海南省哲学社会科学规划课题(HNSK09-31)
- 作品数：4 被引量：15H指数：2
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- 学习者英语自我概念与英语水平关系中的性别差异被引量：6
- 2011年
- 本文以学习者性别差异为切入点,通过对348名大学新生所做的定量研究,观察并分析学习者英语自我概念与英语水平之间的关系。研究发现:(1)女生的整体英语自我概念、听力自我概念和阅读自我概念都明显高于男生,但在口语自我概念和写作自我概念上男女生不存在显著差异;(2)女生的综合英语水平及各项技能水平均高于男生,尤其是听说水平;(3)男生的英语自我概念与英语各项技能水平间的相关系数均高于女生,同时男生和女生的口语自我概念与口语水平的相关系数均最高;(4)在英语自我概念高分组中,女生只在口语水平上明显地高于男生,而在低分组里,女生的英语各项技能水平都明显高于男生,最为突出的是写作水平。
- 梁鲜
- 关键词：性别差异英语自我概念英语水平
- 从自我概念角度剖析语音水平与英语水平的关系被引量：2
- 2010年
- 通过一项对348名大学非英语专业本科新生所做的实验发现,语音自我概念在整体英语自我概念的构成中虽然仍是最重要的因素,但它只能通过整体英语自我概念间接地影响英语水平;只有语音水平和整体英语自我概念能直接地影响到英语水平;同时,语音水平还可分别通过语音自我概念和整体英语自我概念间接地影响英语水平。可见,促进语音水平的提高在大学英语学习阶段仍是必不可少的功课。
- 梁鲜潘海岸符惠珍
- 关键词：英语水平语音水平
- 海南籍学生英语朗读节律的实验分析被引量：5
- 2010年
- 方音对学习英语的影响是一种特殊的母语迁移。依据实验语音学的方法,对海南大学30名2009级非英语专业新生进行英语短文朗读录音,利用Cool-edit语音处理软件及Praat语音分析软件进行数据对比和分析,发现海南籍学生表现出音节间停顿较多、音节长短强弱对比不分明、调域偏窄以及音高起伏变化较小等明显的地域特征。
- 梁鲜符其武
- 关键词：海南方言英语朗读
- 不同性别学习者英语自我概念与英语水平的关系考察被引量：2
- 2010年
- 本研究通过对348名大学新生所作的定量分析,以学习者性别差异为切入点,观察并分析学习者英语自我概念与英语水平之间的关系。研究发现:1)女生的整体英语自我概念、听力自我概念和阅读自我概念都明显高于男生,但在口语自我概念和写作自我概念上男女生不存在显著差异;2)女生的综合英语水平及各项技能水平均高于男生,尤其是听说水平;3)男生的英语自我概念与英语各项技能水平间的相关系数均高于女生,同时男生和女生的口语自我概念与口语水平的相关系数均最高;4)在英语自我概念高分组中,女生只在口语水平上明显地高于男生,而在低分组里,女生的英语各项技能水平都明显高于男生,最为突出的是写作水平。
- 梁鲜
- 关键词：性别差异英语自我概念英语水平
