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河南省社会科学界联合会调研课题(SKL-2008-980)

作品数：1 被引量：0H指数：0
相关作者：赵玉霞章涵更多>>
相关机构：信阳职业技术学院更多>>
发文基金：河南省社会科学界联合会调研课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇医学高职
  • 1篇医学高职教育
  • 1篇职教
  • 1篇教育
  • 1篇高职
  • 1篇高职教育

机构

  • 1篇信阳职业技术...

作者

  • 1篇章涵
  • 1篇赵玉霞

传媒

  • 1篇卫生职业教育

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
“重引导,强技能”分段式教育管理模式在医学高职教育中的探索与实践
2010年
目的通过在高职临床医学专业采用“重引导，强技能”分段式教育管理模式并评价其教学效果，探索医学高职教育新模式。方法将2006级临床医学专业学生共142人随机分为实验组和对照组。实验组采用“重引导，强技能”分段式教育管理模式进行教学，对照组采用传统教学法，比较2组学生对教学效果的评价。结果实验组教学效果优于对照组。结论在高职临床医学专业采用“重引导，强技能”分段式教育管理模式取得很好的效果，值得推广。
章涵赵玉霞
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共1页<1>
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