您的位置: 专家智库 > >

黑河学院教育科学学院

作品数:54 被引量:118H指数:5
相关作者:孙红胡楠曹馨月更多>>
相关机构:东北师范大学教育学部哈尔滨商业大学马克思主义学院琼台师范学院幼儿师范学院更多>>
发文基金:黑龙江省哲学社会科学研究规划中央级公益性科研院所基本科研业务费专项黑龙江省高等教育学会教育科学研究规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理社会学生物学更多>>

文献类型

  • 51篇中文期刊文章

领域

  • 45篇文化科学
  • 4篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇生物学
  • 1篇社会学
  • 1篇艺术

主题

  • 20篇教育
  • 8篇教学
  • 7篇教师
  • 6篇乡村
  • 6篇家庭
  • 5篇课堂
  • 5篇家庭教育
  • 4篇学前教育
  • 4篇幼儿
  • 4篇农村
  • 4篇高校
  • 3篇学语
  • 3篇语文
  • 3篇内源发展
  • 3篇小学语文
  • 3篇民族
  • 3篇课堂教学
  • 3篇高等教育
  • 2篇大学生
  • 2篇学前教育专业

机构

  • 51篇黑河学院
  • 8篇东北师范大学
  • 2篇齐齐哈尔大学
  • 1篇哈尔滨师范大...
  • 1篇哈尔滨商业大...
  • 1篇华中师范大学
  • 1篇河南师范大学
  • 1篇琼台师范学院
  • 1篇学研究院

作者

  • 5篇宋丽荣
  • 4篇刘颖
  • 3篇范会敏
  • 2篇王书武
  • 2篇孙红
  • 2篇田玉萍
  • 1篇杜凤魁
  • 1篇余子侠
  • 1篇乔金霞
  • 1篇张雪娟
  • 1篇程淑华
  • 1篇曹馨月
  • 1篇于琳
  • 1篇黄海
  • 1篇刘恋
  • 1篇周树海
  • 1篇胡楠
  • 1篇张薇
  • 1篇孙红

传媒

  • 8篇黑河学院学报
  • 2篇现代中小学教...
  • 2篇教育导刊(下...
  • 2篇中文科技期刊...
  • 1篇数学教育学报
  • 1篇教育科学
  • 1篇教育探索
  • 1篇西伯利亚研究
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇教育研究与实...
  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇成人教育
  • 1篇作家天地
  • 1篇广西社会科学
  • 1篇知识经济
  • 1篇冰雪运动
  • 1篇中国民族教育
  • 1篇齐齐哈尔大学...
  • 1篇黑龙江省政法...
  • 1篇教育科学研究

