浙江杭州市教研室
- 作品数：25 被引量：45H指数：4
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- 相关领域：文化科学哲学宗教交通运输工程机械工程更多>>
- 把个性化阅读引向正确轨道——简说文本价值与学生体验的平衡被引量：16
- 2004年
- 一、困扰教师的难题之一 让课程标准走向课堂转化为教师的教学行为，让先进的教学理念贯穿于教学实践，原本不是朝令夕改那么容易：我们既要保持改革的热情，又要有清醒的头脑，更需要冷静反思怎样才能避免先进的理念在教学中走样、变味。全国小语会理事长崔峦先生洞察教学改革中出现的问题，
- 钱正权
- 关键词：个性化阅读文本价值教学理念课程标准教学策略
- 权衡得失 择优而行——从《去年的树》看阅读教学设计的优化被引量：2
- 2007年
- 教学设计没有“标准答案”。课文相同，因为教的老师素养、理念、经验、个性不同，会有不同的设计，即便是在同一个环节上，也会有很多种不同的做法。而任何一种方法，都会有利有弊，有的利多弊少，有的利少弊多，有的效果好些，有的效果差些，需要我们权衡得失，选择相对较优的方案。要想设计出一个好的教学方案，最好经历一个先“求异”再“求佳”的过程。
- 沈大安
- 关键词：教学设计《去年的树》得失教学方案
- 《大瀑布的葬礼》教学实录及点评
- 2007年
- 教师课件出示大瀑布壮观景象的画面，让学生用语言进行描述、赞美看到的画面，导入新课。
- 钱正权王自文
- 关键词：《大瀑布的葬礼》教学实录导入新课画面课件
- 阅读教学中的“感知”与“理解”被引量：1
- 2006年
- 沈大安
- 关键词：阅读教学阅读心理过程文字符号语文字词
- 重“意象”还是重“意思”——古诗词教学的一点建议被引量：1
- 2006年
- 主持人语:诗歌是一种语言最凝练、感情最真挚、节奏感最强的一种文学体裁。古典诗歌更是如此。不可否认,古诗词对夯实学生的人生底色、提高学生的人文素养和语文素养有着得天独厚的优势。新课程理念下,我们如何守住古诗教学的底线,并不断向上走,这是每个语文教师都应认真思考与研究的课题。为此,我们特推出“古诗教学”专题,探讨古诗教学的内在规律,寻求古诗教学的最佳路径。但愿在我们蓦然回首时“,那人却在灯火阑珊处”。
- 钱正权
- 关键词：古诗词教学课程理念文学体裁语文素养教学建议
- 重构“以学生为主体”的运动技术学习理论被引量：1
- 2009年
- 一、体育课程教学中运动技术教学特点
体育课程教学的主体是学生，这个特点首先决定了他们是有情感与意识的人类，而不是动物，在运动技术教学中应体现“人的特性”、“学生的主体意识”，并注重师生之间的情感交流；其次，学生不是运动员，这一特点又决定了体育课程教学与运动训练的本质差异，不论是中小学生、还是大学生，他们都是业余选手、非正规地参与体育活动的群体，他们的身体基础条件较差、运动兴趣处于培养阶段。
- 邵伟德周晓明
- 关键词：运动技术教学体育课程教学情感交流教学特点
- 体育与健康课程理论反思性研究——什么是体育课程中学生的能动性?被引量：1
- 2009年
- 一、体育课程中“学生的能动性”含义与要求
在目前体育选项课程中学生能根据自己的喜好自主选择体育课程内容、教师、教法、集体等都体现了学生的自主性，但让学生仅仅如此是不够的，目前的体育选项课程教学改革也基本停留在此阶段，从而导致学生选择了自己主动选择的运动项目之后，上课照样马马虎虎，应付了事，或更有自由散漫、放任自流之甚者，自以为教学要“以学生为中心”，
- 邵伟德周晓明
- 关键词：体育课程能动性课程理论课程教学改革
- 关于初中物理教学目标的制定和研究
- 1987年
- 为什么要制定教学目标在研究大面积提高初中物理教学质量时,不少教师提出“有纲(缸)无边”,“纲(江)深无底”。在教学第一线的教师虽有教学大纲和教科书作为依据,但对教学的深、广度常常感到难以掌握,因而有“无边”、“无底”的反映。
- 程先成
- 关键词：初中物理教学中考命题考试目标初步知识思维方法思维能力
- “爱上‘科学与文艺的结晶体’”教学(适合六年级)
- 2015年
- 群文选择
1．松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡粟。它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
- 倪静川刘荣华
- 关键词：教学晶体文艺小动物漂亮
- 听《地震中的父与子》教学后的一点想法
- 2005年
- 沈大安
- 关键词：《地震中的父与子》情感性高年级孩子老师榜样
