浙江省教育科学规划课题(SCG76)
- 作品数：5 被引量：35H指数：3
- 相关作者：刘重斌闵顺琴杜友爱郭益民许冬武更多>>
- 相关机构：温州医学院浙江理工大学更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 医学机能设计性实验教学方法和质量评价的探讨被引量：1
- 2010年
- 机能设计性实验教学既是对一个人的思维方法、动手能力的全面检验与锻炼,又是对本门课程理论教学的总结和升华。经过几年的研究和实践,摸索和建立了符合我校实际的医学机能设计性实验的教学方法和质量评价方法,为培养学生的综合素质起到重要作用。
- 刘重斌郭益民龚永生
- 关键词：教学方法
- “感悟、体验、接收、内化”四个阶梯的医学伦理教育被引量：3
- 2009年
- 为了适应社会从传统的生物医学模式向新型生物—心理—社会医学模式的新转变,倡导"感悟、体验、接收、内化"四个阶梯的医学伦理教育,构建和谐的社会医疗关系,肩负起发展社会主义医疗卫生事业的历史使命。
- 刘重斌闵顺琴
- 关键词：医学伦理医学教育医学道德
- 高等医学院校教研室普及“说课”的实践探讨被引量：22
- 2010年
- 在教研室普及"说课"的实践证明,高等医学院校教研室普及"说课"是培养新教师快速、有效的方法之一,也是提高教师业务水平和促进教学群体课堂教学质量提升的一项有效措施。
- 刘重斌闵顺琴郭益民杜友爱
- 关键词：说课教学质量教学途径教师素质
- 地方医学本科留学生教学体系构建的几点做法与实践探讨被引量：5
- 2009年
- 结合地方本科留学生的实际需求,对医学课程的教学体系和教学内容进行改革和创新,制定出符合地方本科医学教育实际的全英文授课医学人才培养方案。培养出符合国际化需求和适应国际化竞争的医学专门人才,培养出具有创新能力、解决问题能力、终生学习能力的医学留学生。
- 闵顺琴刘重斌许冬武杜友爱
- 关键词：留学生教育教学体系教学模式医学教育
- 大学生心理健康教育专家成长路径与建构策略被引量：4
- 2010年
- 我国大学生心理健康教育专家的成长路径大致可分为探索型、转向型和返归型三类。这三种类型的大学生心理健康教育专家在价值诉求与模式偏好、理论研究与实践工作等方面存在差异。建构具有中国特色的大学生心理健康教育专家成长路径的体系包括:设立独立学科、开展学历教育,建立与大学生心理健康教育相适切的研究范式,完善职业资格认证,规范继续教育等。
- 裴学进
- 关键词：大学生
