您的位置: 专家智库 > >

湖南师范大学新闻与传播学院

作品数:3,397 被引量:9,372H指数:32
相关作者:蔡骐燕道成周国清李琦肖燕雄更多>>
相关机构:湖南大学新闻传播与影视艺术学院武汉大学新闻与传播学院湘潭大学文学与新闻学院更多>>
发文基金:湖南省哲学社会科学基金国家社会科学基金湖南省教育厅科研基金更多>>
相关领域:文化科学艺术经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 3,065篇期刊文章
  • 48篇会议论文

领域

  • 2,301篇文化科学
  • 374篇艺术
  • 278篇经济管理
  • 118篇政治法律
  • 91篇文学
  • 89篇社会学
  • 49篇哲学宗教
  • 42篇历史地理
  • 22篇自动化与计算...
  • 22篇语言文字
  • 21篇电子电信
  • 14篇轻工技术与工...
  • 5篇交通运输工程
  • 4篇建筑科学
  • 4篇医药卫生
  • 4篇自然科学总论
  • 1篇生物学
  • 1篇化学工程
  • 1篇水利工程
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 466篇新闻
  • 406篇媒体
  • 296篇媒介
  • 257篇文化
  • 179篇电视
  • 142篇叙事
  • 140篇节目
  • 133篇新媒体
  • 124篇广告
  • 109篇网络
  • 108篇社会
  • 96篇电影
  • 95篇传媒
  • 90篇视频
  • 83篇受众
  • 83篇出版
  • 82篇大众
  • 75篇图书
  • 74篇舆论
  • 73篇电视剧

机构

  • 3,113篇湖南师范大学
  • 32篇湖南大学
  • 25篇武汉大学
  • 24篇中国传媒大学
  • 19篇中南大学
  • 11篇湘潭大学
  • 11篇中国社会科学...
  • 8篇上海大学
  • 8篇湖南卫视
  • 7篇湖南商学院
  • 7篇湖南广播电视...
  • 6篇浙江越秀外国...
  • 6篇湖北日报传媒...
  • 5篇北京师范大学
  • 5篇湖南工业大学
  • 5篇华中科技大学
  • 4篇暨南大学
  • 4篇河南大学
  • 4篇河北大学
  • 4篇上海外国语大...

作者

  • 218篇蔡骐
  • 142篇燕道成
  • 117篇周国清
  • 89篇李琦
  • 84篇肖燕雄
  • 74篇田中阳
  • 51篇岳璐
  • 46篇易图强
  • 45篇单文盛
  • 44篇王战
  • 43篇肖赞军
  • 42篇王海刚
  • 39篇吴果中
  • 38篇李滨
  • 36篇龙剑梅
  • 35篇王文利
  • 31篇龚维忠
  • 29篇龙念
  • 27篇尹金凤
  • 26篇徐新平

传媒

  • 179篇新闻研究导刊
  • 140篇湖南师范大学...
  • 113篇湖南大众传媒...
  • 101篇东南传播
  • 95篇今传媒
  • 90篇新闻前哨
  • 90篇传媒观察
  • 88篇西部广播电视
  • 81篇视听
  • 75篇中国电视
  • 68篇青年记者
  • 67篇现代传播(中...
  • 59篇传播力研究
  • 48篇新闻传播
  • 47篇新媒体研究
  • 45篇湖南大学学报...
  • 45篇湖南城市学院...
  • 44篇新闻世界
  • 37篇传媒论坛
  • 34篇中国编辑

