北京师范大学教育信息与网络技术研究院
- 作品数：37 被引量：439H指数：12
- 相关作者：李秀兰何恩基孙晓华谢浩更多>>
- 相关机构：中国人民大学书报资料中心南京航空航天大学经济与管理学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理哲学宗教更多>>
- 推进北京基础教育信息化的几点建议
- 2004年
- 借鉴国家信息化定义，我们可以界定教育信息化的概念为：教育信息化是指在国家统一规划和组织下，将信息技术应用到教育、教学和管理，深入开发、广泛利用信息资源，全面实现教学内容、教学模式、教学方式和教学手段以及教学评价的信息化，从而实现教育现代化的过程。
- 王晓平张欣
- 关键词：基础教育信息化教学理念办学条件课程目标
- 高校计算机实验室管理的思考被引量：53
- 2004年
- 本文通过多年实验室的工作探讨，建立先进的管理理念，科学的管理方法和现代化的网络技术，充分发挥计算机实验室的作用。
- 孙晓华
- 关键词：高校计算机实验室网络技术管理理念
- 网络课程的评价指标体系研究被引量：35
- 2004年
- 本文根据各种学习与教学理论,结合作者自身工作的实际,推导出理想的网络课程应该具备的九个维度,并将其进一步细化成为网络课程的评价指标体系,以此作为网络课程的质量保证依据。该指标体系着重从课程(教学内容)、资源以及工具三方面对网络课程进行评价;同时突破了传统方式上评价指标体系的建立方式和方法。
- 李葆萍李秀兰
- 关键词：网络课程教育评价计算机辅助教育
- 信息技术与学科整合的课堂评价体系
- 本文主要依照我们开展“基础教育跨越式创新试验研究项目”的评价工作的一些体会，针对目前比较关注的信息技术与学科整合领域中课堂教学这一部分，从评价的价值取向、评价的观念、评价的方法几个方面论述了评价体系的建立，并且还列出开展...
- 王静余胜泉李葆萍
- 关键词：信息技术教育评价学科整合课堂教学网路学习
- 文献传递
- 网络课程培训——教师培训的新途径被引量：2
- 2003年
- 王准
- 关键词：教师培训学习环境
- 建立远程教育学习社区的策略探讨被引量：4
- 2005年
- 本文的研究目的是分析远程教育学习社区的一些特质、意义,在此基础上探讨学习社区的设计策略。本研究基于对一些理论文献的概括、总结,归纳出远程教育学习社区中学习者的心理特点;分析了建立远程学习社区对于学习者学习的意义;探讨了建立学习社区的步骤、影响因素和设计策略。
- 衷克定刘运华
- 关键词：远程教育
- 网络教育模式下教师培训体制的变革——关于泉州地区建立教师网络培训体系的思考被引量：4
- 2004年
- 教师岗位培训是一项由地区负责开展的全员性培训,长期以来所采用的传统培训模式,使岗位培训成为了教育行政部门、教学单位和教师个人的一项沉重负担,同时还引发了多种矛盾。利用网络教育在内容上和手段上的优势,对传统的集中面授模式进行改革,不仅减轻了负担,缓解了矛盾,同时也推进了教师岗位培训管理体制的变革。管理体制变革的核心在于重新整合教师培训体系,实现区域优势资源共享。
- 谢浩
- 关键词：教师培训教师岗位网络教育模式网络培训面授全员性
- 网络课程著作权:问题、成因与对策——以完善著作权法为中心被引量：3
- 2004年
- 本文在2002年《网络课程开发与使用中的著作权问题》一文的基础上,从网络课程开发与使用的现实出发,更进一步概括揭示了网络课程可能存在的版权问题,并分析了这一问题存在的原因,最后提出了通过修订法律、完善主体间协议和制定完善的版权政策等办法解决版权问题的建议。
- 刘建银陈翁翔
- 关键词：网络课程著作权法版权课程开发法律完善
- 网络职业教育的质量发展策略分析
- 2005年
- 本文通过对目前网络职业教育中质量问题的分析,分别从宏观管理层面和办学机构层面提出相应的质量保证策略途径。
- 荀莉何恩基
- 关键词：办学机构管理层面
- 中小学教师教育网络课程的资源库建设被引量：10
- 2004年
- 邬彤
- 关键词：教师教育网络课程资源库建设现代远程教育继续教育
