广东南华工商职业管理学院外语系
- 作品数：77 被引量：127H指数：7
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- 发文基金：广州市哲学社会科学发展“十二五”规划课题广东省高等职业教育研究会课题全国高职高专英语类专业教学改革课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理文学更多>>
- 高职学生学业成就归因的倾向、模式及特点被引量：1
- 2012年
- 以学业成就归因量表对781名高职学生进行调查的结果表明:高职学生在学业成就上总体倾向于内向归因;学业成就归因模式可概括为:努力—能力—运气—任务难度;学业成就归因在性别、年级、生源地、是否独生子变量上表现出不同的特点。
- 李亚玲
- 关键词：高职学生学业成就归因
- 合作学习在英语听力训练中效果漂移性的研究
- 2013年
- 语言教学的不断发展使得学生自主、能动的学习备受重视。通过自主学习之中的合作学习的方式,探索合作学习在英语听力训练中的运用。发现传统常态的个体学习模式向合作学习模式转变的过程中存在效果漂移的现象。
- 吴珂
- 关键词：英语听力训练
- 教师能力的换位思考——学生眼中最出色的教师
- 2010年
- 从学生的视角来考察成功教师的特点具有极强的实践意义和可操作性。通过问卷调查发现,学生对教师的期待主要集中在两个方面:授课和对待学生的态度。实际上,这是教育活动的对象——学生,对教师的教学能力和交流能力的具体要求。教师在这两种能力上的发展,是其成为学生眼中最出色教师的必要条件。
- 李亚玲
- 关键词：教学能力
- 谋篇功能中信息结构及其作用
- 2007年
- 谋篇功能中的信息结构问题是值得研究的一大课题。通过分析信息结构在组织信息中的重要作用尤其是其在听力和口语语篇理解中的功能,以新的视觉探讨了信息结构在语言交际中的重要意义。
- 余伟琼
- 关键词：信息结构信息焦点声调
- “外贸英语函电”的教学与高职高专应用型商务英语人才的培养被引量：1
- 2009年
- 培养既正确运用外语,又通晓基本外贸业务知识的应用型商务英语人才是高等院校商务英语专业的首要培养目标。本文就"外贸英语函电"这门课程,分析在高职高专院校的教学中,如何为国家培养合格的高职高专应用型商务英语人才。
- 郑婉辉
- 关键词：外贸英语函电教学培养目标
- 从《未选择的路》看人生选择被引量：1
- 2015年
- 本文从美国诗人罗伯特·弗罗斯特的一首生活哲理诗——《未选择的路》分析了人生路上我们无法避免选择,当人们面临选择时,往往会备受诱惑,也会感到孤独、迷茫和犹豫。站在人生的十字路口,何去何从?我们应该尊重自己的内心,拿出勇气,在自己选择的道路上坚定地走下去。漫漫长路上,人们的身心会遭受生活的折磨与考验,但是我们不可能再后退了,人生的时针永远是向前走的,勇敢地接受挑战、克服考验才能迎接更美的风景,而人们自己做出的选择,自己迈出的步伐将会为自己铺上一条不一样的道路。
- 彭晓春
- 大学英语词汇教学方法之我见
- 2009年
- 英语词汇在英语交际活动中起着举足轻重的作用。要使大学生具备较高水平的英语听说读写能力,方法之一就是帮助他们拥有丰富的词汇量。因此,如何开展有效的大学英语词汇教学成为英语教师关注的话题。
- 林仪
- 关键词：英语词汇教学词汇系统文化交际
- 隐喻对中国大学生英文阅读理解的影响被引量：2
- 2009年
- 认知隐喻理论宣称语言中无数的隐喻表达可以追溯至有限数目的概念隐喻,这就意味着概念隐喻有可能在我们的语言学习中发挥积极的作用。本文以认知隐喻理论为基础,旨在探讨隐喻对中国大学生英文阅读理解的影响。本文用量的研究方法对广州某高校英语专业三年级54位学生隐喻知识培训前后所得阅读成绩进行分析,结果表明隐喻知识有助于他们的英语阅读理解。
- 曹晓华
- 关键词：概念隐喻隐喻表达描述性统计
- 高职高专外语类专业学生学习应用写作的问题及对策
- 2009年
- 每个专业的学生都有自身的专业特点,外语类专业学生尤为明显,这对应用写作的学习产生了影响,如学生经常混淆中文与其他语言应用文的格式、语法、标点符号等。本文总结了外语类专业学生在学习应用文中存在的问题,并尝试找出解决问题的方法。
- 邓永红
- 关键词：应用写作外语高职高专
- 澄清两种“直接教学法”
- 2009年
- 在中国教育研究领域,始终并存着两种"直接教学法":教育心理学范畴的"直接教学法"(direct instruction)和外语教学法范畴的"直接教学法"(direct method)。在对这两者进行充分比较之后,本文作者提议,保留教育心理学范畴的"直接教学法"的名称,而将外语教学法范畴的"直接教学法"更名为"目的语教学法",以避免概念的混淆和误解。
- 李亚玲
- 关键词：直接教学法
