吉林化工学院外国语学院
- 作品数：745 被引量：921H指数：11
- 相关作者：王萍郝瑞松韩会敏刘思阳王聪更多>>
- 相关机构：吉林农业大学发展学院东北电力大学经济管理学院东华理工大学外国语学院更多>>
- 发文基金：吉林省社会科学基金吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目吉林省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学艺术更多>>
- 高校英语专业毕业生就业现状分析与建议被引量：6
- 2015年
- 随着经济的发展,社会对英语专业人才需求的增加,高校开设英语专业成为流行,结果是以英语为专业技术的毕业生越来越多,趋于饱和。如何解决英语专业毕业生的就业问题成为目前高校急需应对的挑战。文章对目前高校英语专业面对的毕业生就业问题进行了分析,并从学生自身、教师、学校内部和就业准备工作等方面提出了解决意见。
- 付馨慧
- 关键词：英语专业毕业生社会实践能力
- 诌议高等职业院校课程考核评价体系改革与研究
- 2023年
- 课程考核与评价是高等职业院校人才培养质量保障体系中的重要环节,目前高等职业教育课程考核评价的发展理念已经逐步从评教转变为评学。相对于理念的转变,各地方高等职业院校课程考核评价体系却相对落后,严重影响人才培养质量。对此需要各高等职业院校拓展课程考核评价体系发展路径,制定符合个人发展、院校办学特色、企业人才引进、与地方经济发展需求相匹配的改革方案。
- 魏白光李涛于军
- 关键词：高等职业教育课程考核评价数据驱动课程群
- 高职英语语法教学方略被引量：3
- 2009年
- 本文分析了英语语法学习在帮助学生打好英语语言基础,培养英语语言应用能力上所发挥的作用,结合高职高专学生的学习特点,提出了高职高专英语语法教学策略。
- 王晖
- 关键词：英语语法语法意识交际法背诵法
- 自我效能感对自主学习的影响
- 2010年
- 自主学习是学习者自我负责管理语言学习的能力,自主学习能力的提高对学习者应该具备的心理素质提出了更高的要求,自我效能感是影响自主学习的一个重要心理性因素。本文介绍了自我效能感对学生语言自主学习能力的影响以及教师在教学中如何提高学生的自我效能感以提高语言自主学习能力。
- 王敏
- 关键词：自我效能感心理因素语言学习
- 文学视野下小说英译的译者主体性
- 2024年
- 分析了国外对于中文小说文本翻译选择的渠道和社会心态,较为详尽地解析了文学视野下小说英译的原则和需要注意的问题。通过探查译者主体性构建轨迹、定位和体现,说明小说英译过程中译者的重要地位和作用。坚定文化自信,积极探索更加宽广的中文小说译介道路,为中国文学“走出去”探索新道路。
- 郝佳
- 关键词：小说英译译者主体性
- 建构主义视野下的反思型英语教师专业发展被引量：5
- 2012年
- 随着我国英语教学改革的推进,反思型英语教师发展模式越发引起人们的关注。建构主义主张教师通过主体实践和反思来促进自身的持续发展。因此,英语教师要从建构主义视野出发,明确反思型英语教师的专业发展内容,重构信念体系,遵循"反思与探究"的原则,进行反思性教学实践,从而最终实现个人的专业发展,为英语教育服务。
- 刘思阳
- 关键词：建构主义反思型英语教师
- 功能语篇分析模式在英语教学中的应用被引量：2
- 2012年
- 以韩礼德系统功能语法的语篇分析理论为框架,探讨了语篇中的语境、主位结构、衔接等语篇功能,用来说明系统功能语篇分析在英语教学中的可行性。优化了阅读教学模式,培养学生主动建构语篇意义、体会语言经验的能力。改善传统英语写作教学方法,提高学生英语写作能力。
- 王萍李艳辉
- 关键词：功能语篇分析英语阅读教学英语写作教学语境主位
- 语篇分析在大学非英语专业阅读教学中的运用被引量：2
- 2009年
- 阅读是获取信息的主要途径,学生阅读能力的强弱直接关系到他们今后获取信息的能力;而如何提高阅读水平又一直是困扰中国英语学习者的主要问题之一。英语阅读课的主要目的在于使学生熟练掌握阅读技巧、扩大词汇量、拓展语法知识、获取各方面的知识以达到培养学生的阅读能力。本文试图运用语篇分析的理论指导学生英语阅读,借以达到提高学生的英语阅读能力的目的,改善英语阅读课堂教学效果。笔者在大一非英语专业阅读教学中,尝试了语篇分析的教学模式,取得了良好的教学效果。本文从语篇角度出发,通过宏观分析和微观分析两个方面进行语篇分析,并结合实例探讨了在大学英语阅读教学中如何通过语篇分析来提高英语阅读水平。并且介绍了运用语篇分析进行阅读教学的方法,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,通过对篇章的文化背景、结构、段落以及字词句的分析,使学生从整体上掌握文章的主题。笔者对目前大学英语课程改革所面临的问题进行了问卷调查,分析了产生"费时多,收效低"问题的主要原因。课程改革的成败归根结底取决于教师,教师创新的基点在于教会学生如何学习。然后,作者就课程标准对大学生阅读要求作了具体的阐述,提出了语篇分析的的必要性。紧接着,作者就语篇分析作了理论探讨。随后,作者对传统的大学英语阅读课堂存在的问题进行了分析,并将语篇分析理论引入其中,关键在于师生角色的转变。学生成为活动的中心,教师则扮演引导者、启发者、组织者和协调者的角色。
- 冯继巍
- 关键词：课程改革语篇分析阅读教学非英语专业
- 贴近学生 创新教学——应用写作课教学初探
- 2012年
- 有人把"外语、电脑、应用写作"视为当代青年立身创业的"三大基本功"。伴随全球化、信息化、城镇化、市场化、生态化的进程,对应用写作的要求越来越高。本文从设置写作情境、搭建写作平台、激发写作兴趣着眼,就改进和创新应用写作课程教学理念与方法做了相应的尝试。
- 钮中跃于梦
- 关键词：应用写作
- 英语教学中提问的艺术与技巧被引量：1
- 2012年
- 在英语教学中,提问是教师与学生比较重要的交流手段之一。它对于提高教学水平有着比较重要的作用。提出提问的重要性,然后对教学中提问的艺术和技巧提出一些自己观点。
- 赵晶
- 关键词：提问艺术
