潍坊医学院成人教育学院
- 作品数：10 被引量：25H指数：3
- 相关作者：王惠明王伟光李心全更多>>
- 相关机构：中国医学科学院北京协和医学院基础医学院中国医学科学院北京协和医学院基础医学院基础医学研究所更多>>
- 发文基金：中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- USB传输技术的功能与展望被引量：2
- 2003年
- 本文结合USB的概念、分析了USB的特点,介绍了常见的USB周边设备的种类、USB连接线分类和使用。
- 邵明远戴建民
- 关键词：通用串行总线接口外部设备
- 对医学成教生学习动机影响因素的调查分析被引量：2
- 2007年
- 近年来,医学成人教育有了较快的发展,对我国的医疗卫生工作起到了积极的推动作用,但是医学成人教育作为高等医学教育的一个重要组成部分,目前还存在着许多不足之处,集中体现在快速发展的卫生服务需求与现有医务人员知识能力结构之间的矛盾、医务人员学习需求与工学关系冲突之间的矛盾.在这些矛盾的背后,究竟有哪些因素制约着医务工作人员继续教育的需求?解决这些问题正确的策略与措施有哪些?都是值得成人教育管理者、工作者和用人单位思考的课题.……
- 王建立王惠明刘成志肖瑞芳陈晓云
- 关键词：医学成人教育成人教育管理者学习动机初级职称继续教育继续工程教育
- 山东省高等护理自学考试本科生毕业成绩的多维分析被引量：2
- 2007年
- 目的通过对护理自学考试本科生毕业环节成绩与其日常考试成绩的多维分析,从数量上对其素质培养和评价提供参考。方法采用一般性统计描述和多元线性回归分析整体护理、技能操作和论文答辩成绩与其他课程的关系,采用典型相关分析毕业环节考试成绩与日常考试成绩的关系。结果急救护理学和精神障碍护理学与代表考生专业理论水平的整体护理成绩差异具有统计学意义,计算机、急救护理学、护理学研究、护理学导论与代表考生实践能力的技能操作成绩差异具有统计学意义,计算机、精神障碍护理学、护理学导论和护理学研究与代表考生科研能力的论文答辩成绩差异具有统计学意义。结论高等护理自学考试管理者应重点加强对上述课程学习的引导和支持力度,考生也应重视对上述课程的学习和研究,以期进一步提高考生的综合素质。
- 李星明张玉珍王建立王惠明肖瑞芳陈晓云
- 高等护理自学考试基础学科成绩与专业学科成绩关系的典型相关分析被引量：1
- 2007年
- 目的:探讨高等护理自学考试本科考试基础学科和专业学科成绩间的相关关系,为提高高护自考的针对性,指导考生自学提供参考。方法:选用2001年至2003年参加潍坊医学院高护(独立本科段)专升本考试的959名考生的成绩作为研究内容,所得数据采用SAS8.0统计软件进行典型相关分析。结果:第一、第二和第三典型相关系数有显著性意义(P<0.0001)。第一典型相关系数为0.5767,第二典型相关系数为0.3569,第三典型相关系数为0.2086,特征值的贡献率分别为68.77%、20.14%和6.28%,前两对典型变量的累积贡献率高达88.91%。在第一对典型变量中,护理学导论、护理学研究载荷最大;在第二对典型变量中,预防医学、社区护理学和外科护理学载荷最大。结论:高等护理自学考试考生基础学科成绩和专业学科成绩之间存在显著相关,应该对相关学科的学习予以高度重视。
- 陈晓云张华伟王建立李星明肖瑞芳潘庆忠
- 关键词：基础学科专业学科
- 高护本科自学考试成绩的因子分析被引量：2
- 2007年
