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黔南民族师范学院中国汉语言文学系

作品数:408 被引量:420H指数:6
相关作者:陈寿江郑江义李彤傅定淼文静更多>>
相关机构:广西师范大学文学院贵州大学人文学院华中科技大学人文学院中国语言研究所更多>>
发文基金:贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文学文化科学语言文字历史地理更多>>

文献类型

  • 356篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 140篇文学
  • 103篇文化科学
  • 77篇语言文字
  • 21篇历史地理
  • 10篇艺术
  • 9篇哲学宗教
  • 8篇政治法律
  • 5篇经济管理
  • 4篇轻工技术与工...
  • 3篇社会学
  • 2篇建筑科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 45篇教学
  • 37篇语文
  • 28篇莫友芝
  • 22篇文教
  • 22篇文学
  • 21篇文化
  • 18篇新闻
  • 18篇语言
  • 14篇小说
  • 14篇民族
  • 13篇电视
  • 12篇语文教学
  • 12篇诗词
  • 12篇诗歌
  • 12篇写作
  • 12篇汉语
  • 11篇教师
  • 10篇文本
  • 9篇艺术
  • 9篇民族地区

机构

  • 360篇黔南民族师范...
  • 4篇贵州大学
  • 3篇广西师范大学
  • 3篇商务印书馆
  • 2篇北京师范大学
  • 2篇华中科技大学
  • 2篇武汉大学
  • 2篇西南大学
  • 2篇遵义师范学院
  • 2篇北京市二龙路...
  • 1篇三峡大学
  • 1篇湖北大学
  • 1篇上海大学
  • 1篇中山大学
  • 1篇中央民族大学
  • 1篇遵义医学院
  • 1篇重庆师范大学
  • 1篇陕西师范大学
  • 1篇贵州省社会科...
  • 1篇四川省安岳中...

作者

  • 34篇陈寿江
  • 20篇李华斌
  • 20篇李朝阳
  • 17篇石尚彬
  • 14篇周旭东
  • 12篇余成林
  • 11篇欧黔
  • 11篇郑江义
  • 10篇文静
  • 10篇何先慧
  • 10篇梁光华
  • 10篇文迪义
  • 9篇李本东
  • 9篇欧阳大霖
  • 9篇白红兵
  • 8篇傅定淼
  • 8篇谭华
  • 8篇李彤
  • 8篇周健自
  • 7篇丁润生

传媒

  • 136篇黔南民族师范...
  • 16篇遵义师范学院...
  • 11篇现代语文(下...
  • 10篇现代语文(上...
  • 5篇新闻世界
  • 5篇语文建设
  • 5篇毕节学院学报...
  • 4篇戏剧之家
  • 4篇文艺评论
  • 4篇新闻传播
  • 4篇语文学习
  • 4篇贵州文史丛刊
  • 4篇现代语文(中...
  • 3篇江汉论坛
  • 3篇小说评论
  • 3篇小学语文教学
  • 3篇中学语文教学
  • 3篇中国大学教学
  • 3篇贵州民族研究
  • 3篇前沿

