扬州大学教育科学学院
- 作品数：2,929 被引量：9,445H指数：32
- 相关作者：潘洪建陈家麟寇冬泉刘久成袁传明更多>>
- 相关机构：上海师范大学教育学院苏州大学教育学院南京师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理医药卫生更多>>
- 个体知识观形成的条件、过程及其教育意义被引量：3
- 2007年
- 知识观的形成是伴随知识经验的积累和反省思维能力的增长形成与发展起来的,它是社会、家庭、学校与学生个体知识活动多因素共同作用、相互交织的结果。个体知识观的发展大致经历了由前意识、萌芽到确立并走向定型的发展阶段。学生知识观的培养对于其学习、成长与发展具有不可低估的意义。
- 潘洪建
- 在农村中小学如何实现素质教育
- 2014年
- 近年来，素质教育尤其是农村中小学的素质教育问题，已然成为教育界一个热烈讨论的话题。农村中小学相比城市处于弱势位置，要在农村中小学校实现素质教育还面临着各种问题。本文从素质教育的基本理念出发，分析了农村中小学素质教育存在的几大问题，提出了一系列针对问题解决的实施策略。
- 李妍
- 关键词：素质教育
- 让数学教学“动”起来——新课程标准下数学双语教学的思考被引量：5
- 2004年
- 陈蓓
- 关键词：数学双语教学课程目标教材内容
- 研究性学习与大学生创新人格培养策略被引量：1
- 2008年
- 研究性学习内容、研究性学习方法、研究性学习过程能有效促进大学生创新人格的形成。在研究性学习中,教者应努力做好研究性学习课程的开发,不断优化研究性学习的教学设计,积极建构研究性学习的师生关系,深入革新研究性学习的评价方式,着力培养大学生的创新兴趣、创新情感、创新思维与创新意志,全面有效地塑造大学生创新人格。
- 谭洪波栾海清
- 关键词：研究性学习大学生创新人格人格培养
- 新时代工匠精神与大学生专业素养培育融通机制探析被引量：25
- 2021年
- 新时代高校大学生专业素养的培育关系未来中国特色社会主义建设事业发展目标的实现。特别是对于支撑国民经济的制造业来说,高素质的专业人才队伍是实现其发展的重要保证。高校在大学生专业素养培育的过程中应该融入新时代工匠精神。新时代工匠精神与大学生专业素养培育过程中,高校应该坚持理实相融、校企融合、专业性与地域性结合和线上线下结合的四项基本原则。全员融通、全过程融通和全方位融通是新时代工匠精神与大学生专业素养培育相融通的三条实现路径,这对于着力培育具有较强创新创业能力的新时代劳动者、培养中国特色社会主义可靠接班人具有重要的现实意义。
- 高远吕甜甜
- 关键词：融通
- 乡村小学乡土文化校本课程开发的问题及路径选择被引量：3
- 2022年
- 为了促进学生全面发展,文章首先分析了乡村小学乡土文化校本课程开发的问题,然后阐述了乡村小学乡土文化校本课程开发存在问题的原因,最后论述了乡村小学乡土文化校本课程开发的路径。
- 卢心忱朱秋雨程文欣
- 关键词：校本课程乡土文化
- 小学数学课堂合作学习的问题和对策分析
- 2022年
- 新课标中提出,学生的学习应是一个主动的过程,合作交流是学习数学的重要方式之一。如今教育改革背景下,小组合作学习已成为小学阶段大力推行的一种教学方式,在诸多小学数学课堂中已经得到了较为深远的推广和应用。这一教学方式主要依靠目标结构理论、群体动力理论等基础理论,能有效培养学生学习自主性、培养学生的数学核心素养。但在实际应用中,发现当前部分小学数学课堂合作学习中存在主体重视意识不强、教学手段陈旧、小组分配不合理、评价机制不完善等问题,造成了小学数学课堂合作学习实效性不高的现象。对此情况,需要小学教师今后加强重视意识、创新教学手段、合理分配小组、重构评价机制,从问题角度提出针对性的可行解决对策。
- 余维维
- 关键词：小学数学课堂合作
- 关于余模代数的Hopf-Jacobson根的一些结果(英文)
- 1998年
- 设Ｈ是Ｈｏｐｆ代数，Ａ是右Ｈ－余模代数，若（，）满射，则Ｊ（ＡｃｏＨ）＝ＬＨ（Ａ）∩ＡｃｏＨ，而且，若Ｊ（Ａ）是余模理想，则Ｊ（ＡｃｏＨ）＝ＪＨ（Ａ）∩ＡｃｏＨ．
- 魏俊潮陈建华
- 关键词：HOPF代数SMASH积余模代数
- 高等教育研究的知识价值转向:从组织规划到学术创业被引量：1
- 2022年
- 自诞生起,高等教育研究所受到的褒奖和争议同时存在,知识成果的合法性并不稳定。近年来,由于知识生产强烈的绩效主义导向,高等教育学的学科建设一直在朝着组织建构的方向进行。在管理主义的学科制度框架内,高等教育研究所谋求的是组织化而非真正的学科化。强烈的组织化意愿与规划思维影响了知识生产的创新。高等教育研究最需要的是进行学术层面的“自我创业”,重新确立问题生产的范式,如此才能具有长久的生命力。
- 李海龙
- 关键词：高等教育研究学科建设知识生产学术创业范式创新
- 用建构主义理论指导解析几何教学被引量：1
- 2004年
- 唐一良
- 关键词：建构主义数学教育