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2023
  • 9篇2021
  • 10篇2020
  • 9篇2019
  • 3篇2018
  • 7篇2017
  • 8篇2016
  • 2篇2015
54 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于学生核心素养发展的教师培训课程研究被引量:1
2017年
新课程改革的首要任务就是落实立德树人的办学目标,经过改革后的课程文本要求,各个学科的教学都要以发展学生核心素养设置教学大纲,为了促进教师提纲挈领落实学习发展目标,必须加强教师培训资源的整合,科学设计培训课程,设立多层次、多类型的教师培训项目,建立多形式、高效能的教师培训体系.
田玉萍范会敏
关键词:教师课程研究
新建地方本科院校教授治学的困境与对策——兼论俄罗斯高校内部治理对我国的启示
2016年
新建地方本科院校作为占据高等教育半壁江山的主体,势必要在教育治理现代化的进程中,充分发挥学校内部力量,以教授治学作为其教育内部治理的主要模式。鉴于新建地方本科院校升本时间较短,学术根基较薄弱等原因,其教授治学也必然存在诸多需要不断完善和改进之处,以确保新建地方本科院校发挥其独特的地域性作用。
范会敏
关键词:新建地方本科院校教授治学
基于学生核心素养发展区域的课程构建研究
2017年
在核心素养基础上构建课程体系,不仅是国际社会课程发展的一个重要趋势,还是我国课程实践中的时代性要求,自以学科知识体系为重点到学生核心素养作为重点的课程体系价值取向的改变,标志着引起课程目标、内容、实施、评价等课程体系的诸多要素的变化,有的国际组织、国家和地区在该方面做出的尝试和努力给我国提供了借鉴。
田玉萍范会敏
关键词:课程体系
乡村民族学校的发展困境与内源突破——基于东北地区乡村鄂伦春民族学校的分析
2019年
乡村民族学校在民族团结、民族交融中发挥着重要作用,但在教育主体的内部轻视、教师素养结构的偏差、乡村民族学校与城市学校定位趋同等内部因素交织作用下,乡村民族学校面临着生源离场的空壳之困、师资失衡的矛盾之困、文化缺场的乡土剥离之困。本文基于对上述困境的内部归因,尝试用内源发展理论关照乡村民族学校,提出以'文化增能唤醒主体的自信与自觉、多元培育提升教师的复合教育能力、乡土回归重塑乡村民族学校育人定位',以突破乡村民族学校的困境.
范会敏陈旭远
关键词:鄂伦春族内源发展
乡村教师专业发展困境与出路探析被引量:2
2020年
当前乡村教师的职业压力与日俱增,特别在乡村教师结构性缺岗下其学科胜任力明显不足。乡村教师逐渐逃离乡土,在向城市流动倾向下乡土情怀悬置,专业发展的内驱力不足。乡村教师知识分子身份势微,文化权威丧失,专业发展的社会动力不足,这些困境与师资管理制度,城镇化进程以及乡村教师自我价值感无法获得满足相关。乡村教师的专业发展要回归乡土,实现城乡教师的双向流动,并对乡村教师进行心理补偿,才能摆脱当前的困境,促进乡村教师的专业发展。
范会敏赵海秀
关键词:乡村教师
黑龙江省城乡学前师资失衡表征与均衡策略
2020年
在对黑龙江省城乡幼儿园的调查中发现:城乡学前师资之间在教师的学历、专业、任职资格、职称等方面存在显著失衡现象。这些失衡现象的出现与城乡幼儿教师待遇差距大、城镇化进程以及乡村幼儿园的编制不足等有直接关系。为了使城乡之间的学前师资均衡发展,需要在县域内向农村流动城市优秀学前师资,激发乡村幼儿教师的乡土情怀,并大幅提升乡村幼儿教师的工资待遇。
范会敏常文硕韩渤妍
城镇化进程中农村幼儿家庭教育存在的问题及对策被引量:3
2017年
文章通过分析城镇化进程下农村幼儿家庭教育的状况及面临的挑战,在探讨其原因的基础上,通过家庭、幼儿园、社会三个层面提出有针对性的建议,以期为提高农村幼儿家庭教育质量提供参考。
宋丽荣刘颖
关键词:城镇化农村幼儿留守幼儿家庭教育
中国优秀民族传统文化在高师教育中的实践研究被引量:3
2017年
高师教育的发展过程中,中国优秀民族传统文化教育逐渐被淡化,影响了高师学生思想道德素质的提高。对于高师学生目前存在的一些问题,高师院校应注意构建良好的学习氛围和校园文化环境,充分发挥思想政治理论课、人文课程与非人文课程的作用,支持并积极开展相关的校园文化活动,充分发挥社会实践的育人功能。本文主要阐释了中国优秀民族传统文化的内涵,分析了高师教育中注重中国传统民族文化的必要性以及高师学生存在的问题,具体探索了中国优秀民族传统文化的实践途径。
田玉萍范会敏
关键词:传统文化高师教育
时间序列和神经网络下我国铁路客运量的预测研究被引量:2
2021年
提高我国铁路客运量的预测精度有利于国家对交通进行规划和管理。选取2010年1月至2019年12月铁路客运量的月度数据,建立SARIMA和RBF神经网络集合组成的预测模型,此模型优点是比单一的季节性ARIMA模型和RBF神经网络模型预测精度相对提高了2.66%和1.82%,组合预测模型精确度达到0.4%以下。预测2020年1月的铁路客运量为31024.13万人。
王国贤范英兵王凤玲谢安琪
关键词:铁路客运量时间序列模型神经网络
精准教学框架引介、应用与述评被引量:3
2020年
精准教学框架是国际教育领导研究中心开发的教学管理工具,该框架由严格、相关、关系三个维度组成。严格是知识分类的思维连续体;相关是知识应用的行动连续体,相关使严格成为可能;关系是教学的调节器。严格与相关组成的四象限鼓励从获取知识转向应用知识,严格、相关与关系构成的3D模型影响学生的学习总量。以这一框架管理和评估教学旨在满足学习者的需求和达到更高的成就目标,是教学管理实践的新探索。
范会敏陈旭远
关键词:教学框架
共6页<123456>
聚类工具0