兰州文理学院马克思主义学院
- 作品数：97 被引量：158H指数：6
- 相关作者：曾令琼邓锋琼王妮更多>>
- 相关机构：西北师范大学马克思主义学院武汉大学马克思主义学院甘肃中医药大学经贸与管理学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金甘肃省哲学社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理社会学更多>>
- 后“伊斯兰国”背景下完善我国反恐怖主义法治研究
- 2019年
- 国际反"伊斯兰国"联盟是对"伊斯兰国"挑战现代国际关系秩序与现代民族国家主权这一极端意识形态的反击,"伊斯兰国"在生成国的消失已成定局,但是"伊斯兰国"在与"基地"组织从依从到脱离的发展过程中,夺得的国际恐怖主义领袖地位的影响力不会消亡,因此在"伊斯兰国"背景下提前布局推动国际合作,形成打击恐怖主义国际共识,完善我国反恐怖主义法治建设,预防后"伊斯兰国"恐怖主义意识形态扩散显得尤为重要。从恐怖主义概念分歧产生的历史根源与国际意识形态矛盾根源入手,寻找以国际公约的方式推进国际反恐怖主义与反极端主义合作,并寻求实现普遍管辖权的契机,提出中国应针对未来可能出现的大规模回流人员做出相关法律应对预案设定,同时应尽快实现安全检查的法定化标准,以消除后"伊斯兰国"背景下恐怖主义与极端主义对我国恶性影响的可能性。
- 马陇平
- 关键词：恐怖主义
- 甘肃省红色文化涵育社会主义核心价值观的路径研究被引量：1
- 2021年
- 红色文化在深层次上反映着中国共产党的理想追求,坚持培育和践行社会主义核心价值观是文化建设的价值内核。红色文化与社会主义核心价值观,二者在逻辑理路上具有同源性、精神实质上具有契合性、价值追求上具有一致性。梳理分析甘肃省红色文化资源物质层面、精神层面的各类形态及其利用状况,是传承弘扬红色文化,培育社会主义核心价值观,使其深入人心、外化于行的先决条件。从加强资源开发、创新传播方式、强化效能发挥等方面入手,建立起红色文化传承与社会主义核心价值观实践养成的协同发展机制,使红色文化资源在社会主义核心价值观的培育、践行过程中展现出更加强大的生命力。
- 王妮
- 关键词：红色文化红色文化资源社会主义核心价值观
- 新冠疫情下的国际恐怖主义及其应对被引量：4
- 2021年
- 2020年,新冠肺炎病毒在世界各地迅速传播,在各国疲于应对新冠肺炎疫情之际,国际恐怖主义非但没有放弃或减少恐怖袭击活动,反而是利用此次疫情,重新部署力量,加大了组织宣传和招募成员的力度,预谋或已经在常住地实施了多起恐怖主义事件。从当前国际恐怖主义的活动现状来分析,新冠肺炎疫情对恐怖主义组织的影响主要表现在:一方面,它在一定程度上对恐怖分子开展活动产生了抑制作用;另一方面,国际恐怖势力反而利用不确定的国际环境开展活动。并且国际恐怖主义还有可能利用这场波及全球的公共卫生事件制造混乱,袭击本已经遭受疫情创伤的国家和地区。整个国际社会需注重研究个人在恐怖主义生成和发展中的作用,了解恐怖组织信奉的意识形态和认识基础,提高国家治理水平,加强反恐领域的国际合作,标本兼治,有效应对"后疫情时代"的国际恐怖主义。
- 祝晓燕张吉军
- 关键词：国际恐怖主义国际反恐合作
- 课程思政构建策略及路径——以《行政法与行政诉讼法》课程为例被引量：6
- 2020年
- 习近平总书记在全国高校思想政治工作的会议上提出,高校思想政治工作关系高校培养怎样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本的问题。高校要坚持把立德树人作为中心环节来抓,贯穿于教学的全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展的新局面。[1]文章首先对课程思政综述做了阐释,其次对课程思政融入《行政法与行政诉讼法》课程的实施方案、策略进行了论述,最后对课程思政路径进行了构建。
