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襄樊职业技术学院医学院

作品数:415 被引量:1,157H指数:15
相关作者:李国芳罗红艳武小樱邱卫红高燕更多>>
相关机构:华中科技大学同济医学院武汉大学中南医院襄樊学院建筑工程学院更多>>
发文基金:湖北省教育科学“十一五”规划课题湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省教育厅科学技术研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教机械工程更多>>

文献类型

  • 372篇期刊文章
  • 7篇会议论文

领域

  • 269篇医药卫生
  • 97篇文化科学
  • 12篇哲学宗教
  • 8篇机械工程
  • 5篇轻工技术与工...
  • 4篇化学工程
  • 3篇经济管理
  • 3篇农业科学
  • 3篇自然科学总论
  • 3篇理学
  • 2篇环境科学与工...
  • 2篇一般工业技术
  • 2篇社会学
  • 1篇生物学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇水利工程
  • 1篇政治法律

主题

  • 89篇护理
  • 74篇教学
  • 57篇高职
  • 39篇教育
  • 23篇护理专业
  • 19篇护理学
  • 18篇护生
  • 17篇理学
  • 17篇课程
  • 16篇院校
  • 14篇心理
  • 13篇理教
  • 12篇大学生
  • 12篇职教
  • 12篇静脉
  • 12篇护理教学
  • 11篇学法
  • 11篇中医
  • 10篇教学法
  • 7篇血管

机构

  • 379篇襄樊职业技术...
  • 11篇华中科技大学
  • 10篇武汉大学
  • 9篇襄樊市中心医...
  • 7篇襄樊学院
  • 5篇解放军477...
  • 3篇荆楚理工学院
  • 3篇中国人民解放...
  • 3篇解放军第47...
  • 2篇襄樊市中医医...
  • 2篇航空工业襄樊...
  • 1篇广西科技大学
  • 1篇复旦大学
  • 1篇北京大学
  • 1篇上海市肺科医...
  • 1篇湖北省妇幼保...
  • 1篇武汉理工大学
  • 1篇复旦大学上海...
  • 1篇河北省儿童医...
  • 1篇襄阳市中心医...

作者

  • 32篇温茂兴
  • 30篇裴作升
  • 18篇许正敏
  • 18篇李国芳
  • 17篇黄霞丽
  • 17篇罗红艳
  • 16篇孙莉
  • 15篇赵汉芬
  • 14篇邱卫红
  • 14篇陶永平
  • 13篇胡生梅
  • 13篇高燕
  • 13篇张勤国
  • 11篇陈世厚
  • 11篇李智山
  • 11篇石敬萍
  • 11篇武小樱
  • 11篇张连辉
  • 10篇李明华
  • 9篇关继国

传媒

  • 76篇襄樊职业技术...
  • 17篇卫生职业教育
  • 12篇医疗卫生装备
  • 11篇科技信息
  • 11篇魅力中国
  • 10篇中国误诊学杂...
  • 8篇护理实践与研...
  • 8篇护理学报
  • 7篇解剖学杂志
  • 7篇中国病原生物...
  • 6篇北京生物医学...
  • 6篇护理管理杂志
  • 5篇医用放射技术...
  • 5篇中国农村医学...
  • 4篇职业与健康
  • 4篇农村经济与科...
  • 4篇医学与社会
  • 4篇中国学校卫生
  • 4篇护理学杂志(...
  • 4篇文教资料

