教育部人文社会科学研究基金(无)
- 作品数：3 被引量：13H指数：2
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- 初招六年制本科:制度理想与现实困惑
- 2015年
- 初招六年制本科是在汲取中师教育办学传统的基础上推出的公费定向培养农村小学教师的行动计划,这是一项重大的教育改革与制度创新。理论认为这种培养模式具有生源素质高、综合素质全面、教师职业技能突出、教师专业情意强化等特点,但教育现实与制度理想难免存在一定的差距。为了有效提高六年制本科人才培养质量,要注意做好以下几个方面:制定科学、合理的人才培养方案;稳定与优化教学师资队伍;实行班主任制管理;建设适宜的教材体系;培育生动、丰富的校园文化。
- 王建平
- 关键词：中师教育农村小学教师学校文化
- 农村小学教师培养路径探析被引量：5
- 2015年
- 初招六年制本科是一项公费定向培养农村小学教师行动计划,具有重大的教育改革与实践创新意义。该模式欲达成的理想目标为:生源素质优化、专业情意强化、教学技能突出、综合素质优良。为了有效实现培养目标,在教育实践中遵循以下范式准则:"二四"分段,专业一贯;分科培养,综合发展;强化技能训练,重视实践教学;陶冶专业情意,提升职业信仰。
- 李克勤王建平
- 关键词：农村小学教师
- 六年制本科农村小学教师定向培养实践教学体系构建被引量：8
- 2014年
- 农村小学教师定向培养计划在推动我国农村义务教育发展与城乡教育公平的实现中,发挥着重要而深远的意义。构建合理的实践教学体系,并科学有效地予以贯彻实施,是实现六年制本科农村小学教师定向培养目标的重要环节。
- 李克勤袁耀宗
- 关键词：实践教学体系农村小学教师
