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漳州师范学院外语系

作品数:637 被引量:1,460H指数:13
相关作者:刘秀英杨鹏叶淑斌唐发年黄宁夏更多>>
相关机构:福建农林大学人文社会科学学院福建农林大学人文社会科学学院外语系厦门大学外文学院更多>>
发文基金:漳州师范学院科学研究基金福建省教育厅社会科学研究项目福建省社会科学规划项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学经济管理更多>>

文献类型

  • 570篇期刊文章
  • 38篇会议论文

领域

  • 385篇语言文字
  • 102篇文学
  • 98篇文化科学
  • 5篇经济管理
  • 5篇哲学宗教
  • 4篇历史地理
  • 3篇政治法律
  • 3篇艺术
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇农业科学
  • 2篇一般工业技术
  • 2篇社会学
  • 2篇自然科学总论
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇理学

主题

  • 172篇英语
  • 79篇翻译
  • 76篇教学
  • 52篇文化
  • 48篇语言
  • 35篇大学英语
  • 33篇修辞
  • 27篇英汉
  • 26篇英语教学
  • 26篇交际
  • 26篇高校
  • 20篇语篇
  • 20篇教育
  • 19篇话语
  • 18篇词汇
  • 17篇广告
  • 16篇大学生
  • 16篇隐喻
  • 16篇英译
  • 16篇跨文化

机构

  • 608篇漳州师范学院
  • 8篇厦门大学
  • 7篇福建农林大学
  • 3篇南京航空航天...
  • 2篇广西财经学院
  • 2篇南京师范大学
  • 2篇江西农业大学
  • 2篇中国井冈山干...
  • 1篇复旦大学
  • 1篇安徽师范大学
  • 1篇长沙民政职业...
  • 1篇广东工业大学
  • 1篇北京石油化工...
  • 1篇南京大学
  • 1篇南京工业大学
  • 1篇山东理工大学
  • 1篇温州医学院
  • 1篇宁德师范高等...
  • 1篇韶关学院
  • 1篇四川文理学院

作者

  • 33篇吴克炎
  • 30篇郑声滔
  • 15篇陈煌书
  • 12篇杨鹏
  • 11篇唐发年
  • 11篇陈莉红
  • 11篇吴伟萍
  • 11篇徐立红
  • 11篇黄宁夏
  • 10篇黄金德
  • 10篇张艺芬
  • 9篇林慧英
  • 9篇叶淑斌
  • 9篇张伟华
  • 9篇张洁
  • 8篇殷学侃
  • 8篇庄苹
  • 8篇罗锦生
  • 8篇童小兰
  • 8篇苏建华

传媒

  • 125篇漳州师范学院...
  • 22篇赤峰学院学报...
  • 19篇韶关学院学报
  • 15篇怀化学院学报
  • 11篇辽宁工程技术...
  • 11篇湖北经济学院...
  • 11篇安徽工业大学...
  • 10篇琼州学院学报
  • 9篇齐齐哈尔大学...
  • 9篇宜春学院学报
  • 8篇牡丹江大学学...
  • 7篇牡丹江师范学...
  • 7篇鸡西大学学报...
  • 7篇长春师范大学...
  • 6篇辽宁工学院学...
  • 6篇海外英语
  • 6篇西南农业大学...
  • 6篇内蒙古农业大...
  • 6篇长春理工大学...
  • 6篇湖北第二师范...