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 23篇2012
  • 44篇2011
  • 41篇2010
  • 35篇2009
  • 53篇2008
  • 56篇2007
  • 53篇2006
  • 36篇2005
  • 15篇2004
  • 10篇2003
  • 11篇2002
415 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
构建高职护理专业工学结合人才培养模式被引量:8
2012年
以国内护理行业发展现状、襄阳市护理人才需求及护理行业发展对人才培养规格的新要求为核心,构建"院校结合、医教一体、课岗对接、能力递进"的护理专业人才培养模式,努力培养高素质技能型护理人才。
张连辉
关键词:高职护理工学结合
产超广谱β-内酰胺酶菌株耐药机制研究进展被引量:1
2008年
胡生梅
关键词:产超广谱Β-内酰胺酶菌株Β-内酰胺类抗生素耐药机制半合成青霉素新型抗菌药物公共卫生问题
高仿真综合模拟人在急救护理教学中的应用被引量:19
2009年
目的:探讨高仿真综合模拟人在急救护理教学中的应用效果。方法:选择我院2005级高职护理4个班护生分为实验组(107名)和对照组(103名)。实验组在传统教学基础上应用高仿真综合模拟人开展综合急救技能训练,对照组按传统方法教学。结果:实验组护生认为这种教学方式有利于培养他们的急救意识和团队协作精神,有利于提高综合急救能力;实验组护生技能和理论成绩均高于对照组。结论:高仿真综合模拟人有利于提高护生的综合急救能力。
罗红艳
关键词:急救护理护生
对高职护理礼仪与人际沟通实训教学的探索被引量:5
2009年
本文以探索护理礼仪与人际沟通课程实训的有效教学方法为目的;提出了"2+4"实训教学模式,即课堂实训的"两个步骤"与实训课程的"四步递进"教学模式;采取在实验组中试用并与对照组进行比较的方法;得出了实验组和对照组实训考核成绩比较(p<0.01)具有统计学差异的结果。作出了"2+4"实训课教学模式促进了护理礼仪和人际沟通的教学,提升了学生礼仪修养和人际沟通能力的研究结论。
高燕
关键词:高职护理礼仪人际沟通实训教学
案例教学法在《护理管理学》教学中的应用被引量:10
2008年
目的探讨案例教学法在《护理管理学》教学中的应用效果。方法将426名护理大专学生分为实验组(209名)和对照组(217名)。对照组采用传统教学法,实验组采用案例教学法,课程结束后评价教学效果。结果实验组学生考核成绩优于对照组(P<0.01),实验组91.38%的学生认为案例教学法提高了自己的整体素质。结论采用案例教学法进行《护理管理学》教学有利于学生沟通能力、临床实际应对能力的培养,并解决了教学与临床实际脱节的问题。
刘全荣
关键词:《护理管理学》案例教学法传统教学法
L-ficolin突变体原核表达载体的构建及表达产物的鉴定
2007年
目的构建L-ficolin突变体的原核表达载体,为研究L-ficolin的糖结合位点奠定基础。方法设计L-ficolin突变体基因上、下游引物,分别引入EcoRⅠ和XhoⅠ酶切位点。以插入L—ficolin M2(Val144Phe)和M6(Glu 307Asp)点突变的完整编码区基因的质粒pCDNA3-L-ficolin为模板,通过PCR扩增获得突变体的基因片段,将其克隆入原核表达载体pGEX—KG.然后通过酶切和序列测定对其进行鉴定;将此表达载体转化入表达菌BL21(DE3)pLvSs诱导表达。并采用SDS—PAGE对表达产物进行鉴定。结果经酶切及序列分析表明.成功地构建了重组原核表达载体pGEX-KG—L—ficolin—M2、pGEX-KG-L-ficolin—M6,SDS—PAGE显示目的蛋白大量表达。结论L—ficolin突变体融合蛋白可以在大肠杆菌中大量表达。为研究L-ficolin的糖结合位点打下基础。
张家忠李小燕向田章晓联
关键词:L-FICOLIN突变体基因表达
下肢静脉曲张患者的围手术期护理体会被引量:9
2006年
李国芳
关键词:围手术期护理体会下肢静脉曲张习惯性便秘康复护理常见病中年人
论数学建模与学生创新能力的培养被引量:1
2008年
开展数学建模活动,是数学教育的一个重要环节。完善这一环节要解决好两个问题:1.构建数学建模意识及基本方法;2.通过建模教学培养学生的创新思维与创新能力。
郑晓珍
关键词:数学模型
高职药学教育应适应社会发展
2008年
高职药学教育的目标是培养适应社会发展的医药人才。随着经济和社会的发展以及药学的发展,药学的传统观念、药师的职能与工作模式正在发生转变,作为与市场经济密切联系的高职药学教育则相对滞后。为改变这一现状,应对目前的高职药学教育进行改革。
葛东兵鄢嘉谟
关键词:高职药学教育
浅论高职院校农村学生的心理健康教育被引量:1
2010年
随着我国经济的快速发展和社会的进步,高职院校不断扩大,进入高职院校的农村学生也日益增多,他们的心理健康问题已越来越受到家长、学校和社会的密切关注。然而,农村学生的心理健康教育课程仍然是一个薄弱点。就高职院校里农村学生的心理健康问题,有针对性、有区别地进行引导改善,以期达到良好的教育效果。
高延伟
关键词:高职院校心理健康教育
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