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广东石油化工学院化学学院

作品数:131 被引量:205H指数:6
相关机构:中山大学化学学院精细化工研究院中山大学化学学院齐齐哈尔大学化学与化学工程学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金茂名市科技计划项目广东省自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学理学化学工程环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 126篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 48篇文化科学
  • 47篇理学
  • 27篇化学工程
  • 7篇环境科学与工...
  • 5篇轻工技术与工...
  • 4篇石油与天然气...
  • 3篇一般工业技术
  • 2篇生物学
  • 2篇医药卫生
  • 1篇冶金工程
  • 1篇动力工程及工...
  • 1篇语言文字

主题

  • 31篇教学
  • 27篇催化
  • 14篇课程
  • 13篇甲基
  • 11篇金属
  • 11篇教学改革
  • 9篇化学实验
  • 8篇教育
  • 6篇导向式
  • 6篇思政
  • 5篇羟甲基
  • 5篇羟甲基糠醛
  • 5篇离子
  • 5篇糠醛
  • 5篇课堂
  • 5篇芳基
  • 5篇催化氧化
  • 4篇离子液
  • 4篇离子液体
  • 4篇化学专业

机构

  • 130篇广东石油化工...
  • 9篇中山大学
  • 4篇桂林理工大学
  • 4篇齐齐哈尔大学
  • 3篇东北石油大学
  • 2篇桂林电子科技...
  • 2篇肇庆学院
  • 2篇化工研究院
  • 1篇哈尔滨师范大...
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇福州大学
  • 1篇哈尔滨工业大...
  • 1篇攀枝花学院
  • 1篇华南理工大学
  • 1篇五邑大学
  • 1篇郑州大学
  • 1篇四川农业大学
  • 1篇中国石油化工...
  • 1篇浙江工业大学
  • 1篇闽南师范大学

作者

  • 4篇贾丽华
  • 4篇杨瑞
  • 3篇郭祥峰
  • 3篇李和平
  • 2篇叶芸
  • 2篇李桂银
  • 2篇梁晋涛
  • 2篇王欣
  • 1篇刘杰凤
  • 1篇朱玲
  • 1篇康新平
  • 1篇林培喜
  • 1篇张茂升
  • 1篇张淑华
  • 1篇董驰
  • 1篇欧阳新平
  • 1篇巩育军
  • 1篇胡玉玲
  • 1篇李静
  • 1篇李攻科

传媒

  • 22篇广东石油化工...
  • 12篇山东化工
  • 11篇有机化学
  • 10篇广东化工
  • 4篇化学教育(中...
  • 3篇化工时刊
  • 3篇精细化工
  • 3篇首都师范大学...
  • 3篇教育教学论坛
  • 2篇化工科技
  • 2篇现代化工
  • 2篇曲阜师范大学...
  • 2篇无机化学学报
  • 2篇工业催化
  • 2篇化工进展
  • 2篇广州化工
  • 2篇实验室科学
  • 2篇黑龙江科学
  • 2篇教育信息化论...
  • 1篇精细与专用化...

