临川二中
- 作品数：297 被引量：116H指数：5
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- 相关机构：东华理工大学华东师范大学江西中医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十一五”规划课题江西省研究生创新基金更多>>
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- 论述初中语文对阅读设计的教学策略
- 2015年
- 针对中学生的理解能力都处于初级阶段,对于事情的看法都是懵懂阶段,学习语文最重要的是能够让学生加强阅读.语言和理解能力。在教学当中,更注重于学生的良好习惯,都说,好习惯成就一生,为得就是在学习中能够事半功倍。在生活当中语文是占重要位置,学习国语就要加深语感的层次才能体现自己的修养,在社会就能找到属于自己的一席之地。
- 陈湘荣
- 关键词：修养
- 抓信息 联知识 规范讲题
- 2012年
- 近几年高考文综历史试题凸显了新课改形势下的“能力立意”、“能力考查”这一显著特征，其主要是以已学史实知识为背景，采用与已学知识程度相当的新材料、新情境、新视角、新问题、新课题。在新课程高考背景下，只有通过老师精心选题、编题，规范讲题才能有的放矢，从而有效地提高学生解题能力．
- 王小华
- 关键词：新课程高考试题特点历史语言教学
- 注重思维训练 提高复习课效率
- 2011年
- 如何有目的地引导学生通过自己的思维活动，将所学的知识条理化、系统化，如何灵活掌握中学数学的数学思想方法和重视发展思维能力是高三数学第一轮复习的两大功能．本文将阐述在高三数学第一轮复习中全面提高学生思维能力的实践和认识．
- 黄卫民
- 关键词：思维训练复习课发展思维能力数学思想方法高三数学
- 初探初中英语课堂存在的沉默现象
- 2017年
- 随着新课改的深入,初中英语教学也得到了蜕变式的发展,教学效果也得到了很大的提高。但是,即便如此,仍然有部分英语教师受传统教育形式的影响,依然沿用传统的英语教学模式进行教学,这就导致了课堂存在着“沉默”现象。本文就初中英语课堂存在的沉默现象的原因进行分析,并提出了一些解决对策,旨在给英语教师提供一些参考。
- 甘祝荣
- 关键词：初中英语课堂教学沉默现象
- 英语书面表达题的讲评艺术
- 1994年
- 英语书面表达题的讲评艺术余冲（临川二中）书面表达题在ＭＥＴ、ＮＭＥＴ试题中分别占总分的１５％、１６．６％，旨在考察学生实际运用语言的能力，是拉开分数档次的主要题型之一，已为中学教师普遍关注。为了提高学生的语言表达能力，在激励他们多写多练的同时，许多有...
- 余冲
- 关键词：书面表达题讲评方法讲授法学生习作
- 在高中生物教学中培养学生生命观念的实践研究
- 2022年
- 教育业始终是我国众多行业中的一个重要组成部分,对于大部分人来说其在成长的过程中都会与该行业产生接触,进而提高和加强自身的综合能力和专业素质。目前我国新课改的教育背景之下要求学生们在学习的过程中不仅仅能够掌握相应的理论知识,同时也应当形成良好的综合素养,那么对于教师来说也就需要其在教学的过程中采取更为新型、合理的手段来进行教学。针对于高中阶段的生物教学来说更是如此,教师在教学时也应当注重去培养学生们拥有良好的生命观念,进而促进学生们的全方面发展。
- 吴海生
- 关键词：高中生物课堂教学
- 尚中语文教学中如何培养学生语文思维能力
- 2018年
- 随着我国素质教育的不断发展、教学改革工作的不断深化,高中教学方法在新时代下也有了新的要求,培养学生的思维能力就显得尤为重要。教师在具体的教学环节中应该更为密切地关注学生,培养学生相应思维能力从而来增强学生的综合素质。本文从高中语文教学角度出发,结合实例就如何培养学生语文思维能力进行了具体的分析和研究,以供相关人员进行参考。
- 符国桢
- 关键词：高中语文教学语文思维
- 浅谈游戏教学法在体育课堂的运用
- 2016年
- 体育是必不可少的一门学科,尤其是在提倡综合素质教育的今天。因此,在体育教学中,采取适当的教学方法就显得尤为重要。因此,游戏教学作为体育教学方法的一个重要组成部分,以其内容丰富、形式多样、活泼有趣的特点,深受广大学生欢迎和喜爱,也得到了广大体育教师的认可。游戏教学法不仅可以调动学生学习的积极性,同时能有效地促进学生的身心健康,能活跃课堂气氛,提高学生身体素质,使他们在竞赛氛围中提高练习次数,巩固提高技术动作,从而达到娱乐健身、增强体质的目的。
- 王维
- 关键词：体育教学游戏教学法
- 初中物理探究式教学的初探被引量：1
- 2008年
- 简要介绍了初中物理探究式教学的主要环节与措施。
- 周美萍
- 关键词：探究式教学初中物理
- 如何激发学生的学习兴趣
- 2007年
- 教学质量的提高是推进基础教育课程改革的重要因素,是完成新课程课标的重要保证。而教学质量的提高决定于学生学习语文的兴趣。只有教师有效地激发学生学习的兴趣,才能实现"为了每一位学生的发展"的新课程的最高宗旨和核心理念。
- 黄兵清
- 关键词：教学质量导语设计复习课课堂教学语言运用