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 3篇2017
  • 8篇2016
  • 35篇2015
  • 40篇2014
  • 30篇2013
  • 35篇2012
  • 30篇2011
  • 43篇2010
  • 41篇2009
  • 24篇2008
  • 16篇2007
  • 17篇2006
  • 14篇2005
  • 10篇2004
  • 5篇2003
  • 7篇2002
408 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
语文读写教学岂能“超越”文体——与徐江先生商榷被引量:6
2010年
《人民教育》今年第12期发表的徐江等的《改造语文教学研究——以"确定教学内容"的思考为例》(以下简称"徐文")的一个重要观点和主张就是"超越文本体式的约束,走向哲学思维"。我们通过反复研读发现:徐文是冲着"依据文本体式确定教学内容”而来的,在他们看来,
陈寿江
关键词:语文教学研究读写教学文体超越文本哲学思维
水语通用量词及语义特征分析被引量:2
2013年
"la:m13个(事物)"、"?ai33个(人)"、"to52只(动物)"是水语中三个通用于名词的量词,"la:m13"主要的语义特征[+实体性][-生命],名词的生命度特征在水语通用量词的分类功能上起到重要的作用。"ln35"是表达动作的频次量的通用量词,不表达动作进行的时间、方式等其他的语义信息。
黄芳
关键词:水语语义特征
对现行高中语文教材(人教版)《咏怀古迹·其三》中“省”字的注释商榷
2014年
现行人教版高中语文教材(必修3)对《咏怀古迹·其三》中的"省"字注释为"曾经"。查"省"字之释义并考该诗诗意,此注释不妥,应释为"约略,略微"更为恰当。
李春江
关键词:高中语文教材《咏怀古迹》
自媒体时代突发事件网络传播中主流媒体行为与民众心理研究被引量:5
2015年
自媒体时代突发事件在网络传播走向上与主流媒体行为和参与传播的民众心理有密切关系,本文在总结自媒体时代网络事件的传播特征的基础上探究在传播过程中主流媒体的行为与民众心理,研究结果对丰富自媒体时代突发网络事件的传播规律有一定意义。
黄婧
关键词:自媒体突发事件网络传播受众心理
论地方普通高校中文专业写作成品意识的教学
2020年
地方普通院校中文专业写作课由于忽视学情、贪大求全等原因而收效甚微,不少临近毕业的学生写作能力与其专业学历极不相称。培养学生的写作成品意识应成为中文专业写作课的开篇和基调。写作成品意识主要指:能意识到书写的文字至少像文章是最低最一般的要求;确是文章是较高要求;为有用之文是较特殊和全面的要求。诸多写作成功实践经验已证明:写作成品意识源于常态阅读获得的语感;指向写作的阅读而逐渐形成的基本文体感;真实或拟真情境写作训练形成的语境感;写作、传播过程中逐渐自觉并提升的意图感效能感。所以,必须有针对性地调查、诊断学情,及时发现具有普遍性、根本性的问题并逐一解决,以体现大学写作课的针对性、层次性;同时,还要做好写作课的加减法,力争规定学时见能写之效。
陈寿江
关键词:大学写作教学
20世纪贵州小说批评简述
2013年
20世纪贵州小说创作和研究已有百余年的历史,因其强烈的地域意识和丰厚的民族文化,形成一个独特中国现代文学叙事,它的批评路径是从社会学论述到文化人类学、叙事学的阐释。通过批评史的爬梳,可以检验贵州小说是否经得起无限解读的可能性,从而考量小说研究的视角、方法与现实意义的科学性。
王星虎
关键词:民族
数字化人文前沿的学理探索——欧阳友权网络文学研究述略被引量:2
2013年
欧阳友权教授是我国网络文学研究的开拓者和领军人物,早在网络文学的发轫初期,他便对其中的发展前景有过深远的洞见。从前期对数字媒介下文学格局重构的关注与审视,再到当前文艺转型中的理路厘清,以及对文艺的未来走向进行反思和建设性展望,欧阳教授始终以寻求科学技术与精神文化的和谐共生为价值基点,从技术与人文的内在逻辑上考量文艺。
吴英文
关键词:网络文学文学研究数字化学理领军人物
从时序关系看逻辑悖论
2008年
不管是蕴涵关系,等值关系,还是时序关系,它们都是客观世界事物固有的属性。遗憾的是,逻辑学却没能将时序关系纳入自身理论体系当中。它在逻辑学理论体系中的缺失,导致了"逻辑悖论"的产生。实际上,真正的悖论根本不可能存在,它是人们主观错误所造成的一种虚幻的东西。
王玉红
关键词:悖论
论话题作文的淡化文体与语文的读写教学被引量:1
2008年
高考话题作文的"文体不限"或"文体自选"被不少一线语文教师简单片面地理解为"淡化文体"甚至是不要文体。这种理解及其实践已渗透语文教育的全过程,蔓延到整个语文教育领域。语文读写教学必须接受文体的规范和制约。因为只有辨析文体,才能准确理解文本内容和把握作者的言语意图,掌握正确的读写方法。文体的淡化或强化,必须从不同学段和学生的学情出发,必须遵循语文读写教学规律;淡化文体不能"一刀切";"淡化文体"还要处理好识别多体、擅长数体与自由写作、创新写作的关系。
陈寿江
关键词:高考话题作文淡化文体文体意识
怎样写好《中国文学史》的一点建议——读宋人三大笔记有感
2011年
编写《中国文学史》,总爱用我们今天的文艺理论来评价古代的文学家与他们的作品,这当然是必要的,因为学术总得与时俱进。但阅读评论古代的作品,必须知其人,而知其人,又必须论及世。我们对那些特定的时代是否能有正确深入的了解,光靠泛泛而言的所谓时代背景介绍是不够的,因此通过宋人的记载与议论去感受那个时代的社会风尚以及领会当时的思想与眼光,这样,我们才能逐渐贴近那个时代,较为正确认识这些作家与作品,以及其时发生的种种事件。本文企图通过宋人三大笔记的相关记载与议论,谈谈北宋文学史的编写问题。
张启成周健自
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