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江西省高校人文社会科学研究项目(YY0810)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇学习词典
  • 1篇英汉
  • 1篇英汉学习词典
  • 1篇描写主义
  • 1篇规定主义
  • 1篇编纂
  • 1篇编纂原则
  • 1篇词典

机构

  • 1篇井冈山大学

作者

  • 1篇段冬生
  • 1篇袁邦株
  • 1篇陈小兆

传媒

  • 1篇井冈山大学学...

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
英汉学习词典编纂中的规定主义与描写主义
2009年
在英语单语词典、英汉双语词典的编纂中,一直存在着是以规定主义原则还是描写主义原则为指导的问题。在从17世纪初至今的大约四百年中,英语单语词典编纂经历了由规定主义到描写主义的大转变。20世纪一、二十年代才起步的我国的英汉词典(特别是英汉学习词典)编纂则经历了由规定主义到规定主义与描写主义相结合的转变。事实表明:就英汉学习词典编纂而言,纯粹的描写主义是不适宜的,是弊大于利的,甚至是不可行的;而规定与描写相结合的做法则是适宜而且可行的。
段冬生袁邦株冯淑贤陈小兆
关键词：英汉学习词典编纂原则规定主义描写主义
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