南京工业大学校长办公室
- 作品数：54 被引量：286H指数：9
- 相关作者：狄晶晶周静王超缪克明更多>>
- 相关机构：南京师范大学公共管理学院解放军理工大学理学院南京航空航天大学经济管理学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金南京市软科学研究计划项目江苏省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术政治法律更多>>
- 以发展为主题 走改革创新之路——南京工业大学目标定位及办学思路的实践与思考被引量：1
- 2003年
- 南京工业大学作为一所以工为主、综合性较强的地方多科性大学,根据历史传统、现实条件和未来需求,明确地提出了“三步走”台阶式发展目标,并持之以恒地推进各项改革,走出了一条独特的发展道路。
- 王国平黄步军
- 关键词：办学思路办学目标教育改革教育创新
- 基于数字化校园网的办公自动化系统研究被引量：4
- 2007年
- 高校的办公自动化(OA)不仅关系到高校自身的管理水平,也影响数字化校园的整体建设。当前高校OA系统存在部门发展不平衡、人员水平不平衡、缺乏整体规划等问题,因此,基于数字化校园的OA系统设计要遵循标准性、先进性、实用性、安全性、开放性与可扩展性等原则,根据需要设定功能和模块,采用最新的Lotus Notes/Domino软件平台。
- 万永敏张宁
- 关键词：数字化校园OA系统
- 大学生专业兴趣调查研究——以南京工业大学低年级大学生为例被引量：27
- 2014年
- 大学生对个性化专业选择越来越重视,他们所选专业和真正兴趣能力是否匹配的问题非常值得研究。以南京工业大学低年级(大一和大二)大学生为对象进行广泛调查,得出三个结论:(1)大学生专业兴趣状况的个体差异巨大,有40%多的学生所属专业与自身职业兴趣和能力相差甚远,男女性别和文理科专业对专业兴趣的分布产生影响;(2)专业兴趣可能是促进专业成绩的重要因素;(3)未发现专业兴趣与学习动机之间的显著关系。
- 张进明孔锦陈同扬李勇志
- 关键词：学习动机
- 高校创新型工程技术人才培养新探被引量：3
- 2013年
- 培养创新型工程技术人才不仅是建设创新型国家的必然要求,更是科技进步和经济发展的必然要求。当前,我国高等工程教育正面临着巨大的机遇和挑战,部分高校结合自身实际,对开展创新型工程技术人才的培养进行了新的探索。
- 俞建光
- 关键词：高等工程教育创新培养模式
- 工科高校青年教师实践教学能力培养体系的构建被引量：7
- 2021年
- 我国工科高校青年教师实践教学能力存在若干不足,亟须通过构建和完善青年教师相关能力培养体系,提升师资队伍的业务素养和综合素质。南京工业大学结合学科优势和办学实际,立足校企协同等机制,利用校内、校外、网络等平台,设立专项岗位、专项津贴、专项资助,推进个性化培训、教学团队建设、国际研修,全面提升青年教师的实践教学能力,取得了可喜的成绩。
- 李文涛卢艺
- 关键词：青年教师实践教学能力
- 高校兽医专业教学实验室安全管理隐患分析及对策被引量：7
- 2021年
- 高校兽医专业的建设与发展已步入快车道,面向国民经济和社会发展的相关人才培养工作稳步开展。与此同时,高校兽医专业教学实验室安全管理暴露出了管理体制、设施设备、操作规范、安全教育等方面的不足,需要进一步参照国际先进经验,建立健全兽医专业教学实验室安全管理体系,开展实验室安全专项行动,全面推进实验室安全环保提档升级和实验室准入制,确保实验室安全运行。
- 李文涛俞建光
- 关键词：兽医专业教学实验室安全保障
- 新时期高校办公室强化督办职能的思考被引量：7
- 2008年
- 督办工作是新时期高校办公室的一项重要职能,做好督办工作对推动办公室工作有着重要的实际意义,它能提高学校工作效率,促进校园和谐建设。因此,在加强高校办公室督办职能的过程中,要建立良好的工作机制、注重督办工作的形式和重点、深入基层调研、抓好督办队伍建设,以期提高督办水平和督办效能。
- 缪克明
- 关键词：高校督办工作
- 地方工科高校创业教育体系建设对策分析被引量：6
- 2016年
- 创业教育能有效激发大学生的创新意识,培养其创造能力,进而全面提升大学生的创业素质,创业教育体系建设则是事关高校创业教育成败的关键。目前,我国地方工科高校的创业教育在发展过程中存在优秀师资短缺、课程设置不合理、实践教育流于形式、创业教育支持体系不健全等问题,严重制约着创业教育的深入发展。为此,各高校应有针对性地采取系统性措施,建立和健全创业教育体系。
- 李文涛
- 关键词：地方工科高校创业教育
- 基于主体间性理论的高校思想政治教育创新模式探究被引量：10
- 2018年
- 主客体及其关系问题是思想政治教育的重要理论问题。随着思想政治教育理论由主体性向主体间性哲学转向,传统思想政治教育的理论瓶颈与现实困境日益凸显。文章以主体间性理论为基本遵循,从思想、行为、方法和过程等四个层面出发,构建教育思维、交往关系、教学组织、协同育人的"四位一体"主体间性思想政治教育新模式,探寻高校思想政治工作新途径。
- 方建强崔益虎
- 关键词：高校思想政治教育主体间性理论教育模式
- 马克思个性发展理论视角下的一流大学创新人才个性化培养被引量：4
- 2016年
- 针对国家提出的"世界一流大学和一流学科建设"宏大任务,以马克思"个性发展理论"为指导分析了一流大学创新人才个性化培养哲学基础,即人的个性是可以认识与改变的、是在自我和社会的双重形塑中实现着突破与发展的,一流大学应通过一系列的体制机制调整对大学生进行后天改造进而内化为自我发展的动力,即应凝练创新人才个性化培养理念、调整创新人才个性化培养方式、完善创新人才个性化培养体系以及发挥隐性教育在创新人才个性化培养中的作用。
- 崔益虎
- 关键词：个性化培养
