诸城市教研室
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- 浅谈物理课中观察能力的培养
- 1994年
- 浅谈物理课中观察能力的培养诸城市教研室魏长庆诸城市万家庄乡吕兑初中张彦伟观察是学习物理的基本方法之一，通过观察物理现象、物理实验，使我们对物理事实获得明确的具体的认识，从而更好地理解物理概念和规律，并有助于观察和实验能力的形成和提高。因此，九年制义务...
- 魏长庆张彦伟
- 关键词：物理课物理现象焦耳定律电流表自我培养学习物理
- 小学数学复习课的一般教学策略
- 1995年
- 小学数学复习课的一般教学策略山东省诸城市教研室徐会福根据综合复习课的特点，以加深学生对知识的深入理解掌握，强化学生对知识的记忆和应用，形成网络式、立体化的知识结构为目的，综合复习课的一般教学结构可设计如下：教学结构的实施：１、激趣、导课兴趣是最好的老...
- 徐会福
- 关键词：小学数学综合复习课教学策略教学结构三角形面积知识建构
- 综合复习课的一般教学结构及策略
- 1995年
- 新大纲指出:“在教学中要重视经常性和阶段性的复习,巩固学过的知识,沟通新旧知识之间的联系,对所学内容进行系统的整理和小结,并帮助学生弥补知识上的缺陷”。数学知识系统性强,前后联系密切,但是教学是分段、一节一节循序渐进地进行的。布鲁纳认为:“学习的主要任务在于掌握知识的基本结构。只有组成合理结构的知识,才最容易理解和记忆。”因此,必须通过综合复习,从章节的整体出发,按各知识点的内在逻辑关系,帮助学生进行比较、分类、概括、抽象,
- 徐会福
- 关键词：综合复习课教学结构知识结构三角形面积平行四边形知识系统性
- 重新审视小学生的传统文化学习
- 2017年
- 传统文化教育应该从小抓起. 孩子是民族的希望,是学习传统文化的主力军.
- 孙志刚
- 关键词：传统文化教育文化学习小学生主力军孩子
- 初中化学竞赛中涉及到的“化学与社会”问题归类
- 2000年
- 郝文贤李砚祥
- 关键词：化学教学化学竞赛试题环保能源开发利用
- 字句深玩味 悟入始上乘——以《泥人张》阅读教学为例
- 2017年
- 教 材文本表达的丰富性,使读者的个性理解往往也是多元 的.教师只要选准切入点,细加剖析琢磨,不管怎么解读,都会给人以 深刻的感受与体悟,都能给学生以切实的训练与指导.以《泥人张》为 例,试选几个不同的角度切入文本,学习如何进入文本的深层解读.
- 郝忠勇
- 关键词：文本解读《泥人张》
- 教师如何引导学生预习
- 2016年
- 预习,是学生在学习新知识前,根据自身的知识水平和能力进行的自主学习活动,一般有教师明确的预习要求作为引导。预习质量对教师的课堂教学效率和学生的学习收获有直接影响,它是有效开展下一个环节的前提,是高效课堂的重要环节,也是学生提升自主学习能力的重要途径。预习要目的明确,而且应该是自主的、轻松的。
- 孙志刚
- 关键词：自主学习活动课堂教学课后练习四字词语
- 2003年中考物理命题主要特点及导向
- 2004年
- 张海轶董国荣
- 关键词：中考物理题情境题知识应用开放性试题
- 在教研活动中培训教师
- 1998年
- 近年来,诸城市教委坚持把“组织活动,激励参与,引入竞争,承认成果”,在“活动”中培养教师作为加强自然课教学,提高教学质量的途径。 1.组织大纲教材培训。 针对部分教师不适应新教材教学,不能准确把握大纲要求等实际,近几年,我市每学期都要组织培训活动。活动分市——乡——校三级,自上而下进行。市为乡镇培训骨干教师和辅导员;乡镇培训各学区专职教师和学科带头人;各校对全体自然课专。
- 徐会福
- 关键词：培训教师教研活动自然课自然教学教材培训专职教师
- 文科综合测试题（四）
- 2004年
- 杨桂圃
- 关键词：文科综合能力测试高考模拟试题