- 应用因子分析法对护理学自学考试成绩进行了分析。结果表明,护理学研究、毛泽东思想概论、护理学导论、社区护理学是决定第1个因子的主要指标,计算机应用基础、技能操作、论文答辩、整体护理学是决定第2个因子的主要指标,内科护理学、精神障碍护理学是决定第3个因子的主要指标,儿科护理学、马克思主义政治经济学原理、急救护理学是决定第4个因子的主要指标,英语是决定第5个因子的主要指标。为护理学自学考试的考试课程的设置提供了参考。
- 潘庆忠陈晓云王建立李星明肖瑞芳张玉珍
- 关键词：考试成绩
- 医学生就业状况的归因分析
- 2009年
- 本文应用社会心理学的归因理论对某高等医学院校学生归因风格与就业状况等进行了相关性研究。结果显示，该校学生就业状况与归因风格无相关关系；就业状况与文理科、性别无相关关系；归因风格与文理科无相关关系；归因风格与性别存在相关关系。
- 潘庆忠张爱芹牛田华
- 关键词：归因理论大学生就业
- 对医学成教生成绩影响因素的调查被引量：3
- 2008年
- 本调查目的在于通过对医学成人教育学生学习成绩及其相关因素进行调查,并通过运用科学合理的统计学分析方法,分析影响其学习成绩的主要因素。结果显示,影响医学成人教育学生学习成绩的主要因素有:到课率、婚姻状况、对学校总体满意度、学习愿望是否强烈、对自己所学专业满意程度、社会交往能力等。针对研究结果提出相应意见或建议,以便提高医学成人教育管理工作的针对性。
- 肖瑞芳李心全王伟光刘成志王惠明
- 关键词：影响因素医学成人教育
- 成人高等医学教育的职能定位与教学模式改革被引量：7
- 2007年
- 成人高等医学教育的发展,正面临着新的教育需求状况变化带来的结构调整和职能的重新定位。如何更有效地利用高校和社会资源,突出成人教育的职业特征和专业特点,突破传统的学历教育定势,建立以多样化需求为依据的层次性教育服务体系,完善以学为本的开放式课程体系和考核模式是发展的必然趋势。
- 王建立肖瑞芳李心全
- 关键词：成人高等医学教育教学模式
- 高等护理本科自学考试考生实践能力的相关性研究
- 2007年
- [目的]探讨高等护理本科自学考试考生实践能力与其他学科成绩的相关关系,为提高高等护理自学考试的针对性和指导考生自学提供参考。[方法]采用随机整群抽样的方法,选用2001年—2003年参加潍坊医学院高等护理(独立本科段)专升本自学考试的959名考生的考试成绩作为研究内容,用SPSS10.0对数据资料进行皮尔逊相关分析和多因素逐步回归分析。[结果]各科考试成绩中得分最高的是护理学研究83.62分±9.30分,得分最低的是计算机应用基础65.67分±7.42分;技能操作成绩与马克思主义政治经济学原理、英语、计算机应用基础、社区护理学、急救护理学、内科护理学、外科护理学、整体护理、论文答辩9门学科的成绩呈正相关,与计算机应用基础的相关程度最高(r=0.164);进行多因素逐步回归分析,共有6门学科被选入了回归模型。[结论]高等护理本科自学考试考生实践能力受各科考试成绩的影响显著,计算机应用基础等课程对考生实践能力有重要影响,应加强对这些课程的指导,以提高学生的实践能力。
- 肖瑞芳张玉珍焦玲艳王建立王惠明陈晓云李星明
- 医学成人教育学生网络学习需求状况调查分析被引量：6
- 2007年
- 目的通过对医学成人教育在读学生的调查,了解学生在学习中对网络的应用状况和需求情况。方法通过对问卷进行统计学处理,发现制约学生应用网络学习的因素,为改进医学成人教育网络教学的内容、方法提供依据。结果91%的学生具备网络学习的基本条件和应用需求,主要需求内容依次为下载作业、视频课件学习、网上考试、学习方法指导等。结论应用需求与学生的年级、职称、联网和应用能力有显著性,与本人一般情况、地域、学习层次、专业无显著性意义。
- 王建立陈晓云肖瑞芳
- 关键词：医学成人教育网络
