莱州市教学研究室
- 作品数：139 被引量：63H指数：4
- 相关作者：任永刚彭慧赵建军李慧徐树东更多>>
- 相关机构：学研究院鲁东大学更多>>
- 发文基金：山东省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学文学语言文字政治法律更多>>
- 基于核心素养背景简析高中生物学课堂教学评价的实施路径
- 2024年
- 随着21世纪教育目标的转型,培养学生的核心素养已成为全球教育改革的共识。在这一背景下,高中生物学教育不仅要传授生物学知识,更要关注学生在生命观念、科学思维、科学探究及社会责任等方面的全面发展。然而,当前高中生物学教学评价体系往往侧重于知识记忆与解题技巧的考核,未能充分反映学生核心素养的真实水平,限制了学生综合素质的提升。因此,探索基于核心素养的高中生物学课堂教学评价实施路径显得尤为迫切。
- 程霄春
- 关键词：高中生物学知识记忆生物学知识解题技巧
- 基于核心素养的“分子的性质”实验改进
- 2022年
- 为了提升学生的化学核心素养,对"分子之间有间隔"和"分子不断运动且速率受温度影响"两个实验进行改进。在医用小药瓶里分别加入水和染色的酒精,通过小塑料管内液面的升降判断水和酒精互溶前后体积的变化,通过蓝色溶液的扩散判断分子不断运动。实验的改进能养成学生严谨求实的科学态度,树立保护环境的意识,培养学科核心素养。
- 邹琰聂培明徐百萍
- 关键词：分子性质
- 高考英语新题型试题选登被引量：1
- 2020年
- 2020年山东省第一次采用了新高考试题,其题型与往年相比发生了一些变化。其中变化最大的是增加了读后续写题型,并减少了完形填空的题目数量。因此,本刊结合新高考试题的最新变化,精选出以下在体裁、语篇话题、命题角度和考查知识点等方面都与2020年新高考Ⅰ卷(供山东省使用)很接近的原创试题供高三师生备考学习。
- 沈学彦王莹董国勇
- 关键词：原创试题完形填空语篇话题命题角度
- 结合地域特色 开发课程资源——《有趣的石头》教学案例
- 2005年
- 董锦秋陈万东
- 关键词：课程资源石头教学案例教科书
- 小学中高年级数学单元六步教学实验报告被引量：1
- 1991年
- 美国当代著名的教育学家和心理学家布卢姆教授,顺应时代的需要,紧紧抓住“促进受教育者良好发展”这一重大课题,进行深入研究,提出了“掌握学习”的理论。他认为,如果学生接受了“理想的教育”,得到了“足够的学习时间(学习机会),绝大部分学生是能够掌握所学内容,达到学习目的。其出发点是:教学要面向全体学生,充分发挥学生的潜力和学习积极性,依据上述思想,我们在认真总结小学低年级教材教法改革成果的基础上,进一步深入地研究了小学中、高年级学生的心理特点和五至十册教材的知识结构。
- 杜在仪林福鉴
- 关键词：教学单元教法改革布卢姆班级授课
- 差异教学的支撑元素
- 2016年
- 一、何谓＂多元素支撑＂
差异教学是从教学组织形式入手进行的,但并不止于教学组织形式上的差异性。严格地讲,差异教学是教学组织形式和教学方式、教学方法、教学策略以及蕴含在这些因素之中的差异教学情怀和教育智慧的复合支撑。或者说,改变教学组织形式仅仅是差异教学的＂表征＂,仅仅是差异教学的＂形＂。而我们所看重的是教学组织形式转换背后的、由此而引发的教学理念、教学方式、教学方法、教学策略的转变,以及差异教学情怀、差异教学智慧的涵养。
- 彭慧
- 关键词：差异教学教学策略教学组织形式教学措施层次教学教育智慧
- “马群”与“群马”辨析
- 2000年
- “马群”与“群马”，尽管都是由“马”和“群”构成的词，只是词素先后顺序有所不同，但所表达的意思是有区别的。下面试举小学语文教材中的例句作一辨析。
- 任永刚刘完小刘艳松
- 关键词：语文例句词语辨析
- 全文增补中
- 循序力行,让“德融数理”落地生根
- 2022年
- 为全面落实立德树人根本任务,山东省莱州市莱州中心小学把“德融数理•知行合一”德育新模式研究作为建设学校高质量教育体系的重要组成部分,树立“链条延承观”“全局联动观”“融合发展观”,躬身实践,努力把握育人规律,促进新德育研究落地生根。
- 张秋凤孙旭梅刘艳妮
- 关键词：德育研究知行合一躬身实践
- 培养学生模型认知素养的思考——以“金属的化学性质”教学为例
- 2022年
- 2017年教育部颁布了《普通高中化学课程标准》提出了化学学科核心素养的基本要求,其中对模型认知素养的要求“能认识化学现象与模型之间的联系;能运用多种认知模型来描述和解释物质的结构、性质和变化,预测物质及其变化的可能结果;能依据物质及其变化的信息建构模型,建立解决复杂化学问题的思维框架。”而模型方法也是学生学习化学的重要手段,学生掌握了模型方法就能更透彻地理解化学学科知识。
- 邹琰崔志新聂培明
- 关键词：思维框架普通高中化学课程标准
- 抓住一点 突破全文
- 2002年
- 五年制小学语文第六册第23课《千里跃进大别山》,讲的是刘邓大军在挺进大别山途中强渡汝河的战斗片断,课文中有一短语集中体现了先头部队的战士不怕牺牲、顽强拼搏的革命精神,这就是“狭路相逢勇者胜”。这一短语,在文中反复三次,贯通全文,教学时抓住这个“点”,就能提纲挈领,突破教学重点。
- 任小蕾任永刚
- 关键词：语文教学教学方法《千里跃进大别山》