年份

  • 23篇2013
  • 73篇2012
  • 85篇2011
  • 73篇2010
  • 84篇2009
  • 65篇2008
  • 70篇2007
  • 41篇2006
  • 21篇2005
  • 23篇2004
  • 19篇2003
  • 21篇2002
  • 6篇2001
  • 3篇2000
  • 1篇1995
637 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
卢梭生态美学观之现代阐释被引量:1
2012年
在自然——人构成统一生态系统的原则下,从自然生态和谐美、人性生态美这两个密切相关的层面出发解读卢梭作品中蕴含的生态美学观。卢梭对自然的独特阐释,表达了以自然对抗文明的生态审美旨趣和审美价值观。而他对人性生态美的向往与塑造,则体现了他对人类生命存在的高度关注,折射出卢梭深厚的人文情怀。对卢梭生态美学观的探讨和阐释,可从理论层面进而到实践层面为解决当今人们所面临的生存方式危机和精神危机提供重要的启示和开拓一条新的追问人与自然关系的反思之路。
吴伟萍
关键词:生态美学
试论声音行为的语用功能
本文从福科关于"power"一词的论述谈起,分析声音行为在现实交际中的重要修辞作用,这主要体现在:音调/音质,响度和重音、速度、停顿、功能性发声和静默等方面,
黄金德
关键词:非言语交际语用功能
文献传递
多模态教育语篇的意义构建被引量:2
2010年
教育语篇是多模态语篇分析关注重点之一。教育语篇意义的产生源于语言、图像、音像、图表、态势等符号资源。在多模态语境下的课堂教学、学术讲座、教科书、词典百科书等教育语篇中,语言系统和图表、声音、颜色、动作等其他符号系统给予语篇以意义和统一的连贯,在专业知识的传播和获取过程中发挥各自不可取代的作用。分析教育语篇多模态呈现形式、特征及其意义构建能够促进学习者更加全面、准确识读语篇意义,实现教育目的,并为教育语篇的研究提供新视角。
徐立红黄宁夏
关键词:多模态
隐性课程:升华大学生英语学习情感的新途径被引量:1
2011年
情感是影响英语学习的主要变量,它的负面作用容易给英语学习者造成情感障碍。隐性课程具有丰富的教育资源和独特的作用机制,在培养英语学习情感方面,能够提高注意力、激发学习需求、积累情绪经验、促进移情,需要教师设计情感暗示内容,创造情感体验机会,加强情感互动活动,以丰富多样的隐性课程升华大学生的英语学习情感。
唐发年
关键词:隐性课程显性课程英语学习情感
林语堂传播中国文化的文本选择被引量:1
2012年
文化与翻译有着不可分割的关系,而翻译研究的文化取向也必然凸显翻译活动中译者的文化选择性。林语堂在汉译英素材方面首先倾向于选择能代表中国文化正统的经史子集等儒道思想;然后主要选取与自己志趣相投的闲适文化、性灵文学;最后还侧重于择取讴歌女性和弘扬中国传统女性美德的文本。
吴小英
关键词:中国文化文本选择性灵
英语饮食词汇的隐喻和转喻分析
2011年
认知语言学家认为隐喻和转喻不仅是修辞现象,更是认知思维方式。隐喻是通过另一类事物来理解和经历某一类事物的认知活动。转喻是在同一理想化认知模型中一个概念实体为另一概念实体提供心理可及的认知过程。隐喻和转喻理论为词义演变的研究提供了一个新的视角。隐喻和转喻两种认知机制在英语饮食词语的语义延伸中起着重要作用。
郑家芳
关键词:隐喻转喻
教育生态学:课程建设的新视角被引量:8
2009年
高等教育与生态环境相互制约。生态学理论为分析和解决教育生态问题提供了新视角。应用生态学的原理来指导课程建设,不仅可以使课程设置生态化,还可以使课程管理生态化,从而达到培养出符合社会生态发展规律的人才,实现教育生态可持续发展的目标。
吴玉玲
关键词:生态学教育生态学课程建设
文化词语翻译的意象构建被引量:2
2004年
作为语言中的活跃因子,文化词语的特殊性在于其所承载的文化特质,这种特质是文化词语意象的底蕴。在跨文化翻译,尤其是文学翻译中,意象移植一向为译者所关注。文章拟从跨文化语义的角度就文化词语的意象进行概述,进而在不同文化关联性制约下对文化词语翻译的意象构建进行探讨,以明确意象移植的"度"。
邱文生
关键词:文化词语意象翻译
从文化差异的角度看英汉习语的翻译
2008年
习语翻译一直是翻译中最棘手的问题之一,因为它受到不同文化因素的影响和制约。因此,准确通顺的习语翻译要求译者透彻地分析理解英汉习语所体现的文化差异。通过剖析英汉习语在宗教信仰、历史典故和风俗习惯等方面的文化差异,习语的翻译宜采用异化和归化的翻译策略。
吴晓莉
关键词:文化差异英汉习语异化归化
《木马赢家》中保罗之死的原因被引量:3
2012年
《木马赢家》中保罗之死的原因是多方面的。一是英国资本主义工业文明带来的金钱意识对人与人之间关系的扭曲与异化;二是家庭中父亲的缺席,母亲的贪婪,舅舅的投机对保罗精神的摧残;三是保罗不顾自己年幼、无力,却试图维持家庭的宁静,满足母亲的物质享受而导致心力交瘁离世。
吴小英
关键词:《木马赢家》
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