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四川民族学院英语系

作品数：156 被引量：199H指数：6
相关作者：刘成萍曹容颜晓英单荣琳谢丽佳更多>>
相关机构：成都理工大学外国语学院攀枝花学院外语学院四川理工学院外语学院更多>>
发文基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目四川省教育厅青年基金四川省教育厅资助科研项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>

合作机构

文献类型

  • 146篇中文期刊文章

领域

  • 64篇语言文字
  • 47篇文化科学
  • 23篇文学
  • 8篇经济管理
  • 5篇社会学
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇轻工技术与工...
  • 2篇历史地理
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇政治法律
  • 1篇艺术

主题

  • 45篇英语
  • 29篇教学
  • 24篇翻译
  • 14篇大学英语
  • 13篇英语教学
  • 13篇文化
  • 11篇康巴
  • 10篇语言
  • 8篇民族
  • 7篇跨文化
  • 7篇话语标记
  • 6篇大学英语教学
  • 6篇英译
  • 6篇英语专业
  • 6篇语境
  • 6篇哲学
  • 6篇文化交际
  • 6篇旅游
  • 6篇教育
  • 6篇话语

机构

  • 146篇四川民族学院
  • 3篇成都理工大学
  • 2篇攀枝花学院
  • 2篇巴中职业技术...
  • 1篇南京理工大学
  • 1篇成都信息工程...
  • 1篇四川大学
  • 1篇南华大学
  • 1篇四川理工学院
  • 1篇陕西师范大学

作者

  • 23篇陈家晃
  • 14篇刘成萍
  • 12篇刘代琼
  • 11篇颜晓英
  • 11篇代春
  • 9篇袁利
  • 8篇高琳佳
  • 7篇金鸣
  • 7篇何学静
  • 7篇黄信
  • 6篇谢丽佳
  • 6篇王军
  • 5篇单荣琳
  • 5篇姚新福
  • 5篇曹容
  • 5篇康亮芳
  • 4篇吴章玲
  • 4篇向程
  • 4篇吕莉
  • 4篇张云和

传媒

  • 27篇四川民族学院...
  • 8篇佳木斯职业学...
  • 7篇湖北广播电视...
  • 7篇湖北函授大学...
  • 4篇贵州民族研究
  • 4篇海外英语
  • 3篇北京教育学院...
  • 3篇赤峰学院学报...
  • 3篇重庆科技学院...
  • 3篇英语广场（学...
  • 2篇四川教育学院...
  • 2篇齐齐哈尔大学...
  • 2篇康定民族师范...
  • 2篇乐山师范学院...
  • 2篇宿州教育学院...
  • 2篇宜宾学院学报
  • 2篇南昌教育学院...
  • 2篇怀化学院学报
  • 2篇红河学院学报
  • 2篇湖北成人教育...

