嘉应学院外国语学院
- 作品数：453 被引量：941H指数：12
- 相关作者：刘红梅张宏武蔡永贵李陆萍张碧更多>>
- 相关机构：海南大学旅游学院华南师范大学外国语言文化学院西安外国语大学英语教育学院更多>>
- 发文基金：新世纪高等教育教学改革工程广东省高等教育教学改革项目广东省教育科学“十一五”规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 整体听写:一种语言形式与语言意义并重的英语教学方法被引量：1
- 2012年
- 整体听写,又称语法听写,是一种以篇章为基础、以任务为基础、以学生为中心的教学活动,它要求学生通过使用目的语交流来完成课堂任务,被认为是一种语言形式和语言意义并重的英语教学方法。本研究对整体听写进行了为期一年的实证研究,发现整体听写既能提高学生理解语言意义的能力,也能促进使用语言形式的能力。
- 江晓宇
- 关键词：整体听写
- 魔幻剧少年英雄模型研究
- 2012年
- 本文从文学创作的角度分析电影《哈利·波特》和英国电视剧《梅林传奇》当中塑造的少年英雄模型,通过对神奇巫术、英雄团队和自我寻找三方面进行比较,找出魔幻故事的成功创作模式,可为今后的魔幻、神魔故事提供一点创作思路。模型中,少年英雄一般处于黑暗环境和危险境地,常有导师指点或进入学校学习,经历磨难和自我寻找的过程,最后取得成就。同时分析两剧的同异,可加深对西方魔幻文化的认识。
- 何正国
- 关键词：梅林《哈利·波特》西方文化魔幻
- 英汉文化背景下身势语的对比分析被引量：2
- 2005年
- 身势语是一种重要的非语言交际形式,同一种身势语在不同的文化中有着不同的意义。了解英汉身势语的不同文化内涵,有助于英汉国家的人民之间更好地交流,提高跨文化交际能力,增进感情与心态的理解,做到“入乡随俗”,传情达意。
- 蔡子亮
- 关键词：身势语英汉文化非语言交际
- 英语写作的障碍及其教学策略被引量：1
- 2009年
- 作为语言综合能力练习的一个重要组成部分，英语写作一直以来都是英语教学的难点，如何改善写作教学效果，是迫切需要解决的问题。所以，教师在对学生训练的过程中，要抓住学生所存在的问题，进行有的放矢的练习，从而提高学生的写作能力。
- 陈泰溶
- 关键词：英语写作教学策略
- 大学生职业发展与就业指导课程微课建设被引量：1
- 2016年
- 根据大学生职业发展与就业指导课程的教学要求和教学情况,结合微课的特点,以当前大学生在教学方法、学习目标方面的需求为导向,通过树立品牌意识、打造精英团队的方式实施品牌战略,并从门户网站、自媒体平台建设等方面分析该课程微课建设的要点。
- 廖昌华
- 基于跨专业的英语复合型人才培养难点探究
- 2015年
- 全球经济一体化的发展形势,需要大量具有较强的专业知识和能够熟练掌握并运用英语交流的复合型人才。目前现代高校的英语复合型人才的培养模式还处于试验发展阶段,本文针对在教学模式、教学方法等方面还存在的问题和解决的策略进行探讨。
- 李陆萍
- 关键词：英语复合型人才英语教学
- 语用英诗汉译与美学理念的辩证统一
- 2009年
- 诗歌翻译除了要传递原译的信息,还要让读者领略到语言的美感。因此,原诗的语用信息效果和美学效果应受到同等程度的重视。语用翻译与美学理念相互依存、相互作用,在翻译实践中必须将两者有机地结合起来,才能使诗歌翻译的标准真正得到落实。
- 张仰奋
- 关键词：语用翻译美学理念辩证统一
- 《霍华德庄园》:追求失落的精神家园被引量：1
- 2015年
- 福斯特是英国爱德华时期最重要的小说家之一。在《霍华德庄园》这部作品中,福斯特表达了对爱德华人们精神生态的深切关注。文章通过对小说文本的细读,力图展示这部作品不仅折射出爱德华时期的社会状况和精神危机,同时也显现了福斯特追求精神家园的漫长而又艰难的旅程。
- 文蓉
- 关键词：福斯特《霍华德庄园》精神家园
- “代偿”与文化意识:林徽因《夜莺与玫瑰》中的语言与文化
- 2016年
- 本文以林徽因《夜莺与玫瑰》译文为例,试图通过译者的"代偿"语言与其所在文化背景知识的对比结合,来探究翻译教学过程中的社会文化内容与语言对比的有效衔接途径及功能。
- 黄斐
- 关键词：代偿文化意识林徽因
- 流利领先法与英语阅读教学
- 2010年
- "流利领先"英语教学法是近年来比较流行的一种教学方法。它注重读、写和说的流利性,把流利的阅读放在教学的第一位,在写和说的训练中,流利放在正确之前。通过实验发现:流利流行阅读法能很好地调动学生英语学习的积极性和主动性,有效地提高学生的英语水平以及综合运用英语语言的能力,增强学生学习英语的兴趣和英语写作的自信心。
- 张仰奋
- 关键词：英语阅读教学
