厦门医学院附属口腔医院
- 作品数：334 被引量：717H指数：11
- 相关机构：武汉大学口腔医学院福建医科大学口腔医学院厦门大学附属第一医院更多>>
- 发文基金：厦门市科技计划项目国家自然科学基金福建省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学机械工程经济管理更多>>
- 成人面下部软硬组织不对称性的相关性研究
- 2023年
- 目的使用锥形束CT(CBCT)探讨成人面下部软硬组织不对称性之间的相关性。方法选取25例面部不对称的成人患者进行三维重建,对选取的13个软硬组织标志点进行定位,计算不对称指数(asymmetry index,AI)。将软硬组织标志点的AI进行两变量相关性分析求相关系数,再对软硬组织标志点的AI进行配对t检验,分析其差异。结果硬组织标志点中,UI最低,Go最高;软组织标志点中,Ls最低,Go'最高。LI与Ls、Li、Pog'、Me'、Ch、Go'之间,Pog与Li、Pog、Me'、Ch之间,Me与Li、Pog、Me'、Ch之间,LFM与Li、Pog"Me'、Ch、Go'之间,Go与Pog'、Me'、Go'之间的AI呈正相关(P<0.05),UI及UFM与各软组织标志点均无相关性(P>0.05)。Pog与Pog、Me与Me'、LFM与Ch、Go与Go'差异有统计学意义(P<0.05)。结论面下部软硬组织不对称总体呈现从上到下、从中间到两侧逐渐增大的趋势,软组织可以在一定程度上掩饰硬组织的不对称。
- 陈雪婷杜隆杰李芸
- 关键词：成人
- 牙髓血管再生术治疗年轻恒牙牙髓坏死的疗效观察被引量：3
- 2022年
- 目的:探讨年轻恒牙牙髓坏死采取牙髓血管再生术治疗的疗效。方法:选取厦门医学院附属口腔医院2015年1月至2021年12月收治的60例牙髓坏死或者伴根尖周炎的患者,根据治疗方案不同分为两组,每组30例。对照组用根尖诱导成形术,观察组用牙髓血管再生术,比较两组患者治疗效果。结果:观察组患者总有效率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者牙根持续发育率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组根尖阴影消失时间(7.48±3.87)周,对照组为(9.85±10.44)周,两组患者组间比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组根冠比治疗前后差值大于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:年轻恒牙牙髓坏死予以牙髓血管再生术可提高牙髓活力,促进牙根持续发育,而且还可有效改善根冠比。
- 王静卢艳红林凯烨
- 关键词：根尖诱导成形术
- 螺丝固位种植修复体螺丝通道封闭材料的研究进展被引量：2
- 2020年
- 随着种植技术的推广,螺丝固位修复方式因其临床操作的便利性而受到广大医生患者的欢迎。临床上多种封闭材料被用于封闭中央螺丝通道,在保护中央固位螺丝同时,承担一定的咬合力,又能隔绝口腔和种植体-基台腔,尽量减少此处的微渗漏。因此,理想的螺丝通道封闭材料应当具有良好的生物封闭性,性能稳定且耐腐蚀,和基台/修复体具有一定的结合强度,并具有良好的操作性能。本文将从以上方面对目前临床常见封闭材料的优缺点,以及材料改性相关进展方面进行一综述。
- 聂晶(综述)苏艳君(审校)
- 关键词：种植体
- 盾构技术在上前磨牙区单牙缺失即刻种植的应用效果被引量：1
- 2022年
- 目的:探究盾构技术(SST)在即刻种植术治疗上前磨牙区单牙缺失患者中的应用价值。方法:选取厦门市思明区厦港街道社区卫生服务中心2018年1月至2020年5月收治的25例上前磨牙区单牙种植患者,随机数字表法将患者分为两组,观察组13例实施SST联合即刻种植术,对照组12例单独实施即刻种植术。随访1年两组均无脱落病例,比较两组手术前后软组织美观度、疼痛程度、生活质量、唇侧骨板厚度变化情况及种植体稳定性。结果:术后1年,观察组视觉模拟评分法(VAS)评分低于对照组,红色美学指数(PES)评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);术后即刻至1年,观察组患者的1 mm–IS、3 mm–IS、5 mm–IS骨板厚度变化量均小于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);术后1年,观察组患者种植体稳定系数(ISQ)评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);两组患者术后1年口腔健康生活质量量表(OHIP–20)评分较术前降低,且观察组低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:SST联合即刻种植术治疗上前磨牙区单牙种植患者能减轻唇侧骨板吸收,提高种植体稳定性,有助于缓解疼痛,增强修复美观度,提高患者生活质量。
- 黄种波陈玉萍
- 关键词：盾构技术
- 铒钕双激光在口腔美容修复中的应用
- 完成后的修复体的牙龈健康和无炎症是重要的。如果修复不能适应牙体预备的边缘,在不久的将会可能造成继发龋和牙周病。牙龈开槽术意为在游离龈缘的沟内上皮制造一个狭窄的间隙。临床上排龈有多种方法,包括机械法、化学机械法（排龈线）、...
