,总磁矩主要来源于Sc-3d轨道上的自旋磁矩贡献,4s和4p轨道上的自旋磁矩贡献非常小.最后,研究发现Sc_(12)Co和Sc_(12)Ni团簇的红外和拉曼光谱最强峰分别对应呼吸、伸缩和左右摇摆的振动模式.
- 李成刚申梓刚崔颍琦田浩邵琴琴张洁任保增蔡辉剑胡燕飞
- 关键词：密度泛函理论磁性
- VB_(2n)^(-)(n=8~12)团簇几何结构、电子及热力学特性的理论研究被引量：1
- 2022年
- 基于卡里普索结构预测程序和密度泛函理论的第一性原理计算,搜索确定了VB_(2n)^(-)(n=8~12)团簇的基态和亚稳态结构。结果发现,V原子的掺杂完全改变了原硼团簇的结构并提高了原体系的稳定性。掺杂体系基态结构分别呈现高对称性的鼓状(VB_(16)^(-):C_(2v))、管状(VB_(18)^(-):C_(2v)和VB_(20)^(-):C_(s))及笼状(VB_(22)^(-):C_(2)和VB_(24)^(-):D_(3h))结构。基于基态结构,研究了体系的电荷转移和极化率,拟合出了光电子能谱、红外和拉曼谱图,分析了流变键和芳香特性。最后,研究了体系的热力学特性,讨论了温度对热力学参数的影响。
- 李成刚崔颍琦田浩张洁邵琴琴申梓刚任保增
- 固体物理课程中强化实训教学的实践研究被引量：1
- 2020年
- 为了让学生更好地掌握固体物理的基本概念、原理等知识点,教学过程中引入计算模拟软件的实训教学效果良好。通过建立晶格模型、能带结构、态密度等图像形象地讲解固体物理中抽象、复杂的概念和理论,将能够增强学生的学习兴趣和创新能力,为提高固体物理课程的教学质量提供新思路。
- 唐亚楠陈卫光张红卫柴花斗付永明
- 关键词：固体物理教学
- 师范院校工程制图课程教学的探究
- 2020年
- 针对师范类院校理工类专业工程制图课程教学现状,从课程教学体系与内容、教学方法与手段、课程考核方式及题库建设四个方面对工程制图课程教学改革提出了改革措施。具体改革措施包括修订教学大纲优化课时安排、选用合适教材、多媒体教学同模型教学相结合、引入网络平台教学、加强实践教学、引入课堂教学效果评分机制、采用新型考核方式和评分标准。通过教学实践,这些措施有效提高了课程的教学效果,有益于提升学生学习效果和达到教学目标。
- 赵永哲赵高
- 关键词：工程制图课程教学教学改革
- 二氧化硫在改性BC_3表面的吸附特性研究被引量：4
- 2018年
- 采用基于密度泛函理论的第一性原理方法观察修饰不同原子(Mo,Pt,Si)来调控BC_3体系的表面结构和反应活性.研究发现:单个原子吸附在BC_3表面具有不同的稳定位,Pt和Si原子吸附在H1位稳定,而Mo原子吸附在H2位稳定.单个原子在完整结构BC_3表面的扩散势垒较小,而掺杂的原子在单空位缺陷BC_3体系中具有极高的稳定性(> 6.5 eV),这些掺杂原子显正电性能够有效地调制BC_3体系的电子结构、磁性以及影响二氧化硫(SO_2)的吸附强弱.与Pt原子掺杂的BC_3体系(Pt-BC_3)相比,单个SO_2分子在Si-和Mo-BC_3体系上的吸附能较大,表现出较高的灵敏特性.该研究为设计类石墨烯基功能纳米材料提供参考.
- 唐亚楠吴莹丽张海泉崔晓王彦彦庞琳琳孙贝贝贺孟帆
- 关键词：密度泛函理论电子结构磁性
- 余弦-高斯光束在太赫兹平行平板波导中的传输研究被引量：1
- 2019年
- 基于平行平板波导的TE1模式理论和电场是近似线偏振的假设,推导了余弦-高斯光束在平行平板波导中的电场传输表达式。在傍轴近似的条件下,余弦-高斯光束可以作为平行平板波导的一个基础解。当频率为0.35THz时,对余弦-高斯光束在金属铜平行平板波导中的传输进行了数值模拟,结果表明模拟的幅值和相位与根据电场表达式所得结果符合得很好,同时也讨论了z轴方向上模拟的相位与理论结果的偏差和电场散度方程的完备性。
- 吴登明滕达曹清白丽华李哲
- 关键词：光学器件太赫兹波
- 数字技术赋能固体物理线上线下混合式教学模式探究
- 2024年
- 为了提高大学生的学习主动性和效率,在固体物理课堂引入数字技术赋能的线上线下混合式教学模式。首先在线上课前准备环节设计出预习任务,在学习通中发布预习任务并上传多媒体学习资源,让学生提前学习为线下上课做好准备。其次在线下面授环节通过多媒体与板书教学相结合的模式进行授课。再次,在课下实训环节采用计算模拟实训的方式来开展教学活动,让学生使用计算模拟软件建立起原子结构模型、电荷密度图等,达到学以致用的目的。最后,在线上课后巩固和测试环节使用学习通发布任务,检验学生课程掌握情况。通过数字技术赋能固体物理的线上线下混合式教学模式可以满足新时代大学生学习知识的时代需求。
- 王志文唐亚楠陈卫光李依
- 关键词：数字技术固体物理实训课程
- 球状微米金刚石的制备过程及其场发射性能的研究被引量：1
- 2016年
- 在纯平的陶瓷衬底上面,利用磁控溅射方法镀上一层金属钛。对金属钛层进行表面缺陷处理后,放入微波等离子体化学气相沉积腔中,利用正交实验方法制备出场发射性能最优的薄膜,通过扫描电镜、X射线衍射仪、拉曼光谱仪等仪器,研究了薄膜的微观表面形态、结构组成等,得到了该薄膜是球状微米金刚石薄膜的结论。并进一步研究了最优场发射薄膜的发射机理。
- 高金海张武勤李桢张兵临
- 关键词：场致电子发射微波等离子体化学气相沉积