年份

  • 108篇2024
  • 171篇2023
  • 170篇2022
  • 182篇2021
  • 186篇2020
  • 195篇2019
  • 225篇2018
  • 177篇2017
  • 228篇2016
  • 186篇2015
  • 137篇2014
  • 109篇2013
  • 114篇2012
  • 126篇2011
  • 132篇2010
  • 119篇2009
  • 108篇2008
  • 112篇2007
  • 115篇2006
  • 68篇2005
3,397 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
试析灾难报道中的情感信息传播——兼以5.12四川大地震的相关新闻报道为例被引量:1
2008年
本文联系5.12四川大地震的相关新闻报道,重点分析灾难报道中的情感信息传播。文章认为,灾难情境构建了大众的情感期待,强化了其情感需求,也使传媒所传达的情感信息格外丰富强烈,其情感信息的传播效果和社会效果更加显著;指出记者必须深入分析灾难情境下大众的情感期待,辩证地把握传媒情感信息传播的内容和方式。
李滨钟沈军
关键词:情感信息
浅析青少年“娱乐至死”式网络文化参与被引量:3
2016年
随着网络技术的日臻完善,网络已经蔓延至我们生活的每一个角落。网络文化以其开放多元、互动民主等特征深深地影响着人们的工作、学习和生活,特别是对青少年群体产生了巨大的影响。网络为广大青少年提供了一个狂欢的舞台,青少年在其中集导演、演员、狂欢者于一身,参与网络空间文化的构建。但由于网络空间文化"泛娱乐化"的特征,同时也对青少年的发展产生了巨大的负面影响。
任小夏
关键词:青少年泛娱乐化
为了高尚的人们充满敬意的事业——评杨牧之的《我的出版憧憬》被引量:1
2018年
一个人毕生从事一项事业,并且始终饱含激情地把它做好,这是一种难得的人生境界。杨牧之先生从事编辑出版工作五十多年,从编辑入行做到国家出版管理部门负责人,肩负着繁重的出版管理任务,对编辑工作却始终坚守,一部又一部传世出版精品在他的主持下问世。
尹飞舟
关键词:编辑出版工作敬意高尚人生境界
名不惊人死不休——畅销书书名的特点与策划理念
一、畅销书书名的特点 1.文字上“新奇特”新指新颖,奇指奇异,特指独特。“新奇特”是畅销书书名的内在要求。畅销书书名拒绝四平八稳。计划经济时代的书名,遣词造句中规中矩,合语法,合修辞,合逻辑。市场经济时代的畅销书书名则冲...
易图强
文献传递
食品安全传播问题初探:伦理与传播的综合视角被引量:3
2013年
食品具有伦理属性,食品安全传播应受安全、健康、文明三个伦理维度的制约。但我国食品安全传播存在诸多问题,如食品广告和节目传播缺乏伦理维度;食品安全新闻报道频现伦理冲突:新闻报道语言与食品安全语言内在规范冲突,污名化报道方式与企业健康发展冲突,虚假监督报道与建构媒体公信力冲突等等,这些问题的存在对人们的饮食生活、媒体公信力建构以及社会发展都带来了诸多负面影响。
尹金凤
关键词:食品安全伦理维度公信力
近现代不同立场办报之人的身份认同——以梁启超、于右任、李大钊、史量才等人撰写的报刊发刊词为主的考察被引量:4
2017年
梁启超、于右任、李大钊、史量才是近代不同立场办报之人("报人")的典型代表,他们撰写的报刊发刊词分别表征了资产阶级维新派报人、资产阶级革命派报人、无产阶级报人、商业报(大众报)人的身份认同。这些身份认同体现于他们对于新闻真实性、新闻客观性、新闻价值、新闻自由、新闻法制和新闻道德的认识上。这些认同呈现为两种不同状态:报人的政治职业认同状态和新闻职业认同状态。两类身份认同的发现,使人们认识到中国近代报人身份认同的如下历史事实:或直接或间接追求办报的政治或经济目的促生了认同的不同种类;新闻职业认同强调的是抗拒性认同和规划性认同;因为商业报刊遵循新闻规律办事,所以商业报人在身份认同方面更趋专业化,更符合职业报人的身份。
肖燕雄卢晓
关键词:身份认同新闻真实
熊希龄新闻思想探讨
2010年
熊希龄主持创办的《湘报》,是湖南最早的近代报纸。他创办报刊的主要目的是"开风气"、"拓见闻",无论贵贱贫富、士农工商皆可阅读,这对于当时与世隔绝的湖南来说,是具有先进的意义的。另外,熊希龄还主张在国外设立报馆和洋文杂志,并在上海设立通讯社,作为与国外通信联络的总机关,并拟订了"疏通隔阂、使国内外情谊交孚为宗旨"的章程。熊希龄的报刊活动开创了湖南近代的新闻、出版、印刷事业。其主张设立通讯社在中国历史上也具有重要的地位。
梁罗荣
关键词:熊希龄《湘报》通讯社
新型传媒集团全媒体融合发展路径研究——以芒果超媒为例被引量:10
2021年
随着媒介融合实践的深入,我国新型传媒集团的发展进入了全新阶段.在政策支持和技术驱动等多重因素的影响下,当前媒介生态呈现出一派“融合”“共生”的景象,全媒体产业也迎来快速发展的黄金时期.作为媒介融合的先行者,芒果超媒以技术与政策为媒体融合纵深发展的推动力,以“新内容产品+新用户场景”为双核心引擎,拓宽媒介融合产业形态与结构边界,构建全媒体辐射矩阵,提升了新型传媒集团的文化经济效应;此外,它还以“互联网+”思维促成产业间合作共赢,通过内生态圈与外生态圈的协同发展,积极打造了一个“共生共荣”的新型传媒产业生态圈.
肖芃肖赞军
关键词:媒介融合全媒体发展生态圈
资本转换视角下文化资本对进城农民健康的影响及作用机制
2023年
进城农民健康问题关系到城市社会的和谐稳定以及城乡关系的平衡,是有序推进城镇化的重要前提。本文采用最新开放的2017年中国综合社会调查(CGSS 2017)的微观数据,系统探究文化资本对进城农民健康水平的影响及作用机制。研究发现,制度文化资本、具体文化资本对进城农民健康水平有着显著的正向影响。同时,中介效应分析显示,客观阶层在制度文化资本和进城农民健康水平的中介效应显著,主观阶层在制度文化资本、具体文化资本与进城农民健康水平之间存在中介效应;个体社会资本在具体文化资本和进城农民健康水平间的中介效应显著,集体社会资本在制度文化资本和进城农民健康水平间的中介效应显著。
陈维超丁梦君傅圆圆
关键词:进城农民文化资本
需要:课堂传播中生命主体互动的内在机制
2010年
课堂教育教学过程包括了传播活动的各种因素:传播者、受传者、讯息、媒介、反馈等,也体现了传播的各种功能,不管是从人际传播来考察,从组织传播、社会传播来把握,还是从传播本身的过程及其各种因素来解剖,均不例外。而考量课堂传播关系得以建立的本原及其矛盾运动过程,
龙剑梅
关键词:课堂生命教育教学过程人际传播社会传播
共312页<12345678910>
聚类工具0