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吉林省教育学院数学系

作品数:29 被引量:44H指数:4
相关作者:钱雅莉梁凯毓李萍吴德文刘清祥更多>>
相关机构:东北师范大学计算机科学与信息技术学院东北师范大学数学系东北师范大学计算机科学与信息技术学院计算机科学系更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 25篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 17篇理学
  • 8篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 8篇数学
  • 6篇教育
  • 5篇教师
  • 5篇教学
  • 4篇积分
  • 3篇定理
  • 3篇值函数
  • 3篇同态
  • 3篇函数
  • 3篇FUZZY
  • 3篇Q
  • 2篇收敛定理
  • 2篇中学教师
  • 2篇中学数学
  • 2篇模糊积分
  • 2篇课程
  • 2篇集值
  • 2篇集值函数
  • 2篇高等数学
  • 2篇M

机构

  • 26篇吉林省教育学...
  • 5篇东北师范大学
  • 3篇长春大学
  • 2篇北华大学
  • 2篇青岛科技大学
  • 1篇哈尔滨工业大...
  • 1篇天津商学院
  • 1篇滨州师范专科...

作者

  • 6篇孙绍权
  • 5篇郭彩梅
  • 5篇张德利
  • 4篇钱雅莉
  • 3篇孟令奇
  • 3篇王振群
  • 2篇吕永震
  • 2篇孙巍
  • 2篇钱亚莉
  • 2篇谷文祥
  • 2篇吴德文
  • 2篇刘清祥
  • 2篇李萍
  • 1篇刘淑杰
  • 1篇王克
  • 1篇高夯
  • 1篇梁凯毓
  • 1篇吴从炘
  • 1篇陈国芳
  • 1篇王莉琴

传媒

  • 7篇东北师大学报...
  • 6篇吉林省教育学...
  • 3篇中小学教师培...
  • 2篇模糊系统与数...
  • 2篇北华大学学报...
  • 1篇数学教育学报
  • 1篇吉林大学自然...
  • 1篇清华大学学报...
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇长春教育学院...

年份

  • 2篇2010
  • 3篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2003
  • 3篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1999
  • 3篇1998
  • 1篇1997
  • 1篇1996
  • 1篇1994
  • 1篇1993
  • 1篇1991
  • 1篇1990
  • 1篇1986
29 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高师函授教学中的优化问题
1986年
随着高师函授教育深入发展,人们越来越关注一个问题:怎么能够用较少的人力和资金,在较短的时间内,取得最佳的教学效益,即培养出合格的中学教师。本文就这个问题,结合我系几年来的实践,谈几点粗浅的看法,供研究这方面问题的同志们参考。
刘清祥王振群
关键词:函授教学面授教学中学教学教学效益成人高等教育数学方法论
(∈,∈∨q)-Fuzzy带算子环
2004年
进一步讨论了Fuzzy环理论,给出(∈,∈Vq)-Fuzzy带算子环、(∈,∈Vq)-Fuzzy带算理想和(∈,∈Vq)-Fuzzy带算商环的定义,同时讨论了他们的一些初等性质.
孙绍权吕永震吴德文
高等数学的教学方法和学习方法指导初探被引量:7
2007年
本文针对几年来我院高等数学的教学现状,通过对高等数学的教学方法和学习方法指导的探索,对如何教好与学好高等数学提出了一些观点及做法,旨在提高教学质量,进一步改进和提高教师的教学方法,为学生学好高等数学奠定坚实的基础。
丁晗
关键词:高等数学教学方法启发式教学
带算子集的区间值Fuzzy子群
文[1]提出了算子Fuzzy群的概念,本文在此基础上,给出了带有两个算子集的区间值Fuzzy子群的定义,同时讨论了它的一些初等性质。
孙绍权
文献传递
一类半线性退化椭圆方程的广义解的存在性和Hlder连续性
1997年
讨论了一类半线性退化椭圆方程.利用正则化方法,研究其广义解的存在性与唯一性,采用Moser方法获得了广义解的Holder连续性.
王莉琴孟令奇高夯
关键词:椭圆型方程HOELDER连续性广义解
Fuzzy映射的Fuzzy积分
1994年
本文进一步定义了Fuzzy映射的Fuzzy积分,同时给出了该积分的各种性质和收敛定理,其中包括Fatou引理和Lebesgue收敛定理。
张德利郭彩梅
关键词:集值函数模糊映射模糊积分
中学数学教师专业素质刍议被引量:1
2010年
本文从七个方面对中学数学教师应具备的专业素质进行了研究,认为只有具备了很高的专业素质,教育教学的质量才能有所提高。
李萍
对数学继续教育课程设置的思考
2005年
数学继续教育课程设置缺乏科学的课程结构、缺乏现代教育理论的指导、缺乏创新性,具有随意性和重复性,数学继续教育课程设置还缺乏研究性学习和“反思性教学”的内容以及系统的教材;数学学科继续教育课程具有多元化、综合性、实用性、课题性、实践性和形式的多样性的发展趋势;国家新课程标准对数学继续教育课程提出了新要求。
钱亚莉
关键词:课程设置
Fuzzy-Val模糊值Choquet积分(Ⅱ)——函数关于模糊值模糊测度的Choquet积分(英文)被引量:1
2003年
研究一种取值于模糊数集的 Choquet积分 ,该积分的被积函数是单值函数 ,所用的测度是模糊值模糊测度。给出其定义。
郭彩梅张德利
关键词:单值函数CHOQUET积分收敛定理模糊数
中学教师综合素质评估的一种量化方法被引量:1
1998年
对学生进行素质教育需要有一批高素质的教师,而目前人们对中学教师素质的研究多从定性角度去考虑,带有一定的主观性。本文从量化角度给出评估中学教师综合素质的方法,力图使评估结果真实可靠,为教育行政部门比较客观地评定教师提供参考。一、评估指标体系的层次结构中...
刘淑杰孟令奇
关键词:判断矩阵知识素质中学教师身心状况教育理论
共3页<123>
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