- 张艳王妮张瑶
- 关键词：高校思想政治工作立德树人
- 审美教育促进高校社会主义核心价值观教育的逻辑理路与路径选择
- 2024年
- 高校是培育社会主义核心价值观的重要领地,大学生对社会主义核心价值观的践行与认同,是检验高校立德树人成效的重要标尺。将审美教育融入高校社会主义核心价值观教育不仅是促进高校德育建设的需要,更是促进大学生自我发展的需要。社会主义核心价值观作为中国人共同的价值追求蕴含着丰富的美学意蕴,与审美教育之间有着深刻的内在联系和逻辑理路,从完善审美教育机制、加强美育课程建设、挖掘艺术美育内容、拓展审美活动载体、涵养审美情感渗透的维度构建高校社会主义核心价值观审美教育路径,是时代发展的应然选择,对高校社会主义核心价值观教育的提质增效具有重要意义。
- 刘殷君
- 关键词：审美教育
- 习近平同志全面依法治国思想的理论逻辑与创新发展
- 2019年
- 习近平同志立于理政治国的高度,放眼于"四个全面"战略布局,着手于"两个百年"战略思想,以依法治国为核心提出新的理论逻辑,为新中国未来的建设发展指明了方向,为实践提供了理论依据。
- 张艳何国萍
- 关键词：理论逻辑
- 习近平文化思想的三重维度探赜——本质·核心·实践
- 2024年
- 习近平文化思想逻辑严密、意涵深邃,包含了党的文化理论创新的最新成果,开创了中国特色社会主义文化事业的新境界。从本质、核心、实践三重维度对习近平文化思想进行学理之“道”的阐释,可以为新时代贯彻落实习近平文化思想,推动我国文化事业繁荣发展提供方法论指导。只有坚守“魂脉”与“根脉”的统一、把牢“党性”与“人民性”的统一、秉持“守正”与“创新”的统一,坚持问题导向,回答时代之问,才能更好地创新发展文化理论,加强文化实践探索,提升文化传播能力,也才能为实现中华民族伟大复兴提供强大的思想动力和文化支撑。
- 张艳
- 关键词：维度人民性
- 协同创新视角下的大学生学业引导与管理模式研究被引量：3
- 2021年
- 高校融入、参与并开展协同创新的目标和价值一方面在于提升在开放经济环境下推动知识转化、技术革新的优势作用,另_方面则是人才培养方面同样融入开放动态的经济社会与市场环境。从这个意义出发,对大学生学业的引导与管理需要从宏观战略高度出发,以协同创新为目标指导,在充分研判协同创新对高等教育人才培养、学科建设等基本问题的影响机制基础上,通过分析当前高校基于产学研用一体化模式而在学业指导问题上表现出来的问题,从而有针对性地对照协同创新的目标诉求,整合性、指导性地提出当代大学生学业引导与管理的路径。
- 沙莉陈晓龙
- 关键词：协同创新大学生
- 治理式服务:新时代社区服务转型的结构与路径
- 2022年
- 国家治理体系与治理能力现代化是全面深化改革的总目标,其最终的检验标准是以人民为中心的服务来体现的,在实践中不能将社会治理创新与社区服务割裂开来。在提出治理式服务概念的基础上,指出治理体系与治理能力多元化蕴含着深刻的东方智慧,在应对人口老龄化、家庭小型化、需求多元化的挑战上,通过社区互助、社区自助、社区志愿、家庭为本的服务转向,有效推进基层社区治理与社区服务创新的协同整合,推动政府治理重心和人力、物力、财力等资源向社区下移,让基层的资源和行政事务相配套,为社区赋权增能,提升国家治理“最后一公里”的行政效率。
- 金昱彤
- “思想道德与法治”课教学体系构建研究被引量：1
- 2021年
- 高校"思想道德与法治"课是思想政治理论课程体系的重要组成部分,其设置、调整与党和国家形势、任务的变化紧密相连,也与大学生成长的时代特点密切相关。从"思想道德与法治"课调整的历史脉络中,探明党和国家对课程目标、教学内容等方面要求的变化;结合对任课教师的访谈,进行系统分析,力求更好地选择课程教学内容,组织架构和知识体系,拓宽完善考评手段,以科学严谨地方式构建触碰人心的教学体系,实现课程价值引领和行为塑造的统一、育人与育心的统一。
- 王妮张艳
- 关键词：课程设置教学体系
