华英学校
- 作品数：228 被引量：170H指数：7
- 相关作者：易钦仁陈徽曾庆国夏永忠梁健玲更多>>
- 相关机构：佛山科学技术学院佛山市第一中学华南师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教理学文学更多>>
- 如何上好初中英语试卷评讲课
- 2011年
- 考试作为评价的重要工具之一，在新一轮课程改革背景下被赋予了新的含义。英语试卷评讲课质量对于发挥考试的评价功能至关重要。教师通过试卷的评讲，不仅要让学生对阶段性的学习状况有理性的自我认识，而且要在试卷评讲过程中以学生为本，渗透情感态度的培养，促进学生学习方式的变革。
- 钟晓京
- 关键词：试卷评讲课初中英语以学生为本学生学习方式讲课质量英语试卷
- 在新课程标准下信息技术与数学教学整合的探索与实践
- 2004年
- 现代信息技术与各学科的整合还处于一个起步阶段．在我们的教学中往往只强调教育技术有形的媒体技术，而不重视教育技术无形的系统技术，忽视了数据处理及媒体资料利用等功能，违背了教学规律。因此正确理解信息技术的内涵，把信息技术应用到实际教学当中。
- 黎绍斌
- 关键词：数学教学课程整合信息技术课程标准多媒体网络教学
- 注意“四化” 稳操胜券
- 2011年
- 方程是解答数学问题的重要工具,许多数学问题可以转化为解方程(组)而获得求解.在学习'二元一次方程组'时,如果大家注意'四化',定能稳操胜券.一、求解方程组注意“转化”在曹冲称象的故事中,聪明的曹冲运用了这样一个方法:要知道大象的体重但又不能直接去称,便把问题变更为容易办到的去称石头的重量,最后由石头的重量还原为大象的体重.曹冲的这个方法称为“转化”的思想方法.这种方法应用在数学上就是把我们要解决的问题转化为我们以学过的知识.解二元一次方程组时,是通过消元转化,将二元一次方程组转化为一元一次方程来求解的.
- 金立淑
- 关键词：二元一次方程组一元一次方程解方程组
- 任务驱动 教学双赢——信息技术与初中地理课程整合的实践
- 2004年
- 地名以及地理位置的落实是初中地理教学的重点之一，也是初中生通过训练以后应该具备的学科能力。信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。在信息技术的帮助下。
- 梁健玲
- 关键词：信息技术地理课程多媒体课程整合
- 初中数学课堂教学有效性的研究
- 新课程的实施,使教师的观念、教学行为和学生的学习方式都发生了深刻的变化.在课程改革不断深入背景下,对当前教育教学提出了更高要求,课堂教学中应充分突显学生课堂主体位置,为学生学习的良好环境进行积极营造,确保学生学习水平的不...
- 陈平刘雪林潘海锋赖斌
- 关键词：初中数学教学内容课堂提问探究式教学
- 校园足球特色学校学生体质健康水平发展的实践探究
- 2022年
- 伴随社会的高速发展,社会、学校、家长越来越关注学生体质健康水平。在“双减”文件精神指导下,学校方面为促进学生体质健康水平的发展,积极将足球运动引入到校园,并作为课程体系与文化建设的组成部分。本文首先分析足球运动对学生体质健康影响的,其次从几个方面深入说明校园足球背景下促进学生体质健康水平发展的具体策略。
- 谭国旺嵇志赟邹瑞彬
- 关键词：校园足球小学教育体质健康
- 桃花水母形态结构观察及诱发环境因素探究被引量：1
- 2014年
- 利用显微镜观察桃花水母结构,针对桃花水母的触手、平衡囊、平衡石、生殖腺和食性,拍摄大量图片和视频;制作浸泡标本;针对校园两个不同池塘(水母发生池)和(星海池)作为实验组和对照组,从周围环境、水体(颜色、可见度、光照、水温、PH值、溶解氧、浮游生物)等方面进行调查、实验和对照比较分析,探索桃花水母最适合的生存环境条件。研究中,我们拍摄了大量桃花水母的图片和视频,弥补了目前相关资料的不足,对人们认识、了解、研究这种珍稀物种提供一定参考价值。发现了华英学校水母池桃花水母的生物特征、喜欢富营养化环境,发现我校桃花水母体内含有一特殊浮游生物—车轮虫,国内未曾报道。针对桃花水母分类和保护提出自己看法。
- 林鸿
- 关键词：桃花水母环境因素
- 我与时空只差一个“你”
- 2020年
- 枯枝瘦水秋风晚,冷月浸寒蝉。窗外的秋风肆无忌惮地吹着,如同饥饿的猛兽想要吞噬世界。此情此景,让我不由自主地想起了杜甫的"安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜"。正当我被杜甫的忧国忧民之心所动容感怀之时,突然头晕目眩,身有失重之感……我睁开双眼。这是哪里?我拍打着自己的脑袋,感觉头好疼,为什么?我发现自己身穿一袭素灰色长袍,留着长须,周围的行人都亲切地唤我"杜甫公"或者"子美公"。慢慢地,我接受了这个事实:自己以诗圣杜甫的身份穿越到了唐朝。
- 陈佳璐金木(指导)熊丽婉(指导)
- 关键词：忧国忧民秋风
- 初中地理综合实践活动的开展探讨
- 2021年
- 地理是初中阶段一门重要的学科,提升地理教学工作的总体质量将会培养学生形成良好的实践应用能力。但是地理教学本身就具有抽象化、系统化的特点,如果教师一味地采用传统的教学模式来开展教学,很难达到理想的教学效果,并且也不利于提升学生的综合实践能力。这就要求教师要注重理论教学和实践教学的结合,采用多样化的教学手段来提升地理教学质量,培养学生的综合实践能力。因此,本文将围绕初中地理教学中如何提升学生综合实践能力展开分析,提出有利于提升学生综合实践能力的可行性对策。
- 徐缅姬
- 关键词：初中地理教学综合实践能力
- 专家引领 学者交流 名师点评 全面提高——记湖北省教育学会体育专业委员会第十一届(2010)论文报告会
- 2010年
- 为反映我省大、中、小学整体的体育学科的科研能力和水平并以此为契机．促进湖北省学校体育科研工作的开展，培养一批高素质的体育科研、教研人员，从而进一步推进全省学生阳光体育活动的广泛开展．2010年1月26日至28臼在咸宁市召开了湖北省教育学会体育专业委员会第十一届《2010》论文报告会。
- 商远富
- 关键词：体育科研工作论文报告会学者