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 16篇2017
  • 9篇2016
  • 19篇2015
  • 18篇2014
  • 24篇2013
  • 21篇2012
  • 18篇2011
  • 11篇2010
  • 7篇2009
共 156 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
论第二语言阅读理解能力的构成及培养手段被引量：2
2010年
第二语言阅读理解能力是语言能力,是逻辑思维能力,是实践阅读策略的能力,是对阅读材料主题、写作风格的评论和批判能力,是跨文化交际能力,这些能力可以通过广泛而持久的阅读;对阅读材料的"加工";"自下而上"和"自上而下"两种教学模式以及课堂教学的三个教学阶段等手段来实现。
余中伦
跨文化交际教学中的中西文化偏差及其反思被引量：1
2014年
文化软实力是国家综合实力的表现,在国际影响方面起着重要作用。本文试图对现有英语教材及教学内容中的中西文化的比例进行比较,认为目前的英语教学中中西文化内容的比例很不协调。只有通过改革现有教学大纲,对母语文化的教与学提出明确要求,通过教材中母语文化的大量增加以及通过考试的手段来强化学生的学习才能使我们的青年学生传承并传播中华文化,才能在国际势力中发挥文化软实力的作用。
崔朝晖王潭秋
关键词：文化英语教学失衡
对专门用途英语课程建设的反思和探索被引量：1
2010年
专门用途英语教学是大学英语课程改革的重要内容之一,各高校在开设专门用途英语课程的过程中出现了一些问题,对这些问题进行深入的分析并在此基础上思考加强专门用途英语教学的措施和方法,有助于顺利实现该课程的教学目标。
余中伦
关键词：专门用途英语课程建设教学目标
厌学问题研究现状分析被引量：4
2010年
近些年来,青少年的厌学问题日益受到人们的关注,是目前研究教育的热点问题之一。本文通过收集文献资料,就青少年问题研究的现状进行了分析,采用了定性和定量的方法对已有研究进行了归纳。从研究方法,研究内容进行了具体分析,对已有研究取得的成果作了总结,并找出了研究存在的问题,以期对未来的研究起一个借鉴的作用。
陆晓彬
关键词：厌学问题
日本文化的融合性对日本便当的影响被引量：2
2016年
日本便当在日本饮食文化中占据重要地位,在日本人日常饮食生活中扮演重要角色。本文从日本便当的特点入手,说明日本便当的特点受日本文化的融合性影响,分析日本文化的融合性对日本便当影响的主要方面。
何学静
关键词：日本文化融合性
跨文化交际视角下的汉英旅游翻译原则及策略探究——以康巴文化在甘孜州旅游文本中的渗透为例被引量：8
2015年
旅游是一种跨文化的交际活动,而旅游翻译强调文化信息传递的准确性和有效性,因此,旅游翻译应是一种跨文化交际的专业翻译活动。甘孜州旅游文本富含了当地深厚独特的康巴地域文化,为尽可能实现其文化信息在译文中的有效传递,文章主要从跨文化交际的角度探讨了跨文化交际与甘孜州旅游翻译的联系,并从原语同译语在语言特点、文体修辞以及文化内容三个方面分析了甘孜州旅游翻译的跨文化差异,提出跨文化交际意识指导下的翻译原则和翻译方法,得出译者的跨文化交际意识和跨文化交际意识指导下的旅游翻译策略在甘孜州旅游翻译中的重要作用。
刘成萍向程
关键词：跨文化跨文化交际意识汉英旅游翻译康巴文化
甘孜州旅游景点名称英译问题及翻译策略探究被引量：3
2014年
甘孜藏族自治州拥有得天独厚的国家级甚至世界级的旅游资源,旅游业已成为甘孜州经济发展的支柱性产业。然而,甘孜州旅游景区的对外翻译宣传还存在诸多问题,旅游景点名称的英语翻译问题尤为突出,比如,拼写错误、一地多名、词不达意、拼写过时、文化缺省等。为了解决这些景点名称的翻译问题,必须重新规范统一景点的英译名称、有机地把音译、意译、转写三者相结合、彰显康巴文化特色、注重实地调研考察等,以期发挥英译景点名称对外宣传的积极功能。
刘成萍陈家晃
关键词：景点名称英语翻译康巴文化
教学日志对语音课堂中师生互动的启示
2009年
通过课堂互动最大限度发挥学生的学习潜能是语言教学的核心,语言课堂师生互动是课堂教学的重点。以教学日志研究为出发点,结合语音课堂师生互动的形式和特点,讨论了教学日志和课堂师生互动的关系。
袁利刘代琼谢丽佳
关键词：教学日志师生互动教师决策
浅谈影响外语学习的几种主要智力因素
2010年
以外语教学法理论为依据,探讨影响外语学习的几种智力因素的机理及其培养途径。主要智力因素有感知、理解、模仿、记忆等。智力因素是外语学习的操作系统,以此概括了培养这些智力因素的途径。
代春
关键词：外语学习智力因素
Everyday Use for Grandmama之时态隐喻解读
2014年
时间隐喻是人类认知方式的一种,时间概念是空间概念的隐喻映射,英语时态表征实质是时间和空间的隐喻。本文从美国著名黑人女性文学家Alice Walker的短篇小说Everyday Use for Grandmama的时态使用入手,以认知语言学和认知隐喻学为理论依据来研究英语时态的隐喻,探讨时态隐喻与空间的关系以及文化内涵的联系。
袁利
关键词：隐喻
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