西安电子科技大学高等教育研究所
- 作品数：57 被引量：239H指数：7
- 相关作者：许克毅柏昌利杜希民王文海袁剑更多>>
- 相关机构：西安工程大学人文社会科学学院华中科技大学教育科学研究院西安工程大学理学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术历史地理哲学宗教更多>>
- 研究生教育模式的多视角审视
- 2008年
- 在现代科学研究中,模式研究已经成为认识和分析客观事物的一种重要的研究方法。本文以研究生教育模式的概念作为研究的逻辑起点,遵循逻辑与历史相一致的方法论原则,从历史的层面、发展的视野和现实的维度对研究生教育模式作了多视角的审视,力图在认识论和实践论上为研究生教育模式的多样化走向提供理论支持。
- 许克毅赵军
- 关键词：教育模式
- 关于高等教育本质的再思考被引量：1
- 2010年
- 教育本质问题是教育哲学的基本问题。哲学观点不同,对其理解和解释也不同。教育本质研究所依据的有三种哲学思想基础,现今学术界关于高等教育本质研究的多种观点有其局限性。关于高等教育本质的理解,即高深学问的传授与探究,会随着时代的发展而不断深化。同认识任何事物一样,对高等教育本质的认识,也具有循序渐进性,在新的时代背景下,应从教育本质研究的哲学基础出发,把握住高等教育改革和发展的现实走向,不断把高等教育本质的研究推向更新更高的层次。
- 朝华杜芃蕊于东红
- 关键词：高等教育本质高深学问传授
- 重塑大学学术共同体:基于大学学科发展的研究被引量：12
- 2012年
- 作为高等教育学科的基本概念,对于"学科建设"与"学科发展"的认知与理解直接决定着大学学科构建与发展的质量。当前普遍存在着随意将"学科建设""学科发展"交替使用的现象。有必要通过辨明二者的内涵,厘清大学学科发展之道,让学科发展回归大学自身的逻辑。考察大学学术共同体的历史渊源与存在合理性发现,大学学科发展的逻辑起点在于大学即学术共同体这一基本事实,从学科构建到学科发展再到形成完善的学术共同体应该是现代大学发展成长的必由路径。当前我国大学学科发展迫切需要办学者摈弃对于学科绝对数量的功利追求,树立学科发展以质量和特色取胜的核心理念,重新回归基于学科发展重塑大学学术共同体的理想,确立基于学科与大学的互动来发展大学。
- 李力杜芃蕊于东红
- 关键词：学科建设
- 后现代课程观与我国课程实践被引量：3
- 2007年
- 20世纪60年代诞生的后现代主义思潮促进了各个理论领域的变革,课程领域也不例外。在其影响下,出现了后现代课程观。美国著名课程论专家多尔在分析现代范式的基础上,以自组织为核心概念,形成了他的后现代课程理论框架。与现有的课程理论相比,后现代课程观有五个特征:反对权威和去中心化;多元化和差异性;合作与交流;鼓励自我意识和创造性;强调平等关系。后现代课程观给我国的课程实践带来了诸多重要的启示。
- 陈晓云
- 关键词：后现代主义后现代课程观课程实践
- 北宋科举录取标准地区差别的形成及其社会影响
- 2015年
- 宋代实行解试、省试、殿试三级考试制度。解试是由州郡、开封府、国子监组织实施的考试。宋代在管控上,坚持地区间解试名额分配相对均衡的原则,造就了一大批人才,有力地保障了政权的巩固、社会秩序的稳定。但随着定额录取制的实施,国家在管控上失衡,地区之间录取上的差异逐渐拉大,而且越来越明显。举子通过合法或不合法的手段,到他处应试,成为屡禁不止的一种趋势。
- 王园
- 关键词：宋代
- 研究生教育的国际化与本土化被引量：5
- 2006年
- 回顾了我国研究生教育国际化与本土化的递演嬗变,指出当前我国研究生教育国际化与本土化发展中存在的误区。解决问题的关键是构建新的研究生教育国际化与本土化理念,在特定的历史环境中寻求切合实际的目标,以创新为主题,确立规范的价值与评估标准,合理定位,在实践中选择与创新。
- 许克毅郭艳利王青梅
- 关键词：研究生教育本土化
- 论大学组织的内涵、属性及其价值取向被引量：1
- 2012年
- 大学组织作为社会组织的一种特殊形式,具有独特的内涵与属性。从教育学、组织学和管理学角度阐释了多层面的大学组织的内涵,综述了关于大学属性的二重属性说、三重属性说等多种观点,指出大学组织虽具备行政属性和产业属性,但学术属性是其本质属性。背离三者的主次关系,就会使大学组织被同化,趋向过度行政化和功利化,丧失大学组织的根本。理顺三者关系的次序,发挥三者协同作用,才能使大学组织健康运行,实现其社会使命。
- 于东红杜芃蕊
- 关键词：大学组织
- 高等教育体制改革的关键在于转换运行机制被引量：2
- 2011年
- 体制是机制的载体,机制是体制的灵魂。探讨高等教育运行机制的内涵,分析西方发达国家高等教育运行机制,剖析我国高等教育运行机制的弊端,提出了建立社会主义市场机制下高等教育运行机制的四大要素及相互关系,其核心是政府宏观调控,市场适度调节、社会广泛参与和学校面向社会自主办学。
- 杜希民梁克荫于东红
- 关键词：高等教育
- 新时期高等学校资产流失规律析被引量：1
- 2004年
- 从经济与社会发展的视角 ,探讨了高校资产流失的成因 ,并提出高等学校资产流失的显性流失规律和隐性流失规律之说 ,进而对这种规律的现象、特征以及成因进行了论述 。
- 陈勇杜希民高谦民
- 关键词：高校资产管理国有资产保护学校管理
- “自治是生活底方法”:民国时期大学学生自治生活图景考论被引量：3
- 2015年
- 学生自治是民国时期大学学生生活的重要组成部分,它包含学生自治会,院(科)自治会和级会三种类型。民国时期大学生自治是中国书院教育传统与现代西方大学制度融合与借鉴的结果。作为大学校园文化的重要表现形态,学生自治具有鲜明的德育导向功能和潜移默化的自我教育功能。师生合作基础上的学生自治已然成为大学校园文化建设的优良传统。学生自治之本质在于养成学生健全人格。培养适应参与宪法政治生活和公民社会发展所必需的理想公民,既是大学推广学生自治生活的根本着眼点,也是现代大学教育的基本目标和通识教育的重要内涵。民主和法治是学生自治所蕴含的两大核心价值观。学生自治在塑造大学形态与培育校园文化生活的同时,也积极引领现代公民社会的渐进成长与理性发展。
- 李力
- 关键词：大学校园文化学生自治民国
