浙江常山县天马二小
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- 向着“人”的方向迈进——《自己的花是让别人看的》教学实录与评析
- 2016年
- 《自己的花是让别人看》的课堂教学,以语文核心素养来观照整个过程。在这一过程中,始终以认真的、一丝不苟的学习态度这一条线贯穿始终;以学生思维能力的培养为着力点,同时结合课文的情感培养学生的情感,使课堂教学体现了语文核心素养的内在要求。这样的课堂不仅“得言”“得意”,更“育人”。
- 胡小燕章师亚
- 关键词：教学实录
- 在乎:读出的主题——《燕子专列》教学回眸
- 2007年
- 在乎——缘于一幅画
师：首先，让我们把镜头对准这位叫——小贝蒂（学生接话）的小女孩。
请同学们自己品读品读第3自然段，你读出了小贝蒂的什么？
- 徐良英
- 关键词：《燕子专列》教学自然段品读
- 带班三招“鲜”
- 2015年
- 接一年级新生班,最怕遇上如此结构的班级:除了娇生惯养的独生子女,还有少数缺少关爱的留守儿童,甚至有个别无所畏惧的"超生游击队员"。遇到这样的班,班主任就得使出浑身解数与孩子及其家庭"斗智斗勇"。不过,在与孩子及其家庭一来二去的"交手"中,我总结出了三个"绝招",屡试不爽。第一招:家访送书建情谊一年级新生由于年龄幼小,心理脆弱,加上入学前家长对孩子的"
- 程晓霞
- 关键词：汉乐府民歌团结友爱
- 《一定要争气》教法两种
- 2000年
- 章师亚樊勇花
- 关键词：外国人
- 巧设“练点”,妙笔生花
- 2009年
- 课堂小练笔以其＂篇幅小、形式活、出手快＂等特点倍受语文教师的青睐。然而,在众多课例中,我们也发现了一个问题,那就是课文中可用作练习的＂点＂有很大的随意性。定＂点＂合理是小练笔练习有效性的前提与保证。
- 徐良英
- 关键词：语文教师练笔练习课例课文
- 我被儿子“忽悠”了一回
- 2008年
- 吃过晚饭，我们母子俩习惯性地坐在书桌前开始“悦”读，这是我们俩的约定。原先对阅读不怎么感兴趣的儿子在我的“威逼利诱”“软硬兼施”“良苦用心”之下已渐入正轨，书看了一本又一本。我坐正身姿，轻轻翻开书本，在目录上寻找心仪之作。
- 徐良英
- 关键词：家庭生活家庭教育亲情母亲
- 有效促进学生理解掌握数学思想方法例谈
- 2014年
- 数学思想是数学的灵魂。日本著名数学家米山国藏曾经说过：在学校学的数学知识,毕业后若没什么机会去用,一两年后,很快就忘掉了。然而,不管他们从事什么工作,唯有深深铭刻在心中的数学的精神、数学的思想方法、研究方法、推理方法和看问题的着眼点等,却随时随地发生作用,使他们终生受益。这说明数学思想方法对人的发展起奠基作用。
- 黄美建
- 关键词：数学思想方法奠基作用小学数学教材数学习题
- 小学数学需要“慢教”被引量：1
- 2012年
- “简约”的课堂是我们的追求，这一点是毋庸置疑的。但是“简约”并不是教学方法、教学手段的“简单化”，在小学数学课堂教学中，还需要教师重视“简单问题复杂化”，也就是“慢教”的艺术。下面结合几个教学案例来谈谈教学中教师应该如何“慢教”。
- 陈雨华
- 关键词：小学数学数学课堂教学教学方法教学手段教学案例简约
- 巧设练点,妙笔生花
- 2012年
- 课堂小练笔以其篇幅小、形式活、出手快等特点倍受语文教师的青睐,然而，在众多课例中我发现了一个问题，那就是，课文中可用作练习的“点”找不准,有很大的随意性。其实，“点”的合理性是小练笔练习有效性的重要前提与保证。
- 徐良英
- 关键词：语文教师练笔练习课例课文
- 几何形体教学中有效落实系统思想例谈
- 2014年
- 数学思想方法是数学的灵魂。《数学课程标准》中明确指出：“教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得基本的数学活动经验。”小学数学“空间与图形”领域中涉及的数学思想有很多，下面笔者从几何形体教学中有效落实系统思想方面，谈一些自己的心得。
- 黄美建
- 关键词：形体教学数学思想方法《数学课程标准》学生自主学习数学活动经验