- 姚江武
- 文献传递
- 显微镜下iRoot BP根尖屏障术修复慢性根尖周炎根尖敞开的临床效果研究被引量：1
- 2023年
- 目的:观察慢性根尖周炎病例中根尖孔敞开根管在显微镜下应用iRoot BP进行根尖屏障术修复的疗效。方法:选取2021年1月~2022年6月本院收治的慢性根尖周炎根尖孔敞开的患牙70例为观察组,选取既往接受三氧化矿物(MTA)进行根尖屏障术修复的患牙70例为对照组;观察组采用显微镜下iRoot BP进行屏障术修复,并比较两组根尖屏障形成成功率以及两组修复术后恢复情况的满意度。结果:观察组术后1、3、6个月时根尖屏障形成有效率(95.7%、97.1%、98.6%)均高于对照组(85.7%、87.1%、88.6%),差异有明显统计学意义(P=0.042,0.028,0.016);观察组满意度98.6%高于对照组的95.7%,但差异无统计学意义(P=0.053)。结论:在口腔手术显微镜下采用iRoot BP根尖屏障术修复慢性根尖周炎根尖孔敞开患牙,屏障形成率近期效果优于MTA。
- 沈丽芳林晨张淑华
- 无托槽隐形矫治器推磨牙向远中矫治骨性Ⅱ类错牙合的效果及对正面微笑美学的影响被引量：4
- 2023年
- 目的 分析无托槽隐形矫治器推磨牙向远中矫治骨性Ⅱ类错牙合的效果及其对正面微笑美学的影响。方法 回顾性分析2019年6月至2020年6月期间到我院接受正畸治疗的76例骨性Ⅱ类错牙合畸形患者临床资料,根据矫治方法不同将病例分为2组,对照组(n=36)使用直丝弓固定矫治器,观察组(n=36)使用无托槽隐形矫治器矫治,比较两组推磨牙向远中效率、矫治前后PAR指数、矫治后疼痛评分以及矫治前后微笑时唇部形态变化。结果 观察组上颌第一、第二磨牙移位表达率显著高于对照组,且磨牙远移移动速度显著优于对照组(P<0.05)。矫治后,两组患者的PAR指数各维度评分均较治疗前明显减少,且观察组的PAR指数评分显著少于对照组(P<0.05)。观察组患者矫治后1、3、5、7dVAS评分少于对照组(P<0.05)。矫治后6个月,观察组患者微笑时的颊旁间隙、微笑弧、微笑指数显著优于对照组(P<0.05)。结论 应用无托槽隐形矫治器能够有效推磨牙向远中,减轻患者疼痛感,将其应用于骨性Ⅱ类错牙合矫治中,既可提高疗效,又可以改善患者的微笑美观,值得推广应用。
- 林伟就林艺翚何洁
- 关键词：推磨牙向远中
- 羟氯喹治疗口腔黏膜病超说明书用药的调查分析被引量：1
- 2022年
- 目的 了解羟氯喹超说明书治疗口腔黏膜病的情况,为口腔黏膜疾病用药提供参考。方法 调取我院2021年门诊全年硫酸羟氯喹片的用药处方,对处方中临床诊断、性别、年龄和药品用法用量,以及其中的超说明书用药情况进行回顾性统计分析。结果 共调取门诊羟氯喹用药处方368张,其中,适应证超说明书处方364张(98.91%),用法用量超说明书处方366张(99.46%)。结论 我院羟氯喹超说明书治疗口腔黏膜病有其合理性。
- 李德强林丽精
- 关键词：羟氯喹口腔黏膜病用药分析合理用药
- 维生素B12缺乏症相关的口腔临床特点分析
- 2025年
- 目的:分析维生素B12缺乏相关的口腔临床特点及血液学特点,以便早期诊断及治疗。方法:回顾性分析2021年1月~2023年11月16例维生素B12缺乏患者的口腔症状、临床体征、既往病史,并分析血常规、血清维生素B12和叶酸水平等辅助检查结果。结果:维生素B12缺乏患者多以口腔刺激痛、烧灼感及口腔溃疡为主诉。临床检查多以口腔黏膜充血红斑、多发性小溃疡为主要表现。有胃切除史患者更容易患贫血,没有胃切除史患者维生素B12缺乏早于血液学检查的变化。结论:特殊人群患者如果出现多发性复发性口腔溃疡、萎缩性舌炎、黏膜充血红斑等病损时,应警惕维生素B12缺乏的可能性,应建议进一步检查血清维生素B12水平,以便该疾病的早发现、早诊断、早治疗。
- 邓冠红陈学升陈瑞斌
- 关键词：维生素B12缺乏血清学检测
- 基于云班课的PBL在口腔修复实验教学中的应用
- 2023年
- 目的探讨基于蓝墨云班课的问题教学法(problem-based learning,PBL)在口腔修复实验教学中的应用价值。方法 2019年9月—2020年6月,研究纳入厦门医学院口腔医学系2016级的56名口腔医学本科生作为观察对象,入选者经随机数字表法分组,对照组28名采用传统教学法,试验组28名采用基于蓝墨云班课的PBL教学。一学期实验教学结束后评估教学效果,调查学生对口腔修复实验教学评价,教师对学生临床能力的评价。结果 试验组学生考试成绩优于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。试验组学生对教学方法的满意度优于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。教师评估试验组学生临床能力的各项评分均与对照组相比更高,差异有统计学意义(P <0.05)结论 基于蓝墨云班课的PBL在口腔修复实验教学中应用效果满意,能提高学生考核成绩,教师对该教学方法评价较高。
- 许雪红肖影子辜登建吴昭君
- 关键词：问题教学法口腔修复实验教学教学质量评价教学效果
