湖南省普通高等学校教学改革研究项目(2012-401)
- 作品数：6 被引量：60H指数：4
- 相关作者：吴茜王冬华张书怡陈静李相阳更多>>
- 相关机构：长沙医学院湖南文理学院中南大学更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省“十二五”重点建设学科更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学农业科学理学更多>>
- 专题式教学结合网络多媒体在《动物生产学》教学中的应用被引量：11
- 2013年
- 通过对《动物生产学》教学现状及存在问题进行分析,将《动物生产学》的基本理论和生产实践知识相互融合,设计不同教学专题,以设计好的专题为载体,学生为主体,师生互动,并结合多媒体及《动物生产学》教学网站,改革了《动物生产学》的教学方法,目的在于调动学生学习兴趣、培养学生自主学习和解决实际问题的能力,提高教学效果。
- 李淑红王京仁成钢王兴平韩庆
- 关键词：专题式教学网络多媒体
- 医学桥梁课程教学新模式在八年制医学生教学中的应用价值被引量：6
- 2015年
- 目的探讨八年制拔尖创新医学生的培养模式。方法从课程学时设置、教学内容、教学方法、技能培训等方面进行教学革新,创建全新的医学桥梁课程教学模式,在2008年级八年制36名学生(教改班)中实施,分析比较教学效果反馈及考试成绩,并与40名普通班学生进行回顾性分析比较。结果教改班学生诊断学平均成绩明显高于同年级普通班学生,尤其是主观试题得分[(37.82±5.30)分]显著高于普通班[(30.82±6.54)分],两者差异有统计学意义(t=5.136,P<0.01)。教改班手术学[(91.63±5.37)分]和影像诊断学[(89.95±3.24)分]成绩高于普通班[(73.59±6.41)分;(82.51±7.07)分],差异有统计学意义(t=13.13,6.14;P<0.01)。结论新教学模式下八年制学生学习主动性更强,诊疗基本知识和技能掌握更扎实,且在临床诊疗思维培养方面表现出一定优势。
- 梁莉李亚平陈翔张国刚邓声莉吴静常实孙虹
- 关键词：医学教育教学模式
- 本科护生情绪智力、专业自我概念及关怀能力的相关性研究被引量：16
- 2015年
- 目的调查本科护生情绪智力、专业自我概念及关怀能力的状况和三者之间关系。方法便利抽样选取湖南某医学院校本科大一至大三护生559名,采用情绪智力问卷、专业自我概念问卷及关怀能力问卷进行调查。结果本科护生情绪智力、专业自我概念及关怀能力得分分别为（3.75±0.57）分、（2.78±0.34）分、（4.67±0.42）分,情绪智力和关怀能力处于中等偏上水平,专业自我概念处于中等水平;三者的相关系数为0.408~0.515,除关怀能力的耐心维度,各维度间得分呈一定相关性（P〈0.01或P〈0.05）。结论本科护生情绪智力、专业自我概念及关怀能力密切相关,情绪智力越高,专业自我概念越强,情绪智力和专业自我概念越强,关怀能力越强;应通过增强情绪智力和专业自我概念,从而提升本科护生关怀能力。
- 吴茜张书怡李相阳史灶英陈静王冬华
- 关键词：本科护生情绪智力专业自我概念关怀能力
- 格林公式与GPS面积测量仪被引量：4
- 2015年
- 基于微元法讨论GPS面积测量仪测量平面区域面积的数学原理.对比两种用边界曲线近似计算所围区域面积的方法,并通过数学实验验证近似计算面积方法的有效性.在教学实践中,将这些内容以引入性问题和课程探索性实验的形式作为曲线积分教学内容的扩充,可实现抽象数学理论与方法和生活实际的有效结合.
- 刘雄伟汪雄良
- 关键词：曲线积分GPS数学实验
- 长沙市养老机构医护人员临终关怀知信行现状及影响因素研究被引量：20
- 2015年
- 目的调查养老机构医护人员临终关怀知信行现状及影响因素。方法采用医护人员临终关怀知信行问卷对长沙市8所养老机构206名医护人员进行调查。结果医护人员临终关怀知识(11.37±3.13)分,得分指标为56.85%,处于一般水平;态度总分(3.48±0.27)分,处于高等水平;行为总分(4.10±0.65)分,处于高等水平。性别、宗教信仰、个人月收入、课堂教学与教材对临终关怀知识有影响;年龄、性别、从亲戚朋友处学习及临终关怀知识对临终关怀态度有影响;户籍、个人月收入、专门培训、临终关怀知识及临终关怀态度对临终关怀行为有影响。结论养老机构应加强不同特征医护人员的临终关怀知识学习,拓宽知识获取途径,规范临终关怀教育和再教育,提高收入,引导临终关怀知识学习的热情,进而端正态度、规范行为。
- 吴茜张若柏黎诗豪文雅雯王冬华
- 关键词：临终关怀养老机构医护人员知识