年份

  • 5篇2024
  • 25篇2023
  • 21篇2022
  • 27篇2021
  • 24篇2020
  • 23篇2019
  • 3篇2018
  • 1篇2014
  • 1篇2012
131 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
课程思政融入教学全过程的研究——以“挥发性有机物污染控制”为例
2023年
《大气污染控制工程》是环境工程专业的主干课程,在该课程中实施“课程思政”,不仅能加强专业课程的学习,还能提高大学生的思想政治水平。这是贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的需要,即在专业课教学过程中渗透德育教育,实现专业课程与育人有机统一。国家对大气污染控制的非常重视,特别是化工行业排放的挥发性有机物的处理处置,本文以《大气污染控制工程》中的第十章“挥发性有机物污染控制”为例,论述提高教师自身思政素养的必要性以及如何在课程教学全过程实现思政元素的融入,为同类课程或相近专业开展课程思政提供参考和借鉴。
陈汉林游子娟
关键词:《大气污染控制工程》
自由基介导的α,α-二芳基烯丙醇1,2-芳基迁移反应研究进展
2023年
作为一种广泛使用的结构单元,烯丙醇无需预官能化即可直接参与合成反应.近年来,烯丙醇的迁移反应得到了极大的关注,这类反应往往通过半频哪醇或neophyl重排等方式实现,为各种重要羰基化合物的合成提供了一种强有力的策略.系统综述了二芳基烯丙醇作为合成子时,涉及自由基引发基团迁移反应的最新进展,讨论了反应范围、局限性以及部分机理,并对该领域存在的挑战以及未来发展趋势进行展望.
张建涛邓雅文莫诺琳陈莲芬
关键词:烯丙醇羰基化合物
漆酶/t-BHP催化香草醛-丙烯酸合成水凝胶的研究被引量:1
2021年
以N,N-亚甲基-双丙烯酰胺(MBA)为交联剂,通过漆酶/叔丁基过氧化氢(t-BHP)催化体系合成了具有高吸附性能的香草醛-g-丙烯酸(VA-g-AA)水凝胶,并研究了其对Cu^(2+)的吸附能力。结果表明,实验中合成的VA-g-AA水凝胶对Cu2+具有较高的吸附性能。随着Cu^(2+)浓度的增大,水凝胶的吸附性能也增大。当Cu2+浓度为2000 mg/L时,水凝胶的吸附量可达1268 mg/g。当Cu^(2+)溶液的pH值在2.0~5.0时,pH值越高越有利于水凝胶吸附。水凝胶对Cu^(2+)等温吸附和吸附动力学分别符合Freundlich模型和准一级动力学模型。
余成华贾宇桐陈晓纯余娴婧王雅婷
关键词:水凝胶香草醛丙烯酸漆酶
环状二芳基碘盐的合成研究进展
2022年
二芳基碘盐是一类重要的高价有机碘试剂。环状二芳基碘盐与各种亲核试剂反应形成各种双官能化的联芳基化合物,此外,它可以应用于噻吩,咔唑,芴,菲、三唑及梯形π共轭体系等的合成。文章从环状碘盐的合成取得的研究成果详细展开论述,相关研究可为探索环状二芳基碘盐的合成提供参考。
马姣丽周旭明陈嘉琳许少倩李晓桐程辉成
H-ZSM-5上胺和吡啶吸附的理论研究
2021年
通过ONIOM计算,研究了胺和吡啶在H-ZSM-5上的几何构型和吸附焓。考虑了5T∶46T,8T∶46T和12T∶46T簇模型。测试了使用不同密度泛函理论如:B3LYP(-D),M06-2X(-D)和ωB97X-D计算H-ZSM-5吸附胺和吡啶的吸附焓。计算结果表明,由于对色散相互作用的描述不足,B3LYP和M06-2X无法描述实验测定的吸附焓,添加D3校正可以改善结果。
李会欣邹子健何炜姗王寒露
关键词:分子筛
离子液体中果糖非催化脱水制备5-羟甲基糠醛被引量:2
2019年
研究了果糖在1-丁基-3-甲基咪唑氯盐([C4mim]Cl)、1-烯丙基-3-甲基咪唑氯盐([Amim]Cl)、1-羟乙基-3-甲基咪唑氯盐([C2OHmim]Cl)以及1-氯乙基-3-甲基咪唑氯盐([C2Clmim]Cl)四种非酸性离子液体中脱水制备5-羟甲基糠醛(HMF)的性能。结果发现非酸性功能化离子液体([Amim]Cl、[C2OHmim]Cl和[C2Clmim]Cl中果糖脱水制备HMF的性能远高于[C4mim]Cl,在较温和的条件下即可实现果糖完全转化,HMF的产率均在95%以上,并呈现出较好的重复使用性能。非酸性功能化离子液体循环使用5次后,果糖脱水转化为HMF的性能均没有明显下降。
马浩段雨森黄正宇吴少聪滕俊江李凝
关键词:离子液体果糖5-羟甲基糠醛脱水
基于“双体系”模式的“无机化学实验”教学实践探究
2024年
为了实现理论与实践的结合,作者首先分析了“双体系”教学模式的内涵,以及“无机化学实验”教学存在的主要问题,然后提出了“双体系”教学模式下“无机化学实验”教学改革实践的策略,以期更好地达到预期教学目标,提高教学效果,培养创新型人才。
马姣丽王超贤金烈程辉成
关键词:无机化学实验教学改革
乙酰苯胺重结晶实验的教学反思与创新改进探索被引量:2
2021年
本文通过对乙酰苯胺的重结晶实验的教学反思与评析,通过分析实验难点,剖析其在学生实验能力培养的体现,通过内容扩充、学生分组和结晶条件优化等措施,改进了重结晶实验的整体设计与教学.学生的实验兴趣明显增加,且获得自主探究实验设计和实施经验,有利于实验综合能力的培养与提升.这为全方位贯穿以人为本、鼓励自主探究实验教学发挥了很好的示范作用.
龙威邱贵福连结
关键词:重结晶无机化学实验教学改革乙酰苯胺
钨氧化物催化氧化脱硫反应机理的量子化学研究
2022年
采用量子化学方法(B3LYP+D3)计算了钨氧化物以双氧水为氧化剂,催化氧化燃料油中芳烃硫化物的反应历程,讨论钨的配位结构对氧化脱硫反应机理的影响。采用简化模型如四配位的H_(2)WO_(4)模拟含氧空位的钨氧化物,六配位的H_(5)WO_(6)^(-)模拟完美晶体中的钨氧化物。对H_(2)WO_(4)提出了两种可能的反应方式,一种是钨氧化物、双氧水和硫化物的协同反应,另一种方式是钨氧化物先与双氧水反应生成超氧化物,然后再与硫化物反应。从几何结构及能量分析得出,四配位的H_(2)WO_(4)更有利于双氧水活化并与硫化物进行协同反应,从而表现出优异的氧化脱硫性能,而H_(5)WO_(6)^(-)因空间位阻难以达到。
梁嘉麟卢俊逸江东骏王寒露
关键词:氧化脱硫量子化学
基于培养本科生创新应用能力的“黄酮类化合物的化学合成”综合化学实验的开发与实践
2023年
黄酮类化合物是一类重要的天然有机化合物,有抗癌、抗氧化、抗炎、降低血管脆性等多种药理作用,长期以来备受人们的关注。本文设计以邻羟基苯乙酮与苯甲酰氯为原料的“黄酮化合物的化学合成”综合性实验,不仅让学生巩固抽滤、干燥、过滤及重结晶等基本实验操作,而且可以进一步加深理解有机化学中Baker-Venkataraman分子重排反应理论知识和酮式–烯醇互变的现象。学生可操作自动熔点分析仪、傅里叶变换原位红外光谱仪、核磁共振光谱仪、质谱仪等分析仪器,对中间体和产物的结构进行表征。从基础实验和结构谱分析入手,进行有机化合物合成一般过程的实践操作,巩固和拓展有机化学的理论知识,有助于培养学生的动手实践能力和创新应用能力。
程辉成陈青青林颖橦张柳燕袁晨峰周建敏马姣丽
关键词:黄酮类化合物
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